高一下物理实验教学工作总结

高一下物理实验教学工作总结一、实验教学主要完成的工作本学年实验教学工作的重点是新课程的实施，但是实验教学的具体目标是定位在几个版块：演示实验、学生分组探究、摸着石头过河”尝试性的实验教学和科技活动几个版块中，物理实验教学的具体目标展示给学生的是通过实验探究获得感性的具体的知识，并由此上升为理性的认识，为掌握科学概念，认识客观世界打下基础。通过实验教学，培养学生的实验操作技能、实验观察能力和科学思维品质。本学年实验教学的一个重点是探究性实验教学，高一年级有八个探究性实验，这些实验是高一学生必做的实验，由于高一学生的知识水平较低，探究能力有限，所以把这八个探究性实验分成了两个学年完成，本学年完成了四个，本学年上学期完成了：自由落体运动、验证机械能守恒定律、平抛运动和验证动量守恒定律四个实验的探究。二、实验教学工作的效果1.演示实验和学生分组探究实验开设率较高。演示实验方面：根据学生和学校的实际情况，每个探究性实验的开设率都较高，达到了100%。分组探究实验方面：根据高一年级八个探究性实验都开设了分组探究实验，学生参与热情高涨，实验效果明显。2.摸索了一系列的适合我校学生的教学方法。在摸着石头过河”的尝试性的实验教学和科技活动中，通过大量的开设学生喜欢的实验和学生自主选择实验内容的方式进行教学，使学生对物理学习产生了浓厚的兴趣，形成了正确的科学价值观。同时对提高学生其他各方面的能力也起到了很大的帮助作用。3.实验教学与常规教学有机结合。新教材的课堂教学全靠教师的活动来推进，一堂优秀的课堂教学需要教师精心的设计，才能顺利的实施。为了使实验教学与常规教学有机结合，在备课时坚持写好教案的同时坚持备好实验方案。这样在上课时教师对每个实验的易变因素了如指掌，有利于保证实验效果和实验安全。4.实验教学与科技活动相结合。科技活动是培养学生科学素养的重要途径之一，也是学生最感兴趣的课堂之一。在科技活动中坚持了自愿参加的原则，有计划地组织学生参加各种科技活动。根据学校实际和学生特点选择了一些小型的科技制作项目，如小制作、小发明等。通过这些活动培养了学生的动手能力和创新能力以及学生对科学的热爱和对物理学习的兴趣。5.开展课外活动小组。在课外活动小组中开展了丰富多彩的活动内容如：组装收音机、制作航模、无线电测向、太阳能的利用等项目。这些活动不仅培养了学生的动手能力也丰富了学生的课余生活。6.开展学生研究性学习活动。在高一年级开展研究性学习活动中我们开设了：测定反应时间、研究影响摩擦力大小的因素、研究生活中的圆周运动等课题。通过这些课题的研究增强了学生的研究意识提高了学生的研究能力培养了学生的科学精神。7.开展社会实践活动。在高一年级的社会实践活动中我们开设了：调查当地环境污染情况、参观当地工厂的生产情况等活动。通过这些社会实践活动增强了学生热爱家乡建设家乡的意识同时也培养了学生的社会责任感。8.开展环保教育活动。在环保教育方面我们做了大量的工作如：利用升旗仪式进行环保知识的讲座；利用班会进行环保知识竞赛；利用家长会进行环保知识宣传等活动使环保意识深入人心达到了提高学生环保意识的目的。9.开展科技创新活动。在科技创新方面我们做了大量的工作如：组织学生参加各种科技竞赛；鼓励学生自主进行小发明小创造等。通过这些活动培养了学生的创新意识和创新能力同时也丰富了学生的课余生活提高了学生的科学素养。10.开展小制作和小发明活动。在活动中我们鼓励学生自主发挥想象力进行小制作和小发明同时教师也给予一定的指导帮助学生在活动中提高自己的动手能力和创新能力培养了学生的科学精神和对科学的热爱之情。11.开展课外科技小组活动。在活动中我们坚持自愿参加的原则组织学生利用课余时间进行各种科技活动如：无线电测向、太阳能的利用等同时教师也给予一定的指导帮助学生在活动中提高自己的动手能力和创新能力培养了学生的科学精神和对科学的热爱之情。12.开展社会实践活动。在活动中我们组织学生到当地工厂进行参观学习增强学生对社会实践活动的认识和理解同时也提高了学生的社会责任感和科学素养。13.开展环境教育活动。在活动中我们坚持教育与实际行动相结合的原则组织学生参加各种环境教育活动如：植树节活动、世界环境日宣传活动等同时教师也给予一定的指导帮助学生在活动中提高自己的环保意识和环保行为的培养学生对