江苏省常州市溧阳市20222023学年七年级下学期期末语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1江苏省常州市溧阳市20222023学年七年级下学期期末语文试题（解析）2022-2023学年江苏省常州市溧阳市七年级（下）期末语文试卷

一、[网馆简介](共8分)

1．（8分）亲爱的同学：你好!网上常州方志馆即将开馆上线，观众只要扫描二维码，即可实现足不出户欣赏方志馆展陈。现在，馆方邀请你作为首批体验市民游览网上方志馆，并参与完成相关活动任务。

[网馆简介]

网上常州方志馆设置了网馆简介、龙城历史、常州好玩、点赞龙城四个版块。màn_______步网上方志馆，市民朋友不仅可以领略_______“志、地、城、人、文、魁、研”七个专题之美；还可通过“常州地方官”二维码，查询常州历史上令人qīn_______佩的地方官员；通过“航拍常州”二维码，透过无人机全新视角，从空中俯kàn_______美丽新常州。近年来，常州市地方志办公室在充实展陈内容、完善服务手段、增加参与项目的同时，涉_______足网上方志馆的打造，不仅让方志馆“活”在古巷里，还要“活”在线上的参观体验中。

（1）上述简介将作为宣传材料推送，其中有些字音、字形需要斟酌，请在下面的空格里正确填写。

汉字注音

（2）网上常州方志馆设置了“网馆简介、龙城历史、常州好玩、点赞龙城”四个版块，馆方觉得没有使用相同的短语结构，请你结合下面的版块信息，将最后两个版块改成与“网馆简介”同种结构类型的短语。

（3）馆方想在网上常州方志馆首页简要呈现常州方志馆线下实体的特点，请你结合下面材料帮助提炼。

材料一：常州方志馆选址在前后北岸历史文化街区，这是闻名江南的明清古街区，方志馆主体位于管干贞故居，是具有典型江南传统韵味的建筑。常州方志馆实现了街区建筑、人文、方志的多重审美叠加。

材料二：常州方志馆馆内4进厅堂、3个院落，厅、院、楼、廊，各尽其用，各展其长。厅堂的侧廊被设计成解读千年古城演变的“历史走廊”，后院水池被设计为融合科举文化的“状元池”。其功能定位在充分展示常州3200年悠久历史，成为“用系统、精准的文献资料，全面、权威地解读城市历史”的专题城史馆。

材料三：常州方志馆展陈有让市民“听得懂、想了解、感兴趣”的城史主题和内容光影、视频、动画、实物、模型……做到了“让古志开口说话”。打造的“历代职官查询”系统能对490位历代“市长”逐一介绍，让市民的疑问一一“这个城市到底出过多少市长？他们都是谁？”有了准确的回答。

材料四：参观者用自己的手机下载云观博AR智慧导览APP，能够私享“专家级讲解员”的精彩讲解，了解方志馆展陈更多的内容；用手机扫描馆内各展区的二维码，能够直通“常州史志数据库”，让方志文献和研究成果轻松可查，切实做到了把方志馆带“回家”。

二、[龙城历史](共22分)

2．（2分）

[龙城历史]

通过“龙城历史”中的“常州地方官”一栏查询，观众能够知晓自古以来在常州担任过官职的人以及相关信息。

馆方想为“常州地方官”栏目设计一个互动问答游戏，唐代名相姚崇在唐中宗景龙元年（707年）时曾担任过常州刺史，馆方选取他的一首诗歌：

夜渡江

姚崇

夜渚①带浮烟，苍茫晦②远天。

舟轻不觉动，缆急始知牵。

听笛遥寻岸，闻香暗识莲。

唯看去帆影，常恐客心悬。

注：①渚：水中的小块陆地。②晦：光线不明，昏暗。

请参与互动间答游戏，从下列赏析中选出不正确的一项

A.这首诗描绘了一幅夏夜渡江图，首联交待了画面的背景：江中小洲笼罩在一片烟雾之中，天空也呈现一片苍茫晦暗之色。

B.船行而人不觉其行，只是看见船边缆绳被拉得笔直，才知道船夫正在背纤而行，一方面是因为天色昏暗，远处景物不辨，失去了参照物，另一方面也直接写出江水的湍急。

C.夜色虽然酶暗，但江上由于水光映照，却可看见隐约的帆影，而这帆影在黑暗中好像点点悬挂在空中，犹如渡客提心吊胆一般。

D.这首诗表述了诗人夜间渡江的独特心境，可谓情景交融，构思别致。

3．（6分）馆方还想为“常州地方官”配上他们的作品，我们这学期学过的古诗词中就有入选的请你帮助补充完善。

（1）《登飞来峰》

，闻说鸡鸣见日升。，自缘身在最高层。（：，北宋嘉佑二年（1057）四月至三年二月任常州知州。）

（2）《过松源晨炊漆公店》

莫言下岭便无难，，政入万山围子里，。（：，南宋淳熙四年（1177年）五月至六年一月任常州知州。）

4．（14分）馆方在为东晋末年曾出任晋陵太守的将军殷仲堪配文时，有人建议下面两篇短文放在一起，请你运用所学参与讨论。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自《爱莲说》）

殷仲堪既为荆州；值水俭①，食常五碗盘②，外无馀肴；饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物③，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁④平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本！尔曹其⑤存之！”

（选自《世说新语》）

①俭：荒年。②五碗盘：古代南方一种成套食器，由一个托盘和放在其中的五只碗组成，形制较小。③率物：为人表率。④豁：放弃。⑤其：表命令、劝告的语气副词，大致可译“还是、要”。

（1）下列加点字参观者可能不知其意，请你帮助解释。

①可爱者甚蕃

②濯清涟而不妖

③辄拾以啖之

④亦缘其性真素

⑤勿以我受任方州

（2）下面两句文言参观者可能难以理解，请你帮助解释。

①中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

②贫者士之常，焉得登枝而捐其本！

（3）讨论过程中出现了以下几种观点，其中说法不恰当的一项是

A.甲文托物言志，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节。

B.甲文赋予了花儿各自不同的思想性格和品德情操，菊花，是隐逸者的形象；牡丹，是富贵者的形象。

C.乙文中的殷仲堪担任荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，他自己省吃俭用，发挥了表率作用。

D.甲文中“花之君子者也”与乙文中“尔曹其存之”两句中的“之”字用法和意义相同。

（4）你认为两则短文放在一起合适吗？请联系两篇短文谈谈你的观点及理由。

三、[常州好玩](共5分)

5．（5分）

[常州好玩]

网上常州方志馆全面展示了常州的文旅资源，同时也提出了一些常州文旅发展规划。请你参与下面的规划项目，完成相关任务。

（1）假如常州要打造基于《海底两万里》的主题乐园，该项目建在下面哪个乐园更为合适？请结合名著内容和链接材料说说你的看法。

链接资料：

选项一：中华恐龙园，这里是史前霸主恐龙的神秘家园，这里是充满欢乐与智慧的恐龙主题乐园。

选项二：环球动漫嬉戏谷，以“动漫艺术、游戏文化”为主题，将超前的数字娱乐和高科技完美融合，将一个神秘未知的、超越现实的“奇幻世界”带入现实。

（2）“海底两万里”主题馆设计了一个互动间答游戏，请你选出下列关于作品内容表述不正确的一项

A.“林肯”号在追击传说中的“独角鲸”时，遭到猛烈撤击，教授、孔塞伊和捕鲸人不幸落水，后来成了“鹦鹉螺”号的俘虏。

B.“鹦鹉螺”号上一切机械的灵魂是电，而且它发电并不依靠地下金属，而是依靠开采海底的煤矿提炼海水中的钠完成的。

C.尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上有三万两千册藏书的图书室，在这些书籍中间，哲学、文学、政治经济学类的书有很多，但科学类的书籍不是很多。

D.阿龙纳斯教授作为一个生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物，并将这些海洋生物向我们做了详实的介绍

四、[点赞龙城](共65分)

6．（13分）

[点赞龙城]

“点赞龙城”版块中设计了“人人都是记录者”的有奖参与活动，号召市民记录身边的人和事。为了让更多的人能够参与进来，馆方想请你阅读下面的选文，运用所学，为参与记录者提供一些建议和指导。

伟大的悲剧（节选）

茨威格

尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特。福尔肯。斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛洲的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”

（1）为人物立传时应该采取何种视角？这是困扰活动参与者的第一个问题。请你结合上面的选文，说说选择的视角及其好处。

（2）人物传记常常离不开细节描写，请你结合文中画线句分析细节描写的妙处。

（3）活动参与者想知道需不需要在人物传记中做一些真实的引用？请你结合选文说说看法。

（4）大多数活动参与者认为应该为功成名就的人物立传，然而茨威格却选择为失败者斯利特立传，请你为活动参与者阐述茨威格这样做的原因，以此打开他们的写作视野。

7．（12分）宋代著名的文学家苏轼也和常州有着不解的情缘。“人人都是记录者”的活动开始之后，方志馆收集到很多关于苏轼的文章，下面这篇脱颖而出，馆方打算将其推送到版块首页，请你阅读选文，参与编辑工作。

_______

苏雁、许学建

苏东坡曾14次到常州，并最后在常州终老。

宋熙宁四年（1071年）七月，苏东坡调任杭州通判。十一月，他乘船沿运河途经常州，这是苏东坡第一次踏上常州土地。当时，苏东坡与弟弟苏辙赴汴梁（今河南开封）赶考，结交一批学子，其中就有常州晋陵县人胡宗愈。次年，朝廷宴请新科进士，苏东坡的邻座恰是常州宜兴县的蒋之奇、单锡。听完蒋之奇介绍家乡之美，苏东坡与其定下卜居常州的“鸡黍之约”。

14次行程中，熙宁六年（1073年）那次经常被常州百姓提起，尽管苏东坡并未上岸。那时苏东坡被派往常州、润州（今镇江）赈灾，于十二月下旬至常州无锡县。除夕下午船抵常州城东，苏东坡下令泊舟。船家大惑不解，因为毗陵（今常州）驿站仅距数里，完全可享受高级的食宿。原来，苏东坡不愿在万家团聚的良辰打扰地方官员，坚持不上岸。正是那晚，苏东坡写下《除夜野宿常州城外》诗两首，咏道“多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依”

在赈灾半年间，苏东坡踏遍常州所属晋陵、武进、江阴、无锡、宜兴五县，留下众多诗词文章，并萌发了归老常州的心愿。元丰七年（1084年）十月，苏东坡写下《乞常州居住表》，请求皇帝“特许于常州居住”。不料，上表投递扬州官府后石沉大海。苏东坡全家在扬州等待了近月仍无消息，无奈继续北上，年底在泗州（今吁胎），又写《再上乞常州居住表》，并派专人直接送给皇帝。

苏东坡余生的落脚地有两个选择，一个是弟弟苏辙所在的许昌，另一个便是常州，他之所以会选择常州，很大一部分是出于对常州的感情。苏东坡被贬至海南时，常州特意组织乡贤团带着文房四宝、茶叶等前去拜访。而且当时，苏东坡的常州老友钱世雄已借来孙姓人家的宅院，供苏东坡免费居住。

1101年6月，66岁的苏东坡长途跋涉，与全家从海南流放地返归常州，定居孙氏馆，并在这里度过了人生最后的48天。在苏东坡纪念馆东厢房的木质屏风上，两行字记录了他去世的场景：“宋建中靖国元年七月二十八日，吴越之民相哭于市。”

苏东坡纪念馆右侧的墙壁上，一幅“顾塘迎坡”，再现了1101年苏东坡从顾塘桥登岸，常州百姓夹道欢迎的场景。

苏东坡纪念馆是在藤花旧馆的旧址上修建的。相传苏东坡曾手植香海棠和紫藤各一棵于院东北隅，故孙氏馆又称“藤花旧馆”。这里曾遭受战争毁坏，多次重建而成。迈入纪念馆大门，映入眼帘的是一座苏东坡半躺雕塑。“国内有许多苏东坡塑像，或坐或立或仰望，不同神韵、不同姿态。但半躺状态更加符合当时场景。”设计该雕塑的常州籍雕塑家冷天明说道。雕塑下面的“毗陵我里”四个字，就是源自苏东坡的“今且速归毗陵，聊自憩，此我里”，说明苏东坡早已将常州视为第二故乡。

在纪念馆的憩心园，一槽砚池和一口古井左右呼应，西墙壁上平行排列着3块灰色方形砖雕，刻写着苏东坡终老时留下的绝笔、绝诗和绝言。这槽砚池是仿制而成，再现了东坡墨池洗砚的场景。原先的洗砚池因为乾隆南巡，已移于叙舟亭。那泉斑驳的古井是东坡生活时的唯一遗物，也是馆内唯一的宋代遗存。

旁边的东厢房是苏东坡终老的地方，门前布满了他最爱的青竹。这里将串起“老常州”的文脉风貌，让一代又一代的常州人浸润在古老文明的气息中。

（1）馆方为这篇文章脱颖而出拟定了四个理由，你认为其中不妥当的一项是

A.选文从苏轼与常州的结缘讲到在常州终老，以时间为线索，条理清晰。

B.选文在讲述苏轼和常州的关联时，能恰当地引用苏轼的诗词，增强了文章的文学性也符合苏轼文学家的身份。

C.选文既写了苏轼对常州的倾慕，又写了常州人士对苏轼的关爱，展现了他们彼此之间的敬畏和友爱。

D.选文对苏东坡纪念馆的介绍表明苏轼和常州的关联不仅仅存在于历史中，还将从当今延续下去。

（2）馆方对这篇文章的原标题不太满意，想请你帮着重拟一个并阐述理由。

（3）馆方想将文中提及的苏轼始终对常州念念不忘的原因提炼出来，作为推文导读，请你联系文章帮着提炼。

（4）馆方对推文的配图是选择苏轼站立像还是半躺像有些犹豫，请你结合本文内容提出你的建议。

8．（40分）叶圣陶的节操风范、紫藤萝的勃勃生机、杨利伟的惊魂一刻……生活中有着很多的人、事、物、景值得被铭记。我们每个人都是历史中的一员，都可以成为地方志的记录者。

方志馆不该只是保存过去，更要记录当下，这也正是网上常州方志馆举办“人人都是记录者”的初衷。馆方想请你联系自己的真实经历，以“差点儿忘了”为题，写一篇文章，作为本次活动的卷首语。

要求：（1）不限文体（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）写出自己的真情实感；（4）作文中不要透露所在学校的校名或师生姓名。

2022-2023学年江苏省常州市溧阳市七年级（下）期末语文试卷

参考解析与试题解答

一、[网馆简介](共8分)

1．（8分）亲爱的同学：你好!网上常州方志馆即将开馆上线，观众只要扫描二维码，即可实现足不出户欣赏方志馆展陈。现在，馆方邀请你作为首批体验市民游览网上方志馆，并参与完成相关活动任务。

[网馆简介]

网上常州方志馆设置了网馆简介、龙城历史、常州好玩、点赞龙城四个版块。màn_______步网上方志馆，市民朋友不仅可以领略_______“志、地、城、人、文、魁、研”七个专题之美；还可通过“常州地方官”二维码，查询常州历史上令人qīn_______佩的地方官员；通过“航拍常州”二维码，透过无人机全新视角，从空中俯kàn_______美丽新常州。近年来，常州市地方志办公室在充实展陈内容、完善服务手段、增加参与项目的同时，涉_______足网上方志馆的打造，不仅让方志馆“活”在古巷里，还要“活”在线上的参观体验中。

（1）上述简介将作为宣传材料推送，其中有些字音、字形需要斟酌，请在下面的空格里正确填写。

汉字注音

（2）网上常州方志馆设置了“网馆简介、龙城历史、常州好玩、点赞龙城”四个版块，馆方觉得没有使用相同的短语结构，请你结合下面的版块信息，将最后两个版块改成与“网馆简介”同种结构类型的短语。

（3）馆方想在网上常州方志馆首页简要呈现常州方志馆线下实体的特点，请你结合下面材料帮助提炼。

材料一：常州方志馆选址在前后北岸历史文化街区，这是闻名江南的明清古街区，方志馆主体位于管干贞故居，是具有典型江南传统韵味的建筑。常州方志馆实现了街区建筑、人文、方志的多重审美叠加。

材料二：常州方志馆馆内4进厅堂、3个院落，厅、院、楼、廊，各尽其用，各展其长。厅堂的侧廊被设计成解读千年古城演变的“历史走廊”，后院水池被设计为融合科举文化的“状元池”。其功能定位在充分展示常州3200年悠久历史，成为“用系统、精准的文献资料，全面、权威地解读城市历史”的专题城史馆。

材料三：常州方志馆展陈有让市民“听得懂、想了解、感兴趣”的城史主题和内容光影、视频、动画、实物、模型……做到了“让古志开口说话”。打造的“历代职官查询”系统能对490位历代“市长”逐一介绍，让市民的疑问一一“这个城市到底出过多少市长？他们都是谁？”有了准确的回答。

材料四：参观者用自己的手机下载云观博AR智慧导览APP，能够私享“专家级讲解员”的精彩讲解，了解方志馆展陈更多的内容；用手机扫描馆内各展区的二维码，能够直通“常州史志数据库”，让方志文献和研究成果轻松可查，切实做到了把方志馆带“回家”。

（1）本题考查汉字的字音、字形。“领略”的“略”应读作“lüè”；“涉足”的“涉”应读作“shè”；“màn步”的“màn”应读作“漫”；“qīn佩”的“qīn”应写作“钦”；“俯kàn”的“kàn”应写作“瞰”。

（2）本题考查短语类型。“网馆简介”是偏正短语，根据材料内容，“常州好玩”可以改为“欢乐常州”，“点赞龙城”可以改为“龙城人物”。

（3）本题考查材料内容的提炼。“常州方志馆选址在前后北岸历史文化街区，这是闻名江南的明清古街区。方志馆主体位于管干贞故居，是具有典型江南传统韵味的建筑”可以概括为：选址科学，设计精巧。“常州方志馆实现了街区建筑、人文、方志的多重审美叠加”可以概括为：多重审美，内容丰富。“常州方志馆馆内4进厅堂、3个院落，厅、院、楼、廊，各尽其用，各展其长。厅堂的侧廊被设计成解读千年古城演变的‘历史走廊’，后院水池被设计为融合科举文化的“状元池”。其功能定位在充分展示常州3200年悠久历史，成为‘用系统、精准的文献资料，全面、权威地解读城市历史’的专题城史馆”，可以概括为：定位精准，权威展示。“常州方志馆展陈有让市民‘听得懂、想了解、感兴趣’的城史主题和内容光影、视频、动画、实物、模型……做到了‘让古志开口话’”，可以概括为：直观可感，生动有趣。“打造的‘历代职官查询’系统能对490位历代‘市长’逐一介绍，让市民的疑问一一‘这个城市到底出过多少市长？他们都是谁？’有了准确的回答”，可以概括为：开放亲民，喜闻乐见。“参观者用自己的手机下载云观博AR智慧导览APP，能够私享‘专家级讲解员’的精彩讲解，了解方志馆展陈更多的内容；用手机扫描馆内各展区的二维码，能够直通‘常州史志数据库’，让方志文献和研究成果轻松可查，切实做到了把方志馆带‘回家’”，可以概括为：数字科技，轻松便利。

解析：

（1）lüèshè漫钦瞰

（2）示例：“常州好玩”改成“欢乐常州”（好玩常州、常州旅游、常州文旅）；“点赞龙城”改成“龙城人物”（常州记忆、当代常州）。

（3）选址科学，设计精巧；多重审美，内容丰富；定位精准，权威展示；直观可感，生动有趣；开放亲民，喜闻乐见；数字科技，轻松便利。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

二、[龙城历史](共22分)

2．（2分）

[龙城历史]

通过“龙城历史”中的“常州地方官”一栏查询，观众能够知晓自古以来在常州担任过官职的人以及相关信息。

馆方想为“常州地方官”栏目设计一个互动问答游戏，唐代名相姚崇在唐中宗景龙元年（707年）时曾担任过常州刺史，馆方选取他的一首诗歌：

夜渡江

姚崇

夜渚①带浮烟，苍茫晦②远天。

舟轻不觉动，缆急始知牵。

听笛遥寻岸，闻香暗识莲。

唯看去帆影，常恐客心悬。

注：①渚：水中的小块陆地。②晦：光线不明，昏暗。

请参与互动间答游戏，从下列赏析中选出不正确的一项B

A.这首诗描绘了一幅夏夜渡江图，首联交待了画面的背景：江中小洲笼罩在一片烟雾之中，天空也呈现一片苍茫晦暗之色。

B.船行而人不觉其行，只是看见船边缆绳被拉得笔直，才知道船夫正在背纤而行，一方面是因为天色昏暗，远处景物不辨，失去了参照物，另一方面也直接写出江水的湍急。

C.夜色虽然酶暗，但江上由于水光映照，却可看见隐约的帆影，而这帆影在黑暗中好像点点悬挂在空中，犹如渡客提心吊胆一般。

D.这首诗表述了诗人夜间渡江的独特心境，可谓情景交融，构思别致。

这首诗描绘了一幅夏夜渡江图，艺术构思颇为独特。诗先交待了画面的背景：江中小洲笼罩在一片烟雾之中，天空也呈现一片苍茫晦暗之色。这里由“浮烟”“苍茫”“晦”等词的渲染，表现出江上夜色的独特之处，视线既不明晰，也不是漆黑一片，以下的描写都是由这种独特的情境所生发。

本题考查对诗歌内容的理解。

ACD.正确；

B.有误，江水的湍急是从侧面写出的。

故选：B。

解析：

B

译文：

江中小洲笼罩在一片烟雾之中，天空也呈现一片苍茫晦暗之色。船只轻小人不觉其动，看到船边缆绳被拉直才知道船夫正背纤而行。听见笛声从对岸传来知道离岸不远了，又闻到荷花香味知道岸边长满了荷花。夜色虽然晦暗却可看见隐约的帆影，在黑暗中好像悬挂在空中犹如渡客提心吊胆一般。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

3．（6分）馆方还想为“常州地方官”配上他们的作品，我们这学期学过的古诗词中就有入选的请你帮助补充完善。

（1）《登飞来峰》

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（：王安石，北宋嘉佑二年（1057）四月至三年二月任常州知州。）

（2）《过松源晨炊漆公店》

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢，政入万山围子里，一山放出一山拦。（：杨万里，南宋淳熙四年（1177年）五月至六年一月任常州知州。）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力及文学常识。解答默写题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

（1）飞来山上千寻塔不畏浮云遮望眼王安石（重点字：畏）

（2）赚得行人错喜欢一山放出一山拦杨万里（重点字：赚）

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

4．（14分）馆方在为东晋末年曾出任晋陵太守的将军殷仲堪配文时，有人建议下面两篇短文放在一起，请你运用所学参与讨论。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自《爱莲说》）

殷仲堪既为荆州；值水俭①，食常五碗盘②，外无馀肴；饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物③，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁④平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本！尔曹其⑤存之！”

（选自《世说新语》）

①俭：荒年。②五碗盘：古代南方一种成套食器，由一个托盘和放在其中的五只碗组成，形制较小。③率物：为人表率。④豁：放弃。⑤其：表命令、劝告的语气副词，大致可译“还是、要”。

（1）下列加点字参观者可能不知其意，请你帮助解释。

①可爱者甚蕃多

②濯清涟而不妖洗

③辄拾以啖之吃

④亦缘其性真素由于

⑤勿以我受任方州不要

（2）下面两句文言参观者可能难以理解，请你帮助解释。

①中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

②贫者士之常，焉得登枝而捐其本！

（3）讨论过程中出现了以下几种观点，其中说法不恰当的一项是D

A.甲文托物言志，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节。

B.甲文赋予了花儿各自不同的思想性格和品德情操，菊花，是隐逸者的形象；牡丹，是富贵者的形象。

C.乙文中的殷仲堪担任荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，他自己省吃俭用，发挥了表率作用。

D.甲文中“花之君子者也”与乙文中“尔曹其存之”两句中的“之”字用法和意义相同。

（4）你认为两则短文放在一起合适吗？请联系两篇短文谈谈你的观点及理由。

参考译文：

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！

殷仲堪做荆州刺史之后，正赶上水涝歉收。殷仲堪每天只吃五碗，没有别的饭菜。饭粒掉在餐桌上，总是捡起来并且吃掉它们。这样做虽然是有心为人表率，也由于他的生性朴素。他常常对子弟们说：“不要因为我出任一州的长官，就认为我会把平素的意愿操守丢弃。如今，我处在这个位置也不会改变。清贫是读书人的本分，怎么能登上高枝，就抛弃根本呢？你们要记住这个道理。”

（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。

②句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗。

③句意：总是捡起来并且吃掉它们。啖：吃。

④句意：也由于他的生性朴素。缘：由于。

⑤句意：不要因为我出任一州的长官。勿：不要。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：通，贯通；通透；直，挺立的样子；不蔓不枝，不生蔓，不长枝；益，更加；清，清芬；亭亭，挺直的样子；植，竖立。句意为：它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。

②中重点词语有：焉，怎么；捐，抛弃；本，根本。句意为：清贫是读书人的本分，怎么能登上高枝，就抛弃根本呢？

（3）本题考查学生对文章内容和文言虚词的理解能力。

ABC．正确；

D．有误，甲文中“花之君子者也”“之”是助词，的；“尔曹其存之”中的“之”是代词，指道理。两个“之”的用法和意义不同。

故选：D。

（4）本题考查观点的表述。先判断放在一起是否合适，然后可结合两文的主旨和内容分析，言之成理即可。如：合适。两者的坚守是相同的，《爱莲说》寄予了对理想人格的肯定和追求，也反映出鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。乙文中殷仲堪坚守自己的节操，不因地位的改变而改变。

解析：

（1）①多；

②洗；

③吃；

④由于；

⑤不要。

（2）①它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。

②清贫是读书人的本分，怎么能登上高枝，就抛弃根本呢？

（3）D

（4）示例一：合适。《爱莲说》托物言志，阐述了君子不追名逐利、洁身自爱的高洁人格。乙文中殷仲堪以身作则、勤俭克己，坚守自己的节操，不因地位的改变而改变，是一个品德高尚的君子。两者互相印证。

示例二：不合适。《爱莲说》托物言志，与殷仲堪并没有直接的联系，方志馆主要以记录展示为主，这个部分展示殷仲堪的事迹和作品比较恰当，能够让参观者更加直接明确地了解殷仲堪。

解释文言词语要注意：

（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。

（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。

（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。

三、[常州好玩](共5分)

5．（5分）

[常州好玩]

网上常州方志馆全面展示了常州的文旅资源，同时也提出了一些常州文旅发展规划。请你参与下面的规划项目，完成相关任务。

（1）假如常州要打造基于《海底两万里》的主题乐园，该项目建在下面哪个乐园更为合适？请结合名著内容和链接材料说说你的看法。

链接资料：

选项一：中华恐龙园，这里是史前霸主恐龙的神秘家园，这里是充满欢乐与智慧的恐龙主题乐园。

选项二：环球动漫嬉戏谷，以“动漫艺术、游戏文化”为主题，将超前的数字娱乐和高科技完美融合，将一个神秘未知的、超越现实的“奇幻世界”带入现实。

（2）“海底两万里”主题馆设计了一个互动间答游戏，请你选出下列关于作品内容表述不正确的一项C

A.“林肯”号在追击传说中的“独角鲸”时，遭到猛烈撤击，教授、孔塞伊和捕鲸人不幸落水，后来成了“鹦鹉螺”号的俘虏。

B.“鹦鹉螺”号上一切机械的灵魂是电，而且它发电并不依靠地下金属，而是依靠开采海底的煤矿提炼海水中的钠完成的。

C.尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上有三万两千册藏书的图书室，在这些书籍中间，哲学、文学、政治经济学类的书有很多，但科学类的书籍不是很多。

D.阿龙纳斯教授作为一个生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物，并将这些海洋生物向我们做了详实的介绍

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。

（1）本题考查名著开放探究。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言即可。如：中华恐龙园。理由：《海底两万里》是法国的儒勒凡尔纳写的一本科幻小说，这本书生动地描述了生物学教授阿龙纳斯在海洋深处的神奇经历。这与中华恐龙园的陆地型主题可以资源互补，丰富游览者的体验。

（2）本题考查名著内容。

ABD.正确；

C.有误，“诺第留斯号”上有一万二千本。这些书籍中间，有古代和近代大师的杰作——这些都是人类在史学、诗歌和科学方面多年积累的成果，特别是科学书籍，是这所图书室最珍贵的部分。

故选：C。

解析：

（1）示例：环球动漫嬉戏谷。理由：《海底两万里》是法国的儒勒凡尔纳写的一本科幻小说，这本书生动地描述了生物学教授阿龙纳斯在海洋深处的神奇经历。这与环球动漫嬉戏谷的高科技娱乐和超越现实的“奇幻世界”体验更为匹配。

（2）C

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

四、[点赞龙城](共65分)

6．（13分）

[点赞龙城]

“点赞龙城”版块中设计了“人人都是记录者”的有奖参与活动，号召市民记录身边的人和事。为了让更多的人能够参与进来，馆方想请你阅读下面的选文，运用所学，为参与记录者提供一些建议和指导。

伟大的悲剧（节选）

茨威格

尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特。福尔肯。斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛洲的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”

（1）为人物立传时应该采取何种视角？这是困扰活动参与者的第一个问题。请你结合上面的选文，说说选择的视角及其好处。

（2）人物传记常常离不开细节描写，请你结合文中画线句分析细节描写的妙处。

（3）活动参与者想知道需不需要在人物传记中做一些真实的引用？请你结合选文说说看法。

（4）大多数活动参与者认为应该为功成名就的人物立传，然而茨威格却选择为失败者斯利特立传，请你为活动参与者阐述茨威格这样做的原因，以此打开他们的写作视野。

本文是《伟大的悲剧》节选部分，记叙了斯科特队征服南极点过程中遇到的种种困难，赞扬了他们勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

（1）本题考查文章视角分析。文章采用第三人称（或旁观者视角或“他们”）。为了便于展现英雄们的内心世界，采用了第三人称叙事，即上帝视角。这种视角的运用，充分地敞开了人物的内心世界，淋漓极致地展现了人物内心中的起伏与冲突，能够全面展现斯科特一行人探险过程的方方面面。好处是能使读者能充分感受到作品中人物的内心情绪的起伏——读者随一起从第三个人的视角观察整个事件的发展，知晓每个人的所行所想，能够充分地了解人物的内心世界而便于淋漓尽致地表现其激烈的内心冲突和丰富的精神世界。用第三人称更显客观，更直白，增强真实感。

（2）本题考查句子赏析。“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这一句通过拟人的手法，用“耀武扬威，扬扬得意，猎猎作响”等词写出了挪威国旗在南极点精神抖擞地迎风飘扬的这一细节，证明了挪威探险队是首个征服南极的队伍，烘托出斯科特一行人因为没能获得征服南极第一的荣誉而非常失落，绝望，沮丧的心情，极具感染力。

（3）本题考查引用作用分析。首先回答：需要引用，然后分析原因。选文多处引用斯科特日记中的文字，如“回去的路使我感到非常可怕”一方面真实地反映了他的内心世界，让读者能够身临其境地感知他的害怕；另一方面，用斯科特自己的日记来记录，更能增强文章的可信度和权威性。

（4）本题考查文章主旨把握。茨威格关注的不是事业是否成功，而是历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。科特团队的南极探险虽然失败了，但此次探险活动本是超越极限的伟大创举。斯科特是一个具有无畏的探索精神，强烈的荣誉感和责任感、使命感，坚韧顽强的意志，战胜困难的豪迈气概，直面现实接受失败的理性精神，诚实的人格品质的伟大探险家。斯科特失败背后所体现的伟大精神，特别是与自然顽强搏斗、以无比的勇气战胜困难的豪迈气概，这种精神是人类的伟大财富，所以仍然称他们为“英雄”。他们同样令人敬佩，意义非凡。

解析：

（1）采用第三人称（或旁观者视角或“他们”）。①《伟大的悲剧》从旁观者的角度，以第三人称观察整个事情的发展，能够全面展现斯科特一行人探险过程的方方面面；②能够充分展现每个人物的内心世界，淋漓极致地展现人物内心的起伏与冲突；③用第三人称更显客观，更直白，增强真实感。

（2）运用拟人修辞，生动形象地写出了挪威国旗在南极点精神抖擞地迎风飘扬的这一细节，烘托出斯科特一行人因为没能获得征服南极第一的荣誉而非常失落，绝望，沮丧的心情。

（3）需要引用。选文多处引用斯科特日记中的文字，真实地反映了他的内心世界，让读者能够感知他的害怕；同时能增强文章的可信度和权威性。

（4）茨威格关注的不是事业是否成功，而是历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。斯科特一行人虽然没有第一个到达南极点，但他们愿意为他人作证，以及探险过程中表现出来的品质同样令人敬佩，意义非凡。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

7．（12分）宋代著名的文学家苏轼也和常州有着不解的情缘。“人人都是记录者”的活动开始之后，方志馆收集到很多关于苏轼的文章，下面这篇脱颖而出，馆方打算将其推送到版块首页，请你阅读选文，参与编辑工作。

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苏雁、许学建

苏东坡曾14次到常州，并最后在常州终老。

宋熙宁四年（1071年）七月，苏东坡调任杭州通判。十一月，他乘船沿运河途经常州，这是苏东坡第一次踏上常州土地。当时，苏东坡与弟弟苏辙赴汴梁（今河南开封）赶考，结交一批学子，其中就有常州晋陵县人胡宗愈。次年，朝廷宴请新科进士，苏东坡的邻座恰是常州宜兴县的蒋之奇、单锡。听完蒋之奇介绍家乡之美，苏东坡与其定下卜居常州的“鸡黍之约”。

14次行程中，熙宁六年（1073年）那次经常被常州百姓提起，尽管苏东坡并未上岸。那时苏东坡被派往常州、润州（今镇江）赈灾，于十二月下旬至常州无锡县。除夕下午船抵常州城东，苏东坡下令泊舟。船家大惑不解，因为毗陵（今常州）驿站仅距数里，完全可享受高级的食宿。原来，苏东坡不愿在万家团聚的良辰打扰地方官员，坚持不上岸。正是那晚，苏东坡写下《除夜野宿常州城外》诗两首，咏道“多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依”

在赈灾半年间，苏东坡踏遍常州所属晋陵、武进、江阴、无锡、宜兴五县，留下众多诗词文章，并萌发了归老常州的心愿。元丰七年（1084年）十月，苏东坡写下《乞常州居住表》，请求皇帝“特许于常州居住”。不料，上表投递扬州官府后石沉大海。苏东坡全家在扬州等待了近月仍无消息，无奈继续北上，年底在泗州（今吁胎），又写《再上乞常州居住表》，并派专人直接送给皇帝。

苏东坡余生的落脚地有两个选择，一个是弟弟苏辙所在的许昌，另一个便是常州，他之所以会选择常州，很大一部分是出于对常州的感情。苏东坡被贬至海南时，常州特意组织乡贤团带着文房四宝、茶叶等前去拜访。而且当时，苏东坡的常州老友钱世雄已借来孙姓人家的宅院，供苏东坡免费居住。

1101年6月，66岁的苏东坡长途跋涉，与全家从海南流放地返归常州，定居孙氏馆，并在这里度过了人生最后的48天。在苏东坡纪念馆东厢房的木质屏风上，两行字记录了他去世的场景：“宋建中靖国元年七月二十八日，吴越之民相哭于市。”

苏东坡纪念馆右侧的墙壁上，一幅“顾塘迎坡”，再现了1101年苏东坡从顾塘桥登岸，常州百姓夹道欢迎的场景。

苏东坡纪念馆是在藤花旧馆的旧址上修建的。相传苏东坡曾手植香海棠和紫藤各一棵于院东北隅，故孙氏馆又称“藤花旧馆”。这里曾遭受战争毁坏，多次重建而成。迈入纪念馆大门，映入眼帘的是一座苏东坡半躺雕塑。“国内有许多苏东坡塑像，或坐或立或仰望，不同神韵、不同姿态。但半躺状态更加符合当时场景。”设计该雕塑的常州籍雕塑家冷天明说道。雕塑下面的“毗陵我里”四个字，就是源自苏东坡的“今且速归毗陵，聊自憩，此我里”，说明苏东坡早已将常州视为第二故乡。

在纪念馆的憩心园，一槽砚池和一口古井左右呼应，西墙壁上平行排列着3块灰色方形砖雕，刻写着苏东坡终老时留下的绝笔、绝诗和绝言。这槽砚池是仿制而成，再现了东坡墨池洗砚的场景。原先的洗砚池因为乾隆南巡，已移于叙舟亭。那泉斑驳的古井是东坡生活时的唯一遗物，也是馆内唯一的宋代遗存。

旁边的东厢房是苏东坡终老的地方，门前布满了他最爱的青竹。这里将串起“老常州”的文脉风貌，让一代又一代的常州人浸润在古老文明的气息中。

（1）馆方为这篇文章脱颖而出拟定了四个理由，你认为其中不妥当的一项是C

A.选文从苏轼与常州的结缘讲到在常州终老，以时间为线索，条理清晰。

B.选文在讲述苏轼和常州的关联时，能恰当地引用苏轼的诗词，增强了文章的文学性也符合苏轼文学家的身份。

C.选文既写了苏轼对常州的倾慕，又写了常州人士对苏轼的关爱，展现了他们彼此之间的敬畏和友爱。

D.选文对苏东坡纪念馆的介绍表明苏轼和常州的关联不仅仅存在于历史中，还将从当今延续下去。

（2）馆方对这篇文章的原标题不太满意，想请你帮着重拟一个并阐述理由。

（3）馆方想将文中提及的苏轼始终对常州念念不忘的原因提炼出来，作为推文导读，请你联系文章帮着提炼。

（4）馆方对推文的配图是选择苏轼站立像还是半躺像有些犹豫，请你结合本文内容提出你的建议。

本文以时间为线索，记叙了苏轼年轻时听人介绍后满怀憧憬；为官后踏足常州情缘深重；深受常州百姓和好友爱戴，让他倍感温暖；多次请旨终老常州却未能如愿；最终苏轼在常州终老。文章表现了苏轼对常州的倾慕，以及常州人们对苏轼的爱戴和怀念。

（1）本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，“彼此间的敬畏”表述不当。

故选：C。

（2）本题考查标题拟定。这是一道开放性试题，不设固定解析，言之成理即可。示例：题目：东坡与常州的“情缘”。理由：这个标题高度概括了文章的主要内容，同时揭示了文章主旨：苏轼对于常州的深厚情谊以及常州人民对于苏轼深切的爱戴和永久的怀念；设置悬念，引发读者阅读兴趣。

（3）本题考查文章内容概括。结合“听完蒋之奇介绍家乡之美，苏东坡与其定下卜居常州的‘鸡黍之约’”，概括为：年轻时听人介绍后满怀憧憬。结合“在赈灾半年间，苏东坡踏遍常州所属晋陵、武进、江阴、无锡、宜兴五县，留下众多诗词文章，并萌发了归老常州的心愿”，概括为：为官后踏足常州情缘深重。结合“14次行程中，熙宁六年（1073年）那次经常被常州百姓提起”，概括为：深受常州百姓和好友爱戴，让他倍感温暖。结合“不料，上表投递扬州官府后石沉大海。苏东坡全家在扬州等待了近月仍无消息，无奈继续北上，年底在泗州（今吁胎），又写《再上乞常州居住表》，并派专人直接送给皇帝”，概括为：多次请旨终老常州却未能如愿。

（4）本题考查阅读拓展。首先回答：用苏轼的半躺像更好，然后分析原因。结合“苏东坡曾14次到常州，并最后在常州终老”分析，这篇选文是讲苏轼和常州的关系，常州是他的终老地，因此用半躺状更符合他当时终老时的情态；结合“雕塑下面的‘毗陵我里’四个字，就是源自苏东坡的‘今且速归毗陵，聊自憩，此我里’，说明苏东坡早已将常州视为第二故乡”分析，苏轼将常州视为自己的第二故乡，用半躺状更显得苏轼在此时的轻松自在；苏轼像大多或坐或立或仰望，而半躺状与众不同，能显示常州在苏轼生命中的独特性。

解析：

（1）C

（2）示例：题目：东坡与常