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文档简介

第页共页小班语言活动《小苹果的邻居》说课稿《小苹果的邻居》是一节专为幼儿园小班设计的语言活动课。通过讲故事的方式，引导幼儿运用已学的词汇和语言知识进行表达和交流，培养幼儿的听说能力和语言表达能力。本活动课的教学目标是培养幼儿的听说能力，并能利用所学知识进行简单的语言表达。教学时间为30分钟。课程设计遵循以下步骤：前期准备、导入新知、主体活动、评价、延伸。【前期准备】1.教师准备教具：小苹果人物剪影、两只小手、动物卡片等。2.布置活动环境：在教室中悬挂一幅画面，画面上有小苹果的房屋和周围的环境。活动前，教师准备好物品并展示在环境中。3.复习课前知识：教师以一些常见的动物为例，复习幼儿所学的相关词汇。【导入新知】1.教师介绍小苹果的家和周围的环境，激发幼儿对故事情节的兴趣，引导幼儿进入故事情境。2.教师展示小苹果人物剪影，并鼓励幼儿模仿剪影的动作进行表演，培养幼儿的兴趣和参与感。【主体活动】1.教师通过讲故事的方式，讲述小苹果的邻居是谁。教师使用简单的语言和肢体语言，帮助幼儿理解故事情节。2.教师逐个展示动物卡片，并模仿动物的声音，让幼儿猜测动物的名称。幼儿可以举手回答，并复习所学的相关词汇。3.教师引导幼儿观察故事情境中的物品，并通过提问的方式，让幼儿描述物品的颜色、形状和用途。鼓励幼儿使用完整的句子进行描述，并给予肯定和鼓励。4.教师介绍小苹果的小手，并让幼儿模仿小苹果的动作进行表演。教师鼓励幼儿进行口语练习，如“小苹果的小手是什么颜色的？”“小苹果的小手可以做什么？”等，培养幼儿的语言表达能力。【评价】1.教师通过观察幼儿参与活动的情况，评价幼儿的听说能力和语言表达能力，并及时给予肯定和鼓励。2.教师可以给予一张简单的绘画或填空任务，让幼儿用所学的语言知识进行输出和练习。【延伸】1.教师鼓励幼儿在家中复习所学的词汇和语句，与家人进行交流。2.教师可以通过游戏的方式，加深幼儿对动物名称和特征的认识，拓展幼儿的语言能力。通过本节课的教学，幼儿通过讲故事的方式，引导幼儿参与交流，培养幼儿的

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