初中语文个人教育教学工作总结

初中语文个人教育教学工作总结本学期，本人担任初二语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，积极参加学校组织的各种形式的业务学习，努力提高自己的业务素质，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新时期教师工作的性质、内容、意义有了新的认识。二、重视语言积累的背诵教学新年伊始，我结合本班学生的实际情况，在语言积累方面作了一些尝试。首先，我让学生每天背诵一些经典名句名篇，如《沁园春雪》、《岳阳楼记》等。其次，让学生每天摘抄一些成语或格言警句。这些做法收到了很好的效果。学生们在名篇的熏陶下逐渐养成了写读书笔记的好习惯。在摘抄的过程中积累了语言材料，巩固了背诵效果。三、重视朗读教学朗读是语文学科的重要训练之一。从一年级开始就应该重视朗读教学。对于二年级的学生来说，朗读可以训练语感，规范语言文字的运用。对于初三的学生来说，朗读可以强化记忆，加快阅读理解的速度。因此，在教学中，我重视朗读训练，培养学生的朗读习惯。首先，我利用早读的时间让学生大声朗读课文；其次，在课堂上创造机会让学生朗读课文；最后，在课余时间鼓励学生朗读课外读物。通过这些措施，学生的朗读水平逐渐提高。四、重视课外阅读的指导课外阅读是提高学生语文素养的重要途径。从二年级开始就应该重视课外阅读。我在班里提倡每个学生都要订阅一份报刊或杂志，如《读者》、《青年文摘》等。同时我还利用学校的图书室向学生推荐适合他们阅读的图书。一学期下来，学生们的知识面扩大了，阅读理解能力也增强了。五、上好作文指导课作文是语文教学的重中之重。我在教学中特别重视作文指导课的教学。在作文指导课上，我让学生先审题，然后选材立意，最后列提纲起草稿。在起草稿的过程中，我要求学生把每一句话都写通顺，把意思表达清楚。在批改时我注意学生的错别字、病句以及标点符号的使用情况。经过努力，学生的作文水平有了较大的提高。六、工作中存在的问题和改进措施虽然在本学期的教学工作中取得了一些成绩，但是也存在一些问题。首先是在朗读方面还需要进一步加强指导；其次是在作文指导方面还需要更加注重学生的个体差异；最后是教学方法还需要不断改进和创新。为了解决这些问题，我将采取以下措施：1.加强朗读指导：在早读和课堂上多给学生朗读的机会，并要求学生认真听读其他同学的朗读；课后推荐适合学生阅读的朗读材料。2.注重作文的个体差异：在今后的作文指导中，我会更加关注不同层次学生的写作需求和能力差异；针对不同层次的学生提出不同的写作要求和评价标准。同时，我也会鼓励学生多写日记和随笔来锻炼自己的写作能力。3.改进和创新教学方法：在今后的教学中，我将积极探索和尝试新的教学方法和手段；同时也会通过参加教师培训和研讨会等方式来提升自己的教学水平和能力；并积极借鉴其他优秀教师的教学经验和思路来不断改进自己的教学方法。七、今后的工作目标和努力方向在今后的工作中我将继续努力：首先是在朗读和写作方面还需要进一步加强指导；其次是在教学方法上还需要不断改进和创新；最后是在教学工作中还需要更加注重学生的个体差异和学习需求。为了实现这些目标我将采取以下措施：1.继续加强朗读和写作指导：在早读、课堂和课后多给学生朗读和写作的机会；针对不同层次的学生提出不同的要求和标准；鼓励学生多写日记和随笔来锻炼自己的写作能力。2.不断改进和创新教学方法：积极探索和尝试新的教学方法和手段；通过参加教师培训和研讨会等方式来提升自己的教学水平和能力；并积极借鉴其他优秀教师的教学经验和思路来不断改进自己的教学方法。3.注重