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Word文档下载后可自行编辑1/1江苏省常州市高级中学20222023学年高二6月月考语文试题(解析)江苏省常州市高级中学2022-2023学年高二6月月考语文试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

政治的本质,说到底,就是协调群体之中的人际关系(这里的“人际关系”的概念是广义的,既指个人与个人之间的关系,也指集团与集团之间的关系)。人是社会性的存在,而不是孤立的存在。人与人之间既需相互依靠,又有利害冲突。协调诸如此类的问题,便是政治的任务。既然中国文化不相信神而只相信人,那么在中国文化中头等重要的事,便自然是协调群体之中的人际关系,而不是天人之际的人神关系了。这就是为什么中国文化更重视政治的原因,也是为什么中国产生儒家哲学的原因。

中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征,当然会给中国文学以很大影响。在中国文学的各种体裁中,诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点,诗歌虽然就其本质而言是抒发个人感情的,但因为个人是生活于群体之中的,而所谓政治也无非就是协调群体之中的人际关系,因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系。《毛诗大序》之所以一下子从诗歌的抒情功用谈到政治功用,便是的意识深处存在着上述思路之故。

类似中国诗歌与政治的这种密切关系,在其他诗歌传统中是非常罕见的,可以说是中国诗歌的基本特征之一。正如松浦友久指出的:“在比较诗学上,一般认为,‘诗与政治’的课题引起人们的关注始于近代。但在中国诗史上,这却是自古以来诗学上最为关切的问题之一。并且其中表现的‘诗与政治’的关联,综合包括理念与实践两个层次,而其传统又一直延续到今天——这都是无与类比的特殊情况。”

(摘编自邵毅平《诗歌:智慧的水珠》)

材料二:

唐代诗歌与政治的关系,体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮期,也莫不有它独特的政治背景。战国时,楚面临强秦的威胁,进步爱国力量与腐朽卖国势力的斗争,推动屈原的创作,而屈原所经历的高层政治体验,则赋予他崇高的历史使命感和献身精神。建安时期,曹操政治集团以其进步的政治路线和“唯才是举”的用人方式,把因党锢之祸被压抑冷落的士人,重新推向政治舞台,激起强烈的功业思想和英雄意识。“雅好慷慨”的建安诗歌,正是得力于这种正面推动。继唐诗而起的宋诗,发展到宋中叶,又出现一个繁荣的局面。而其时从仁宗朝庆历新政,一直到神宗朝王安石变法前后,王朝内部政治斗争的焦点,是要克服“累世因循末俗之弊”,挽救长期和平发展中潜伏的危机。诗歌界欧、王、苏、黄等大家,都是在一连串起伏动荡的政治变革中卷入得很深的人物。

考察诗歌高潮来自政治的推动力,有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条件。作为中国封建时代正统文学样式——诗歌,它注定要与封建政治发生密切联系。政治影响诗人创作,可以有四种情况:(一)挤占了诗人创作的时间和精力;(二)给诗人以正面鼓舞或推动;(三)打击压抑,导致怨悱;(四)诗人被迫害致死,或彻底沉默。(一)和(四)两种情况只能使创作受损。(二)和(三)两种情况虽有分别,但对于某些诗人,又常常集于一身。如李白、杜甫之入宫廷,便是始而受激励,继而遭压抑。

一般说来,封建时代的士人,总是先由政治给予某种参与的机会,在参与中有所不遂,才会引起怨悱。导致“长吟哦”的“起且僮”(崛起而后困顿),“起”往往在先,由政治直接给予拨动;“佳”伴随于后。“起”与“佳”或是单纯从某一侧面作用于诗歌创作,或是交糅在一起,产生更复杂的影响;或是比较直接地表现为正值,或是要经过创作活动的一番消化转换,才表现为积极有益的效应。能够给诗歌创作以强大推动的政治,不在于它有多么清明或稳定,而在于它要能强烈地率动人心,让人不断地感奋起来,发之于吟咏。封建王朝初期,一般号称盛世,而文学人才可能尚未积累到最丰沛的程度。同时稳定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迫切感,诗歌颂美居多,缺乏对政治的深刻卷入,艺术上也缺乏由深广内容带来的要求变革创新的推动力。封建王朝末世,往往陷入大动乱。斗争残酷,兵祸连年,文教停顿,人才短缺,士人对世乱恐惧回避,诗歌也相应衰敝。东汉末(灵帝朝)、隋末、唐末的情况大体如此。一般性地排除了王朝开国期和衰乱期,再结合诗歌史上几个兴盛阶段来着,中国诗歌高潮,总是出现在社会政治比较有活力,能够吸引人才,并多方面推动士人为较高理想积极追求的时期,而盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌的一幕。

(摘编自余恕诚《唐诗风貌》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.中国文化只相信人而不相信神,使得协调群体中的人际关系成了中国文化中最重要的大事,协调人神关系则无必要。

B.建安时期,因曹操政治集团的推动,受党锢之祸打击的士人得以重新走上政治舞台,他们满怀功业思想和英雄意识。

C.庆历新政与王安石变法,意在克服各种弊端、挽救潜在危机,当时的几位诗坛大家都深深卷入激烈的政治变革之中。

D.文学人才在封建王朝初期也许一般未积累到最充足程度,同时因时代稳定、社会繁荣,士人参与政治的愿望也不够强烈。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()

A.政治的本质在于协调人际关系,因此应尽最大可能维护各个体、各集团的利益。

B.诗歌虽与政治有密切的关系,但仍然可以抒发个人情感,这是由其本质决定的。

C.战国时期出现了屈原这样的大诗人,这与楚国当时复杂的政治形势有很大关系。

D.封建王朝末世往往天下大乱,这不只是对诗歌发展不利,对文化事业也是灾难。

3.下列选项,最适合作为论据来支撑“诗与政治关系密切”观点的一项是()

A.《论语·雍也》:“(子)曰:“求也艺,于从政乎何有?”

B.孔颖达《毛诗正义序》:“感天地,动鬼神,莫近于诗。”

C.元结主张诗歌应该“极帝王理乱之道,系古人规讽之流”。

D.陆游《作雪寒甚有赋》:“老人别有超然处,一首清诗信笔成。”

4.白居易在《策林·采诗》中建议:“立采诗之官,开讽刺之道,察其得失之政,通其上下之情。”这一观点在古代诗人中很有代表性。请结合材料一对这一观点加以分析。

5.“诗与政治”相关联是中国诗歌的传统之一,中国历史上诗歌创作的“高潮期”出现的原因有哪些?请根据材料简要概括。

二、文学类阅读-双文本

阅读下面的文字,完成小题。

红裤子

卞之琳

文本一:

安居村一下子黯然失色了:娘儿们一齐换下了红裤子。

安居村离同蒲铁路线只有十里路,以前曾经到过日本兵。老百姓回到空了的村里才两个月,今天下午忽然听说日本兵沿铁路挨村“宣抚”,明天安居村老百姓得静候“皇军”来“宣抚”,如果预先逃走一人,“皇军”就不给安居村留一所房子。于是全村震动。娘儿们无意中一下子就学了“摩登”,把头发都剪短了。部分女子恨起了以前不曾放脚,不过最惹眼的到底还是红裤子。

这可难倒了过门才两个半月的关小双老婆。她的红裤子是村里最新的,虽然曾在山沟里蘸过黄土,但仍不失其鲜明。愿不愿意换,不在她的考虑范围内,问题是拿什么来换。上次连夜逃往山里去的时候,在慌乱中把一包衣服给丢了。如今把红裤子换下,穿什么呢?

下午关小双回来,一下子把问题解决了。关小双在村公所和村长拌了几句嘴,心里老大不高兴,回来看见老婆还穿着红裤子,呆了一下,就把自己的黑裤子脱下,向她一扔,说:“你换上!”

老婆看看他。他向老婆看了看,加重声气说:“你换上!”老婆不敢出声,只有服从他这个荒唐的命令。

他们把上身的夹袄也换了,黑绿两色,对比鲜明。年轻的老婆满肚子惊疑,可是不敢作一声,眼泪汪汪地看着丈夫走出门。

第二天太阳刚升到树梢头,“皇军”就来“宣抚”了,一共11个,可只有十匹马,其中有一个汉奸,没有马骑。

“皇军决不吃你们什么,”汉奸说,“煎几张葱花饼就得了。”

“皇军决不要你们什么,”汉奸说,“只是你们在静候‘宣抚’的时候,找一担白菜。”

“行。”

“找一担萝卜。”

“行。”

“再找一百个鸡蛋。”

村长皱了皱眉头,还是说:“行。”

十匹马在村公所前吃黄豆,七个日本兵和一个汉奸,在村公所内吃葱花饼。还有三个日本兵呢?他们早就到外边去了,说是去看看菜田。

吃够了东西,鬼子头儿向汉奸说了几句话,汉奸马上转头来说:“要‘宣抚’了,召集全村人到前面场子来听话。”

全村八十户只到了八十人,其中一半是孩子,被村长拉来凑数。一担白菜,一担萝卜,一担鸡蛋,都摆在村公所门口。

鬼子头儿站在阶石上,开始讲话,汉奸翻译。大意是“皇军”战无不胜。他们是来保护中国人民的,众百姓要向“皇军”报告野蛮的土匪八路军的消息。然后开始了问话:“皇军杀人放火吗?”

“不。”

“你们怕皇军吗?”

“不怕。”

“那为什么土匪来了不走,我们来了就跑呢?“全场沉默。

蔬菜到齐了,鸡蛋到齐了,就是自己人还没有到齐。汉奸问老百姓:“那三个皇军到哪里了?”谁也不知道。村长打发几个老百姓去找。

村长自己也去找。他推开关小双的屋门,看见关小双战战兢兢缩在炕角落里。他又好气又好笑:“哈,你关小双今天怎么也学娘儿们不敢出头了?”说完才认出面前的竟是关小双老婆,他气得无从笑起,又挨户搜寻去了。

半天,他才回来,说不出什么话。

可是雷霆已经在他头顶上响了。糊涂中他已经发现了自己被绑在一棵白杨树上。全村人都慌了。

有人拉来了一个十一二岁的孩子,一边说:“他知道,他知道。”

“你知道他们到哪里去了?”汉奸驼了背,气焰可也不小。

“我看见他们在村东口追一个红裤子,愈追愈远,追到山里去了,再没有看见回来。”

全场人都呆了。

人头中一个向白杨树外一转动,急遽地说了一句:“红裤子来了!”数十个一齐向南边转动了,像一阵轻风吹过的麦穗。大家看见一条红裤子大步跑来,全然不是女人步伐,后面跟来了一大群兵,穿灰军衣的,不是那三个“皇军”,他们一齐抄小路向村公所直奔过来。

“红裤子来了!红裤子来了!”

可是那七个“皇军”一齐跳上了马,再没有说一句话,往村北就跑,撇下白菜、萝卜、鸡蛋,撇下了三支三八式步枪和三匹马。

穿红裤子的就是关小双。他没有来得及换衣服。

“这三担东西正好慰劳游击队。”被游击队解开了的村长感激得直流泪。

“可是鬼子马上会再来的,”关小双抢上来说了,“我们还能在这里住下去吗?”

那么怎么办?很简单,全体进山去加入游击队。就这么办吧。大家同意了。一小时内,一长道人流缓缓地流向山里去了,杂在人流里的还有牲口,牲口驮一些搬得走的家具,驮一些女人和小孩。女人和小孩抱着包裹,抱着鸡。

当夜,在游击队司令部,经司令特别招去夸奖说,活捉了三个日本兵,夺获了三支步枪三匹马,招来了一村的男女老少加入游击队,都算得是关小双的功劳。听到说要好好地犒赏他一番,关小双就提出了“我只要一套军服”。

司令笑了,因为到这时候才又想起关小双还是穿的红裤子呢。

于是一套灰色军衣找来了,关小双立即换上了。然后他把那一套绿袄红裤子掸去了一些尘土,折叠在一起。

关小双挟了那一叠衣服,找到了自己的老婆,把那一叠衣服轻轻地向她的膝头上一搁,用左臂拢了一下她的肩头,含笑说:“等将来太平了再穿。”

一九三九年一月二十一日

(有删改)

文本二:

一般以战争为题材的小说,大多注重战争场面的描述,用敌我厮杀来表现战争的残酷。卞之琳的“战时小说”,却将视角放在普通的个体身上,关注战争给普通民众带来的改变。正如前苏联评论家尼古拉耶夫所说:“文学的任务不仅在于指出,人们如何获得胜利,他们的功勋、英雄主义和忘我精神如何影响了战争的进程。文学还必须讲述另一个方面,讲一讲战争如何影响了人,影响他们的生活和命运。”

6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()

A.小说中只称“关小双的老婆”,未提她的名字,这与《荷花淀》中称“水生的女人’如出一辙,说明当时妇女地位低下,亟待解放。

B.小说中“皇军”自称战无不胜,要百姓时刻向他们报告“土匪”的消息,这恰好反映出他们对八路军的恐惧之情。

C.小说中写“可是雷霆已经在他头顶上响了”,这里的“雷霆”不是指宏大而响亮的雷声,而是比喻鬼子对村长没有找到“自己人”的声威怒气。

D.小说中写关小双提出“我只要一套军服”,以此表现了普通老百姓不甘心做顺民、勇于参加斗争的精神,展现出反抗侵略的决心与意志。

7.下列对小说艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是()

A.关小双一回家就把老婆换裤子的问题解决了,这使其有头脑,有决断的形象初步确立了起来,为下文他提出村民都参加游击队的建议作了有力的铺垫。

B.汉奸与村长的对话特别具有讽刺意味,汉奸一方面表示“不吃什么”“不要什么”,一方面又具体交代所要东西的具体数量,突出了敌人的虚伪与贪婪。

C.“人头中一个向白杨树外转动了,数十个一齐向南边转动了,像一阵轻风吹过的麦穗”运用比喻的修辞手法,表现了人们不忍心看着村长被杀害的沉痛心情。

D.小说语言质朴,多用短句,多用口语,文化水平不高的读者也能轻松读懂,符合抗战时期的宣传需要;故事讲述跌宕起伏,富于传奇色彩,有较强的趣味性。

8.小说以“红裤子”为题,有哪些作用?请结合文本加以分析。

9.结合文本一中关小双和村长两个人物,谈谈你对文本二中卞之琳“战时小说”特点的理解。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题。

功名大立,天也。为是故,因不慎其人,不可。夫舜遇尧,天也。舜耕于历山,陶于河滨,钓于雷泽,天下说之,秀士从之,人也。舜之耕渔,其贤不肖与为天子同。其未遇时也,以其徒属掘地财,取水利,编蒲苇,结果网,手足胼胝不居,然后免于冻馁之志。其遇时也,登为天子,贤士归之,万民誉之。尽有之,贤非加也;尽无之,贤非损也。时使然也。

百里奚之未遇时也,亡虢而虏晋,饭牛于秦,转鬻以五羊之皮。公孙枝得而说之,献诸缪公,三日,请属事焉。缪公曰:“买之五羊之皮而属事焉,无乃为天下笑乎?”公孙枝对曰:“信贤而任之,君之明也;让贤而下之,臣之忠也。君为明君,臣为忠臣。彼信贤,境内将服,敌国且畏,夫谁暇笑哉?”缪公遂用之。谋无不当,举必有功,非加贤也。使百里奚虽贤无得缪公必无此名矣今焉知世之无百里奚哉故人主之欲求士者不可不务博也。

孔子穷于陈、蔡之间,七日不尝食,孔子弦歌于室,颜回择菜于外。予路与子贡相与而言曰:“夫子还于鲁,削迹于卫,伐树于宋,穷于陈、蔡。夫子弦歌鼓舞,木尝绝音。盖君子之耻也若此乎?”颜回无以对,入以告孔子。孔子憱然推琴,喟然而叹曰:“由与赐小人也。召,吾语之。”子路与子贡入,子贡曰:“如此者,可谓穷矣!”孔子曰:“是何言也?君子达于道之谓达,穷于道之谓穷。今丘也拘仁义之道,以遭乱世之患,其所也,何穷之谓?故内省而不成于道,临难而不失其德,大寒既至,霜雪既降,吾是以知松柏之茂也。陈、蔡之厄,于丘其幸乎!”孔子烈然返瑟而弦,子路抗然执干而舞。子贡曰:“吾不知天之高也,不知地之下也。”古之得道者,穷亦乐,达亦乐,所乐非穷达也。道得于此,则穷达一也,为寒暑风雨之序矣。

(选自《吕氏春秋》,有删改)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.使百里奚显贤无得/缪公必无此名矣/今焉知/世之无百里奚哉/故人主之欲/求士者不可不务博也/

B.使百里奚虽贤/无得缪公/必无此名矣/今焉知世之无百里奚哉/故人主之欲求士者/不可不务博也/

C.使百里奚虽贤无得/缪公必无此名矣/今焉知世之无百里奚哉/故人主之欲求士者/不可不务博也/

D.使百里奚虽贤/无得缪公/必无此名矣/今焉知/世之无百里奚哉/故人主之欲/求士者不可不务博也/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()

A.胼胝,指老茧子。后有成语“骈手胝足”,形容劳动十分辛勤。

B.缪公,即秦穆公。春秋时期政治家,“春秋五霸”之一,另外四位是:齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公。

C.削迹,指削除车迹,谓不被任用。或指消踪匿迹,谓隐居。文中指后者。

D.执干,手持盾牌。“干”的本义是盾牌,一种抵御矛戈的武器,“刑天舞干戚”中的“干”就是。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()

A.在看来,功名的建立主要看天意,但因此就不慎重地对待人为的努力也是不正确的。

B.舜的地位发生了变化,其实他的贤能没有发生变化,可见时机的有无对于能否建立功名很重要。

C.百里奚由一个奴隶变成“谋无不当,举必有功”的重臣,主要是因为“缪公遂用之”。

D.孔子认为如果自身得到了道,那么困窘和显达都是一样的,得道的人,困窘时也高兴。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)百里奚之未遇时也,亡虢而虏晋,饭牛于秦,转鬻以五羊之皮。

(2)今丘也拘仁义之道,以遭乱世之患,其所也,何穷之谓?

14.孔子陈述自己“穷于陈、蔡之间”却弦歌不绝的原因有哪些?请简要概括。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

蚕妇

杜荀鹤

粉色全无饥色加,岂知人世有荣华?

年年道我蚕辛苦,底事浑身着苎麻?

蚕妇

来鹄

晓夕采桑多苦辛,好花时节不闲身。

若教解爱繁华事,冻杀黄金屋里人。

15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.杜诗最突出的表现手法是对比,如粉色与饥色对比、与蚕妇的对比。

B.来诗“晓夕”直述采桑时间之长,“多苦辛”表现出对蚕妇的同情。

C.两首诗都讲述了养蚕过程的艰辛与所得劳动报酬的微薄。

D.杜诗语言风格朴实、浅显,来诗则通俗又略带诙谐。

16.这两首诗后两句表情达意的技巧有不同,请简要分析。

五、情景默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中“______________,______________”两句借先贤能够坚守正道来勉励自己。

(2)同样是写城市,柳永在《望海潮》中用“______________”一句勾勒出西湖的概貌,展现出杭州的美;姜夔在《扬州慢》中则用“______________”一句表现了扬州“城春草木深”的荒凉景象。

(3)古人在诗歌中常用“鸥”这一意象表述闲居之意和漂泊之感,唐宋诗词中不乏这样的诗句,“______________,______________”。

六、简答题组

阅读下面的文字,完成下面小题。

机器人难免给人以四肢僵硬、机械感十足的印象,但最近机器人“出圈”了。特别是电影《流浪地球2》里的四足仿生机器人机械狗“笨笨”、可穿戴的外骨骼机器人等“黑科技”,都让人对如此有魅力的机器人①

在北京朝阳区某商场,一米多高、“萌萌的”智能问询机器人正四处“走动”,为人们提供指路等服务;在广东一家制造企业的总装车间,上百台工业机器人挥动着机械臂,②地进行汽车生产作业,高效且不知疲倦;在上海一家大型仓库内,智能配送机器人按照各自的运行路线准确定位并搬运指定商品,虽然身板儿瘦小,但强壮得能抵得上好几个劳力。这是我国机器人产业蓬勃发展的真实写照。

①机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”,其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。

近年来,我国机器人产业呈现强劲发展势头,②产业规模快速扩张,技术水平大幅提升,应用深度和广度加速拓展。近十几年来,尤其是“十三五”以来,我国机器人产业发展可谓③。

但我们也要清醒认识到,当前我国机器人产业发展仍面临一些问题和挑战。作为全球最大的工业机器人市场的中国目前自主品牌的中高端机器人的不高的市场占有率与国际先进水平仍有一定差距。对此,要深入挖掘和释放潜在应用需求,占领更多市场。行业、企业应积极行动起来,以应用来拉动产业创新和高质量发展。加强供需对接,鼓励在制造业、服务业、农业等领域更多采用国产机器人,加快把潜在市场变成真正的市场需求的进程。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.请将文中画波浪线的部分改为三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。

20.文中画横线的两句分别使用了什么修辞手法?请结合材料简要分析其内容方面的表述效果。

七、选择简答

阅读下面的文字,完成下面小题。

当气象学家用不断攀升的数字描摹高温时,生活在高温下的普通人,正用肉身感知着今夏的酷暑。“热射病”这个往年似乎不常见的词语,今年频上热搜。专家指出,热射病其实就是最危险、最严重的中暑,具有很高的致死率。

①__________?从预防劳力型热射病角度来讲,要避免在酷暑下过度地剧烈运动。当然,多大的运动量可以被称作剧烈运动,也要因人而异。所以不要去看所谓的剧烈运动的标准是多少,而是要多关注自己的身体,不要忽视身体感受,一旦有中暑、热射病的症状,就要及时自救。

此外很多热射病患者发病前都有基础诱因,比如很多患者在发病前一两天就已经有腹泻呕吐、身体虚弱、睡眠不好等症状,如果已经发生类似症状后依然在高温下工作,②__________。

如果必须长期在高温下工作,应该怎么办呢?专家建议,补水、补盐、多休息。高温作业者要让身体逐步适应高温环境,每天都保持比较一致的工作时长,不要③__________,一旦出现中暑症状要马上停止工作。

21.下列句子中的“就是”和文中加点的“就是”,用法相同的一项是()

A.我一定完成任务,你放心就是了。

B.大家都来了,就是小李还没有来。

C.就是下大雨,我们也要按时开工。

D.守业的最好办法就是不断地发展。

22.请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

八、材料作文

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

近来,“特种兵式旅游”“大学生军训式旅游”等词条在众多社交媒体上成为热门话题,大学生们开始流行这种“3天爬五岳”“2天玩3城”式的旅游。这种在年轻群体中爆火的旅行方式,以快节奏和“集邮式”打卡为特征——日行数万步,花最少的时间和费用,游览最多的景点。

但有人认为,“特种兵式旅行”本来就违背了旅行的初衷,旅行的意义是寻求路途上身心的放松和“沉浸式”的人文体验,而不是走马观花、浅尝辄止。

也有网友认为,什么样的旅游方式其实自己选择适合自己的就好……

对此,你有哪些感悟,请结合材料谈谈对你人生的启示。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

试卷第1页,共3页

试卷第1页,共3页

参考解析:

1.A2.A3.C4.白居易此句强调诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的积极作用;政治的本质是协调人际关系,政治的作用亦然,这就与诗歌发生着密切的关系;诗歌与政治密切相关。5.独特的政治背景;政治的推动力;政治的活力性。

1.本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。

A.“协调人神关系则无必要”错。由原文“协调诸如此类的问题,便是政治的任务。既然中国文化不相信神而只相信人,那么在中国文化中头等重要的事,便自然是协调群体之中的人际关系,而不是天人之际的人神关系了”可知,头等大事是协调人际关系,但不代表协调人神关系无必要。

故选A。

2.本题考查学生分析概括在文中的观点态度的能力。

A.“因此应尽最大可能维护各个体、各集团的利益”错。由原文“政治的本质,说到底,就是协调群体之中的人际关系(这里的‘人际关系’的概念是广义的,既指个人与个人之间的关系,也指集团与集团之间的关系)。人是社会性的存在,而不是孤立的存在。人与人之间既需相互依靠,又有利害冲突。协调诸如此类的问题,便是政治的任务”可知,政治的本质,说到底就是协调群体之中的人际关系,这是政治任务,并无说这样就需要尽可能维护个体、集团的利益。

故选A。

3.本题考查学生分析论点和论据的能力。

A.此句是孔子对冉有的评价,认为他多才多艺,从政没有困难。此句在说从政的条件。

B.此句讲诗歌富有表现力,突出其抒情功能,没有提及诗与政治的联系。

C.此句讲元结的诗歌改革主张,认为诗要有资于治道,要恢复古人“风雅”传统。此句最适合做论据支撑“诗与政治关系密切”的观点。

D.此句讲陆游老年时超然物外,信笔写诗,清新秀丽。此句在说诗人年老时超然看世界的态度。

故选C。

4.本题考查学生分析、运用文中信息的能力。

白居易此句强调诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的积极作用。

由原文“政治的本质,说到底,就是协调群体之中的人际关系”“在中国文学的各种体裁中,诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点,诗歌虽然就其本质而言是抒发个人感情的,但因为个人是生活于群体之中的,而所谓政治也无非就是协调群体之中的人际关系,因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系”可知,政治的本质是协调人际关系,政治的作用亦然,这就与诗歌发生着密切的关系,因此这一观点与“通其上下之情”有关。

由原文“类似中国诗歌与政治的这种密切关系,在其他诗歌传统中是非常罕见的,可以说是中国诗歌的基本特征之一。……但在中国诗史上,这却是自古以来诗学上最为关切的问题之一。并且其中表现的‘诗与政治’的关联,综合包括理念与实践两个层次,而其传统又一直延续到今天——这都是无与类比的特殊情况”可知,诗歌与政治密切相关,故可证明“察其得失之政”。

5.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。

无论是屈原、曹操政治集团,还是建安诗歌、王安石变法,这都与当时所处的时代背景有很大的关系,这造就了当时诗人的创作。同样,诗歌界欧、王、苏、黄等大家,都是在一连串起伏动荡的政治变革中卷入得很深的人物,可知诗歌创作的“高潮期”与它独特的政治背景有关。

由原文“考察诗歌高潮来自政治的推动力,有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条件。作为中国封建时代正统文学样式——诗歌,它注定要与封建政治发生密切联系。政治影响诗人创作,……如李白、杜甫之入宫廷,便是始而受激励,继而遭压抑”可知,诗歌创作的“高潮期”与政治的推动力有很大的关系。

由原文“一般性地排除了王朝开国期和衰乱期,再结合诗歌史上几个兴盛阶段来着,中国诗歌高潮,总是出现在社会政治比较有活力,能够吸引人才,并多方面推动士人为较高理想积极追求的时期,而盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌的一幕”可知,诗歌创作的“高潮期”与政治的活力性有关。

6.A7.C8.①情节上:“红裤子”作为小说的线索,贯穿了整个情节发展的脉络,使小说结构完整。文中女人换下红裤子,男人穿上红裤子诱敌、杀敌,到脱下红裤子,换上灰军装,构成了小说故事的主线。

②主题上:“红裤子”是女人的装束,听说鬼子来“宣抚”,吓得女人全都换下了红裤子。“红裤子”既侧面体现侵略者的暴行给人们带来的恐怖的心理阴影,又痛斥了日军侵略的罪恶;“红裤子”是和平生活的象征,从女人不敢穿红裤子,到结尾“等将来太平了再穿”,“放心地穿红裤子”成为人们心中对宁静、和平生活的期盼,表现了“抗战必胜”的坚定信念。

③表述效果上:红裤子作为小说的标题和开头,有设置悬念的作用;红裤子也给小说增添了故事性,使小说有了幽默轻松的色彩。9.①文本中没有战争的血腥场面,只有作为普通百姓的个体,村长、关小双是其中的代表性人物。这体现了卡之琳“战时小说”的特点是将视角放在普通的个体身上,关注战争给普通民众带来的改变。

②村长想用逆来顺受的方式换取在日军统治下的苟且偷生,却依旧被迫害,这不仅体现了日本侵略者的残暴,更突出表现了百姓的隐忍无法换来安宁的生活。

③而关小双在文中体现出来的是反抗与斗争的形象,其与村长的表现形成鲜明对比,反衬关小双在敌人面前的智慧勇气以及觉醒意识。

④作家借助这组看似“对立”的人物,更加真实地展现了在面临日军侵略时的不同心理状态,以刻画普通民众的形象来表现百姓们在战争中的觉醒与反抗,从而揭示了抗战必胜信念,启发读者思考。

6.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

A.“说明当时妇女地位低下,亟待解放”理解错误。妇女地位问题与本文主题没有关系;不写关小双妻子和水生嫂的名字,反而更能代表这一类妇女的形象。当代有些小说里也用“男人”“女人”代指男、女主人公,这都不能说明男性或妇女“地位低下,亟待解放”,一般是以此指向一类人物。

故选A。

7.本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

C.“表现了人们不忍心看着村长被杀害的沉痛心情”分析错误。依据原文“大家看见一条红裤子大步跑来,全然不是女人步伐,后面跟来了一大群兵,穿灰军衣的”可知,人们一齐向南边转头,是因为看见一条红裤子大步跑来,后面还跟来了一大群穿灰军衣的兵。

故选C。

8.本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。

首先在情节上,“红裤子”是贯穿小说的线索。如先写日本兵要来,关小双老婆为红裤子发愁,接着写关小双换下老婆的红裤子,之后写关小双利用红裤子把三个日本鬼子引入山中活捉,然后写关小双穿着红裤子带来游击队吓跑鬼子兵,最后写关小双用军服换下红裤子并把红裤子叠好送还老婆,由此可见,“红裤子”贯穿全文,小说的情节都是围绕“红裤子”展开,是行文线索。

然后分析“红裤子”在主题方面的作用。文章开篇就写到“安居村一下子黯然失色了:娘儿们一齐换去了红裤子”,这不由得让人很好奇,为什么女人们一齐换去了红裤子?从下文“老百姓回到空了的村里才两个月,今天下午忽然听说日本兵沿铁路挨村‘宣抚’,明天安居村老百姓得静候‘皇军’来‘宣抚”’可知,听说鬼子要来,吓得女人们全部换下了红裤子,女人都不敢打扮成女人的样子,是怕鬼子的侵犯,侧面体现了侵略者的暴行给人们带来的恐怖的心理阴影。而“红裤子”的鲜亮颜色曾经让安居村鲜亮明媚,而艳丽的“红色”意味着生活的红火,安居村的女子穿“红裤子”则象征了安居村人对美好生活的热爱和渴盼,日本人的入侵让安居村“空了”,女子“把头发都剪短了。部分女子恨起了以前不曾放脚。不过最惹眼的到底还是红裤子”,安居村的女子不得不脱下红裤子,但小说结尾说“等将来太平了再穿”,虽然暂时脱下红裤子,但将来太平了再穿意味着抗战的胜利,表述了“抗战必胜”的信念,所以这一标题凸显了小说主题。

最后,分析“红裤子”在表述效果上的作用。小说以“红裤子”为标题,开头写“娘儿们一齐换下了红裤子”,为小说设置了悬念,让读者不禁产生疑问女人们为什么要换下红裤子?“红裤子”代表着什么?而从关小双让自己的女人换下红裤子,到最后关小双自己穿着红裤子将“皇军”引入到游击队的包围圈,接着带领游击队回到村子打鬼子,“大家看见一条红裤子大步跑来,全然不是女人步伐,后面跟来了……”,以及村民对红裤子的反应,“红裤子来了!红裤子来了!”,红裤子给小说增添了故事性,使小说有了幽默轻松的色彩。

9.本题考查学生赏析人物形象理解写作特色的能力。

文本二中说卞之琳的“战时小说”,将视角放在普通的个体身上,关注战争给普通民众带来的改变。正如苏联评论家尼古拉耶夫所说:“……文学还必须讲述另一个方面,讲一讲战争如何影响了人,影响他们的生活和命运。”而文本一中的两个主要人物村长与关小双,两个人都是普通的百姓,将这两个人作为当时的广大普通人民的代表。没有写激烈血腥的战争场面,而是通过对这两个普通人的描写,来体现战争对普通民众生活的影响。

首先看村长的表现,当皇军到来后,嘴上说不要百姓的什么,实际上照样搜刮不少,对此,村长一一答应:汉奸说,“煎几张葱花饼来就得了”“只是你们在静候‘宣抚’的时候,找一担白菜”“行。”“找一担萝卜。”“行。”“再找一百个鸡蛋。”“村长皱了皱眉头,还是说:‘行’”,但东西备齐后,还要求找人,村长依然照办“蔬菜到齐了,鸡蛋也到齐了,就是自己人还没有到齐。汉奸问老百姓:‘皇军去哪里了?’谁也不知道。村长打发几个老百姓去找”“村长自己也去找”“糊涂中他已经发现了自己被绑在一棵白杨树上”,从中可以看出,村长想用逆来顺受的方式换取在日军统治下的苟且偷生,但他的隐忍也无法换来安宁,这体现了日本侵略者的残暴。

再看关小双的表现,他痛恨日本侵略军,与自己的女人交换裤子,自己穿上红裤子,将日本侵略军引入游击队的包围圈,最后加入游击队,成为抗日战士中的一员。“经司令特别招去夸奖说,活捉了三个日本兵,夺获了三支步枪三匹马,招来了一村的男女老少加入游击队,都算得是关小双的功劳。听到说要好好地犒赏他一番,关小双就提出了‘我只要一套军服’”由以上情节可知,关小双的表现与村长形成鲜明对比,反衬关小双在敌人面前的智慧和勇气。

所塑造的村长和关小双这两个人物,看似“对立”,他们代表着当时中国人面对日本侵略军的两种态度,一是逆来顺受,对侵略军表现出服从的态度,一是坚决抵抗,与侵略军作决死的战斗,并在战斗中消灭敌人。从小说的结尾可知,“很简单,全体进山去加入游击队。就这么办吧。大家同意了。一小时内,一长道人流缓缓地流向山里去了,杂在人流里的还有牲口,牲口驮一些搬得走的家具,驮一些女人和小孩。女人和小孩抱着包裹,抱着鸡”,最后这两种人殊途同归,都参加了共产党的游击队,表现了百姓们在战争中的觉醒与反抗,从而揭示了抗战必胜信念,启发读者思考。

10.B11.C12.D13.(1)百里奚没有遇到时机的时候,从虢国逃出,被晋国俘虏,后在秦国喂牛,被用五张羊皮转卖。

(2)现在我固守仁义的原则,因而遭受混乱时代的祸患,这是我应该得到的处境,怎么能叫困窘呢?14.①孔子认为“陈、蔡之厄”是一种幸运;②当前处境并不是真正的困窘;③面临困难,坚守自己的原则。

10.本题考查学生文言文断句的能力。

句意:假使百里奚即使贤德,如果不被穆公得到,也必定没有这样的名声。现在怎么知道世上没有百里奚这样的人呢?所以想要寻求贤士的君主,不可不广泛地去寻求。

“使百里奚虽贤”,“百里奚虽贤”,主谓句,“贤”后应断开,排除AC;

“今焉知世之无百里奚哉”,“世之无百里奚哉”都是“焉知”的宾语,不必断开,排除D;

故选B。

11.本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识的能力。

C.“文中指后者”错。这里的“削迹”,指削除车迹,谓不被任用。。

故选C。

12.本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“孔子认为”错。“如果自身得到了道,那么困窘和显达都是一样的,得道的人,困窘时也高兴”是文章的观点,不是孔子的观点。此句在原文末尾“古之得道者,穷亦乐,达亦乐,所乐非穷达也”。

故选D。

13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“时”,时机;“虏晋”,被晋国俘虏;“饭牛于秦”,状语后置句,正常语序是“于秦饭牛”;“鬻”,卖。

(2)“拘”,固守;“患”,祸患;“所”,处境;“何穷之谓”,宾语前置句,正常语序是“何谓穷”。

14.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

由“陈、蔡之厄,于丘其幸乎!”可知,孔子认为“陈、蔡之厄”是一种幸运;

由“君子达于道之谓达,穷于道之谓穷。今丘也拘仁义之道,以遭乱世之患,其所也,何穷之谓?”可知,当前处境并不是真正的困窘;

由“故内省而不成于道,临难而不失其德,大寒既至,霜雪既降,吾是以知松柏之茂也”可知,面临困难,坚守自己的原则。

参考译文:

能显赫地建立功名,靠的是天意。因为这个缘故,就不慎重地对待人为的努力,是不行的。舜遇到尧那样的明君,是天意。舜在历山种地,在黄河边制作陶器,在雷泽钓鱼,天下人很喜欢他,杰出的人士都跟随着他,这是人为努力的结果。舜种地捕鱼的时候,他的贤能与不贤能的情况同当天子时是一样的。他在没有遇到有利时机的时候,带领自己的下属种五谷,捕鱼鳖,编蒲苇,织鱼网,手和脚磨出茧子都不休息,然后才免于冻饿之苦。他在遇到有利时机的时候,即位当了天子,贤德的人全归附他,所有的人都赞誉他。全都占有了,他的贤德并没有增加;全都没有占有,他的贤德并没有减损。这是时机的有无使他这样的。

百里奚没有遇到时机的时候,从虢国逃出,被晋国俘虏,后在秦国喂牛,被用五张羊皮转卖。公孙枝得到百里奚以后很喜欢他,把他推荐给秦穆公,过了三天,请求委任他官职。穆公说:“用五张羊皮买了他来却委任他官职,恐怕要被天下耻笑吧!”公孙枝回答说:“信任贤人而任用他,这是君主的英明,让位贤人而自己甘居贤人之下,这是臣子的忠诚。君主是英明的君主,臣子是忠诚的臣子。他如果真的贤德,国内都将顺服,敌国都将畏惧,谁还会有闲暇耻笑呢?”穆公于是就任用了百里奚。他出谋略无不得当,做事情必定成功,这并不说明他的贤德增加了。假使百里奚即使贤德,如果不被穆公得到,也必定没有这样的名声。现在怎么知道世上没有百里奚这样的人呢?所以想要寻求贤士的君主,不可不广泛地去寻求。

孔子在陈国、蔡国之间处于困境,七天没吃粮食。孔子在屋里用瑟伴奏唱歌,颜回在外面择野菜。子路跟子贡一起说道:“先生在鲁国被逐,在卫国被人铲削掉所有足迹,在宋国树下习礼时被人伐倒树,在陈国、蔡国遇到困境。而先生歌声从未中止过。君子竟是这样没有感到羞耻的事吗?”颜回无话回答,进屋把这些话告诉了孔子。孔子很不高兴地推开瑟,叹息着说:“仲由和端木赐是见识浅薄的人啊!叫他们来,我告诉他们。”子路和子贡进来了,子贡说:“像现在这种情况,可以说是困窘了。”孔子说:“这是什么话呢?君子在道义上通达叫做通达,在道义上困窘叫做困窘。现在我固守仁义的原则,因而遭受混乱时代的祸患,这是我应该得到的处境,怎么能叫困窘呢?所以,反省自己,在原则上不感到内疚,面临灾难,不丧失自己的品德。严寒到来,霜雪降落以后(松柏不凋落),我因此而知道松柏生命力的旺盛。在陈国、蔡国遇到的困境,对我大概是幸运吧!”孔子威严地重新拿起瑟弹起来,子路威武地拿着盾牌跳起舞来。子贡说:“我不知天的高远,地的广大啊!”古代得道的人,困窘时也高兴,显达时也高兴,高兴的不是困窘和显达。如果自身得到了道,那么困窘和显达都是一样的,就像寒暑风雨交替出现一样。

(选自《吕氏春秋》,有删改)

15.A16.①表述口吻上,杜诗模拟蚕妇的口吻来诉说养蚕之苦与回报之微,充满了怨愤不平之气;来诗则以的口吻假设没有蚕妇的劳作,富人将无衣可穿,语调冷峻而尖锐。

②句式运用上,杜诗用反问句,揭示了蚕妇劳而无获的悲惨境遇,将质问的矛头指向了不劳而获的统治者;来诗用感叹句,揭露了富人生活以穷人劳作的痛苦为代价的事实,表述了对不合理社会制度的愤慨之情。

③手法上,杜诗以蚕妇自身付出与收获的反差作比,形象地展现了蚕妇遭遇之不公;来诗运用夸张的修辞手法,指出蚕妇不劳动则“黄金屋里人”就会被冻死,深刻地揭露了权贵者靠剥削劳动人民而生活的事实。

15.本题考查学生理解诗歌内容和赏析表述特色的能力。

A.“与蚕妇的对比”错误,杜诗中的“我”是养蚕妇的口吻,并没有把与蚕妇对比。

故选A。

16.本题考查学生赏析诗歌表述技巧的能力。

杜诗尾联,句意:年年都说我养蚕辛苦,为什么身上穿的是苎麻做的衣服?

来诗尾联,句意:若教村姑了解赏花之类事,便会冻死富家太太小姐们。

从表述口吻上,杜诗通过蚕妇之口,表述了她们对统治阶级剥夺她们劳动果实的强烈不满和怨恨。来诗以的口吻假设这些蚕妇此时也去做这些“繁华事”,那么,那些“黄金屋里人”只能被‘冻杀”。

句式上,“底事浑身着苎麻”用反问句,自己辛苦养蚕,为什么穿的却是粗布麻衣?将质问的矛头指向了不劳而获的统治者。“冻杀黄金屋里人”用感叹句,揭露这些“黄金屋里人”是由这些蚕妇养活的事实,表述对不合理社会制度的愤慨。

手法上,杜诗使用对比手法,养蚕和着麻对比,贫穷和繁华对比,情理应得和实际状况对比。“冻杀黄金屋里人”用夸张的修辞手法,语调冷峻而尖锐,揭示了封建统治阶级完全是依靠剥削劳动人民而生活的这一事实。

17.伏清白以死直兮固前圣之所厚重湖叠清嘉尽荠麦青青舍南舍北皆春水但见群鸥日日来(万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟/飘飘何所似,天地一沙鸥)

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法,如“伏”“”“荠”等,要理解字义去记忆。

18.①刮目相看;

②有条不紊;

③欣欣向荣19.中国是全球最大的工业机器人市场,目前其自主品牌的中高端机器人市场占有率不高,与国际先进水平仍有一定差距。20.①采用了比喻的修辞,把“机器人”比喻为“制造业皇冠顶端的明珠”,生

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