名师大篷车学习培训心得体会

名师大篷车学习培训心得体会

名师大篷车学习培训（心得体会范文）一

2023年11月1日，我有幸参与了XX县XX小学进行的“名师大篷车”英语教学活动，活动期间我们观摩了汤XX教师所执教的一节英语课,她精彩的课堂教学深深的吸引了我,同时我身边很多教师和教研员的精彩评课和对课堂教学的独特见解,也让我学到了很多。西安高新一小王昆教师的精彩发言，以及她对教育事业的执着使我深受感动。这次的培训学习,使我的教育观念又一次得到洗礼,也让我更进一步把握了新课程标准下的英语课堂进展方向和目标,下面我谈一下通过这次学习自己的一些心得体会：

第一，汤教师奇妙创设了情境进展教学,她的课堂是布满活力的、灵动的、和谐的,课堂教学中教师关注的是学生的成长;关注的是学生的进展;关注的是学生学习的过程;关注的是怎样培育学生的各种力量。现实中我们的课堂正是缺乏这些关注,致使课堂缺乏生气.缺乏活力。这就需要我们教师肯定要深化课堂教学改革,争取早日打造出高效课堂。

其次，注意学生的学习习惯养成。在教学中如何让学生仔细的听课，如何答复一个完整的问题，如何进展小组合作探究，始终困扰着我们。通过这次的听课对这些问题有了新的熟悉和理解。在教学中我们应当时刻以学生为主体，让学生学会倾听，教师要准时的引导学生如何答复完整的问题，这样日积月累学生的习惯就能逐步的培育起来。

第三，教师业务力量综合素养的培育和提高。他们扎实的根本功游刃于课堂，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，拉近了学生和教师的距离，简单让学生产生亲切感，更能在教师的引导下，充分动脑、动口、主动积极地参加学习。英语教学确实是一门值得潜心讨论的艺术，教师作为学生学习的引导者为学生供应活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。重视学生（学习方法）的指导和良好学习习惯的养成中学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段。这节课中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，教师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。给人的感觉是同样一件事情别人为什么处理的这么游刃有余，有量变到质变的`感觉。让我产生了一种紧迫感，好的课堂不只是来源于对教材的娴熟，还要在教学中不断的探究更深层次的东西，渐渐形成自己的教学才智。

总之,通过这次学习,使我深深体会到,作为一名教师,肯定要不断学习,不断使我们的思维方式与思想方法得到提升和转变。在今后的工作中,我要立足于课堂,不断探究更加有效的教学方法,争取让课堂教学更加轻松和谐。

名师大篷车学习培训心得体会范文二

2023年xx月1日，“陕西省名师大篷车”活动走进旬阳，为我们旬阳的教育带来了新的生气，为我们旬阳的教育注入了新奇的血液。

在本次“名师大篷车”活动中，依据不同的学科分别进展，由陕西省的名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专题讲座，资料共享平台《名师大篷车学习培训心得体会》(https://.)。

为我们数学组上示范课的是陕西省西工大附小的特级教师王教师，在本次示范课中他讲的是三年级的数学“分一分”。通过观摩王教师的授课，让我受益匪浅。像其他的教师们看到的一样，在此次授课过程中，孩子们动手操作是本节课的一大特色以及亮点。在王教师的授课中，让我觉得眼前一亮的有这么几个方面：

1、课前沟通。

在上课前，王教师仅仅用了三四分钟的时间，和孩子们做了一个简洁的互动，在互动过程中，给孩子们传达出这么几个信息：1、教师姓什么;2、教师叫什么;3、教师从那儿来?4、本节课要学的学问。教师在与孩子们沟通互动前就翻开了屏幕，而这些信息全部在屏幕中显示。通过这几个信息的传递，告知孩子们要擅长观看，擅长发觉。

2、培育孩子们的动手操作力量。

在整个教学过程中，王教师始终以孩子们为主体，从整节课的开头到完毕，都是由孩子们自己来动手操作，来得出数学中分数学问中的“平均分”，以及对分数的一个初步熟悉。让孩子动手将一个图形任意的分为两份，从而来引出平均分，在孩子们说出平均分，王教师连续让孩子们动手，将平均分这个学问点牢记，并且让孩子们通过反复的动手来牢记分数当中的平均分。得到平均分，又连续让孩子来验证。从而到达更好的效果。在数学教学中，分数中的平均分，始终是孩子们的死角，也是教师们的难点，但是通过，王教师的这次示范课后，让我觉得，我们在正着走不通的时候，也可是反其道而行之。孩子们简单记不起平均分，那在课堂上孩子们动手操作的过程中，让孩子们不平均分，任意分，这样孩子们就会记得住它。这样的理论是很新奇的，是值得我们去学习的。

在王教师的本次示范课后，他从四个方面进展了反思：1、在活动中渗透新学问;2、培育孩子们的动手操作力量;3、培育孩子们的创新思维;4数学来源于生活并运用到生活当中。教师的反思简短，但是给我们带来的却是无限的深思：在我们的教学过程中，是否能做到这样呢?总之，听完这次示范课后，我觉得名师就是名师，他们的动身点就是和我们不一样，他们的备课就是比我们高一节，但是只有通过这样的比拟，学习，才会使得我们成长，进步。才会使得我们在教育这条路上走的更远。

示范课后，是专家进展了以评课，在专家的评课过程中还提到了我们在上课，教学过程中的一些误区，一些弊端。同时也给我们提出了许多珍贵的建议：1、导入要来源于生活;2、数学课堂不能脱离数学;3、备课要有创新，要有亮点;4、要有严密的数学语言、、、、、、同时还给我们在校本教研方面做了指导。总之专家的讲座使我们在备课，教育教学方面豁然开朗之感。

此次培训，不仅使我在教育教学理论学问，教育教学技能方面有了新的熟悉，对我来说更是一次心灵的洗礼。专家和绝技教