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文档简介

第页共页中班上学期音乐教案《大鞋与小鞋》年级：中班学期：上学期教案长度：5500字教学目标：1.培养幼儿对音乐的感知能力和音乐表达能力；2.培养幼儿的合作意识和团队合作能力；3.培养幼儿的节奏感和动感。教学内容：本节课主要以音乐故事《大鞋与小鞋》为主题，通过故事情节和音乐节奏的结合，引导幼儿运动、舞蹈和模仿动作，培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。教学准备：1.音乐故事《大鞋与小鞋》的音频或CD；2.大鞋和小鞋的道具（可以用纸板、彩纸等材料自制）；3.舞蹈区域的准备，如地垫或标记区域。教学过程：一、导入（10分钟）1.教师向幼儿介绍本节课的主题和内容，并引导幼儿回想和讨论鞋子的形状、尺寸和颜色；2.教师播放音乐故事《大鞋与小鞋》的音频或CD，让幼儿闭上眼睛，聆听故事的声音和节奏。二、音乐游戏（15分钟）1.教师向幼儿介绍音乐游戏的规则：幼儿听到音乐时，可以自由舞动身体，当音乐停止时，幼儿需要冻在原地。2.教师放音乐，引导幼儿跟随节奏和音乐的变化，自由舞动身体，当音乐停止时，幼儿立即冻在原地。3.反复进行音乐游戏，让幼儿感受音乐的节奏和动感。三、音乐表达（20分钟）1.教师向幼儿展示大鞋和小鞋的道具，并解释每个道具代表的角色。2.教师播放音乐故事《大鞋与小鞋》的音频或CD，让幼儿闭上眼睛，想象自己穿上了大鞋或小鞋，并根据音乐的节奏和情节进行模仿动作。3.教师引导幼儿在舞蹈区域自由舞动，同时表达角色的特点和情感。四、合作创作（20分钟）1.教师将幼儿分成小组，每个小组选出一名队长，并分发大鞋和小鞋的道具。2.教师播放音乐故事《大鞋与小鞋》的音频或CD，引导幼儿结合故事情节和音乐的节奏创作小组舞蹈，并由队长带领小组进行排练。3.每个小组轮流表演自己创作的舞蹈，其他小组观看并给予鼓励和反馈。五、小结（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课的内容和活动，让幼儿分享自己的体验和感受。2.教师鼓励幼儿表达对音乐、舞蹈和合作创作的喜爱和理解。教学扩展：1.鼓励幼儿创作自己的音乐故事，利用音乐和舞蹈表达自己的想法和情感。2.鼓励幼儿自主选择音乐并进行编舞表演，培养幼儿的创造力和表达能力。3.组织幼儿参加校内或校际的舞蹈比赛，展示他们的舞蹈才艺和团队合作能力。教学评价：1.观察幼儿在音乐游戏中的参与度和动作的流畅程度，评价幼儿对音乐和节奏的感知能力；2.观察幼儿在音乐表达活动中的舞蹈和模仿动作，评价幼儿的音乐表达能力；3.观察小组合作创作活动中幼儿的合作意识和团队合作能力，评价其协作和创造力。4.通过观察和记录幼儿的表现、观点和反馈，评价他们对音乐和舞蹈的理解和喜爱程度。教学反思：本节课通过音乐故事与活动的结合，引导幼儿感受音乐的节奏和动感，培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。通过合作创作活动，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。在教学过程中，教师应注意听取幼儿的

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