关于亲子夏令营活动方案万能版

关于亲子夏令营详细活动方案万能版

活动目的：

在将自己所学的歌曲融入在“听，唱，想”的环节根底上，贯入嬉戏和音乐擂台竞赛的方式，将自己预备节目表演，如吹奏器乐，音乐童话剧的表演和舞蹈表演等为自己的评比加分，熬炼学生自主力量和表现力。整个活动在能让学生快速的听辨出整个学期所学的歌曲和乐曲的曲名并能流畅的接唱歌曲的根底上，给学生一个表现的舞台，让学生的特长得到最大的发挥。

活动地点：

音乐教室

参与人员：

四年级一班全体学生

活动过程：

一.情境导入(跟随歌曲《萤火虫》的音乐律动进教室)师：同学们，暑假就要降临了，你们暑假都想去干什么呢?今日老师就要带着大家一起去参与一个好玩的夏令营，我们动身吧!二.“听，唱，想”1.看图唱歌师一张张的出示与歌曲相关的图片，让学生跟据图片来区分歌曲，教师给出选项让学生选择，答对的可以连续，答错的这一环节则无分。2.歌曲接龙赛全班分成四组，由第一组开头，其次组接歌，依次往后轮，没有接上的组可以由下一组接替，没有接上3次后，该组淘汰，其余组进行评比，直到最终一个组胜出。三.音乐大擂台

1.听音乐抢答教师将全班分成3组进展竞赛，每一组推选2名擂手答题，由擂手举旗进展抢答。答复十个题目后，评出优胜组。每组分数保持进展下一环节。2.唱功比拼教师出示歌曲《大雁湖》，让学生依据不同的速度和力度来演唱，三个组，第一组要求用p的力度和中速来演唱，其次组渐强，第三组强，看看哪个组唱的最好，评出优胜组，分数累积前一环节进入下一环节。3.才艺展现每组在活动前预备好一个自选才艺节目，可以单人表演，也可集体表演，依据每组的表现进展打分。最终三个组累积加分评出最后的优胜组，赐予嘉奖。四.总结让每个学生说出这次夏令营的感受，让学生用日记的方式写下来，最终教师总结后活动完毕。

活动总结：

“音乐夏令营”是一堂综合复习表演课，这堂课在设计时打破了以往记歌曲背歌词的模式进展复习，而是用很多嬉戏，竞赛，擂台的方式进展一个学期音乐学习的检验，在丰富多样的形式下稳固学生的音乐学问，在嬉戏中丰富自己的体验，在表演的舞台上呈现自己

的共性和特长。但是本课还有很多地方需要修饰的，整堂课的形式多样，但是忽视了每个环节的细致，根本上每个环节没有到达充分的运用，只是粗略的把环节的过程概述了一下，而没有详细到每一句话，每一个步骤哦，这是我失败的地方。另外，虽然整堂课的形式把戏较多，但还是没有检验到学生全方面的音乐学问和素养，只从听，唱，想方面粗略的检验了一下，而每首歌曲的律动和节奏的训练还没有参加，所以还是有许多需要改良的地方，在下一次的音乐活动当中我肯定会多在课前预备，尽量把每个学问面都涵盖到，把音乐的各个方面都结合起来，让学生有个丰富和欢乐的音乐课堂。

亲子夏令营具体活动方案【篇2】

通过细心设计的亲子活动，指导和帮忙家长更新家庭教育观念，指导和帮忙家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。

创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往力量得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。

活动主题我在欢乐中成长。

指导对象x年级(x)班学生以及学生家长。

活动内容与说明：

1.我最棒(说明：孩子进展穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选工程，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)

2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。)

3.同心协力(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进展。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)

4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。总分值100分。)

5.小作坊：学生与家长合作用预备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选工程，不评分。)

活动预备：

1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们寻常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?

2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观看，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。

3.积存表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。

4.丰富嬉戏材料。

a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。

b教师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。

活动过程：

一、明确嬉戏内容及规章，家长与孩子选择嬉戏

“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力到达目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展现你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么?

二、我最棒

师：当你的朋友进展“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢?

生：我要为他们加油。

我会共享他们胜利的喜悦……

师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办?

生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……

(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开头，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组……)

完毕语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。

三、过河、同心协力

师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗?

由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心协力)师：教师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿?

第一轮：第一组(语文教师和学生甲)对其次组(数学教师和学生乙)。

其次轮始由学生与家长参与。

(这两项活动在喧闹中进展得井然有序，家长带着自己的孩子根据教师安排的挨次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。)

教师变换角色，采访学生：你刚刚做嬉戏时心情怎样?有的学生说紧急，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，由于是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。

活动完毕：家长与学生沟通感受。

师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)

四、我做你猜

请小朋友到这里来展现你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧!

(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整感动的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)

家长谈感受：孩子对字词的感受力量很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，寻常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心安康成长。

五、小作坊

你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?

(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演示、讲解。)

六、活动评价、总结、发奖

引导学生自我评价，相互评价。

(1)今日，你们欢乐吗?为什么?

(2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样?

(3)下次你想玩什么嬉戏?为什么?

亲子夏令营具体活动方案【篇3】

敬重的家长：

首先感谢您对我校工作的大力支持！

暑假马上降临，为了让孩子过一个欢乐而有意义的假期，培育孩子的足球兴趣和团队精神，全面提高学生的身体素养，让您的孩子在足球竞赛中感受欢乐、体验欢乐，安康欢乐的成长，我们学校在区教育局的统一组织下，开展“暑期足球夏令营”竞赛活动。您的孩子有幸被入选为此次东西湖区“足球夏令营参赛选手”，盼望得到您的大力支持！现就相关事宜告知如下：

1、训练时间：6.28日—7月7日（上午8：00—10：30）2、竞赛时间从7月8日开头到7月14日完毕，每天早上7：00到学校报到集合，由体育教师带队统一乘车前往吴家山一小、三小参与竞赛

3、叮嘱您的孩子每天参赛时带好参赛球服、运动鞋、拖鞋、太阳帽、毛巾、背包等。

4、每天让您的孩子根据学校规定的时间准时到校报到，不要迟到，以免影响队伍竞赛。

5、每天竞赛完毕回家后让您的孩子休息好，以保证充分的体力和良好精神状态参与其次天的赛事。6、每天到校及回家的路上教育孩子留意交通安全，做到:“快欢乐乐参赛，平平安安回家”！

亲子夏令营具体活动方案【篇4】

中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族才智的结晶。现在，“汉语热”已在全世界欣然掀起。然而，中国人受外来文化的影响，对中国传统文化却变得冷漠起来，更谈不上继承和发扬了。我们敬重孩子身心进展规律和学习特点，让中国传统文化渗透在孩子日常生活中，让孩子从小了解和继承中国的传统文化，做有根的人。

活动精彩预报：

汉语言：童谣朗读、绕口令、古诗、谚语。

民间嬉戏：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等嬉戏。

使幼儿既体会到传统嬉戏的欢乐，又丰富了运动技巧，有效的发挥了身体运动的潜能。★民间玩具：风车、花灯、风筝、陀螺、脸谱、泥塑···

了解民间玩具的造型和颜色特征；培育孩子对玩具制作的学习欲望；通过季节玩具，不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义，如：元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。

传统服饰：通过观看传统服装ppt，了解中国不同民族的服饰特色。

传统美食：到西关体验烧饼、油条、春卷、年糕、饺子等传统美食。

民族歌舞：通过观看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。

民间工艺：民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结···

重点叙述剪纸的含义、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

亲子夏令营具体活动方案【篇5】

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亲子夏令营今日，我参与了小姨单位的“亲子夏令营”活动。上午，我们先来到小姨的单位，休息片刻后，我们参观了她们工作的地方。那儿又大又亮，中间的过道形成了一个“大迷宫”。我们离开“大迷宫”，来到了生产线。小姨的单位是生产“LG“显示器的，生产电视可不简洁哦，要经过以下几个步骤：拼装，检查，加固，传送，运输，包装等。一点儿都不能疏忽怠慢，也不行三心二意。回教室后，我们又玩了一个“飞机竞赛”的嬉戏，看谁最先拼完飞机。六个小组竞赛，我们靠一个叔叔的指导与安装，因而加快了脚步，得了其次名，全班每人得了一顶帽子，第一名更是嘉奖多多，有一个小组拼好后赶忙给教师看，结果太感动，飞机摔散了，前功尽弃。上午就这样过去了。下午，我们来到了南京科技馆，我体验了一把驾驶汽车的乐趣，“红灯”我踩下刹车，“绿灯”一亮，我就发动了。将来，我或许就是一个航天飞机的驾驶员哦！我们还看了一场球体电影，叙述了在阿尔卑斯山上，三个登山者如何上山，又如何胜利登顶并回到亲人身边。火车，上山雪崩等等，一切都栩栩如生，由于这是一场4D电影。回到单位后，我们每人得到了一本立体课外书，这本书很有讨论性，我要好好钻研。这一天，是我在暑假中最有意义的一天。

亲子夏令营具体活动方案【篇6】

一、活动简介

1、时间、地点：2022年x月x日起，以“期”为单位，每期为x天时间

2、意义：丰富学员的课外生活;学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的“夏令营”生活

二、活动对象

1、参加人数：每期每班15人

2、参加条件：年龄段要求

3、活动费用：__元/期

4、报名时间：第一期报名截止至x月x日活动前

5、报名渠道：__英语课程参谋处

三、活动流程

1、一期时间为x天

2、每期每个班级学生人数为__人，安排1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

3、深度英语训练营主要活动内容：

早上以中教为中心，教育学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的(词汇、句子)做铺垫;

下午以外教为中心开展一系列的活动，间或组织外场活动时，学校需供应校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

四、部门责任分工

市场部和销售部

a)“夏令营”场地统筹安排;

b)“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等;

c)“夏令营”现场布置和秩序维护;

教学部

a)课程教师安排：外教一名、中教一名;

b)Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参加;

c)由带班教师负责传达“夏令营”活动信息及留意事项等给已报名参与全部“夏令营”的学员;

d)“夏令营”过程中留意安全问题?

行政部

a)负责选购夏令营所需教材、生活用品等

五、活动材料

1、场地布置类：教室或操场等状况确认

2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页

3、活动记录类：相机

亲子夏令营具体活动方案【篇7】

一、活动目的

本次中小学生军事夏令营，旨将素养教育、国防教育、“三防、民防”训练和社会实践活动融为一体，通过深入部队体验军旅生活，培育孩子吃苦耐劳、艰难奋斗的作风，提高自理力量，提升综合素养，熬炼自尊、自信、独立、自强的健全人格，让孩子度过一个平安、欢乐、难忘的假期。

二、主办单位

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三、支持单位

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四、承训单位

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五、活动内容

队列、“三防”、“民防”、军事拓展与心智训练;内务整理、教唱军歌，打军体拳、紧急集合、徒步行军;了解地震、火灾、泥石流等多种意外避险自救与抢救常识;感恩与珍爱生命教育;真人CS对抗与实弹射击体验;参观军营、武器装备，观摩官兵军事课目表演等。

六、活动安排

__月__日，夏令营启动仪式。参与的同学请于22日上午8时前到西门体育馆(露天篮球场西侧)集合，统一乘车前往部队报到;

__月__日，进展军事夏令营成果汇报。参训同学家长(限1名)，凭交接卡观摩成果汇报。

预约报名参与其次期军事夏令营的同学请关注西宁有关媒体报道或登录青海兵星拓展效劳有限公司网站。

七、收费标准

每人__元，共__天。(费用含：全套服装、食宿、训练与射击