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文档简介

教育信息化发展规划（2012—2014）为促进现代信息技术在我校教育教学领域的广泛应用，提高我校教育信息化程度和教育教学质量，培养适应信息时代的各类合格人才，结合我校的实际情况，制定后石小学教育信息化发展规划如下。指导思想：教育信息化是一项涉及面很广的复杂的系统工程，其工作内容包括：学校网络教学的建设与管理，校本资源库的建设；计算机专业教师和网络技术人员队伍的建设；信息化环境中新型教学模式的探索与研究，全体教师队伍信息化素养的不断提升，以及学生在教育教学活动中信息素养的日渐提高。我校信息化建设工作，坚持从实际出发，统一规划，协调发展的原则，深入贯彻以人为本的理念，以现代教师发展观为指引，认真落实上级下发的相关文件，通过“全员学习，专题研究，评价跟进”的师资培训模式，重视每位教师在已有水平上的发展与提高，全面提高广大教师教育技术能力，全面提升教师队伍、全体学生整体的信息素养水平，实现教育教学质量的提高和学校的长远可持续发展。具体目标：根据我校的实际，我校信息化发展三年内预期达到：学校教育教学管理信息化；师生信息素养进一步提升；信息技术与学科课程深度融合。具体目标如下：1、学校教育教学管理信息化。（1）完善校本资源库建设。依托校本资源库平台，实现学校教育教学数字化管理。（2）完善校园网站建设。建立健全网站管理制度，公开校务信息，促进学校发展。2、师生信息素养进一步提升。（1）我校100℅的教师接受教育信息技术和计算机基础知识的培训；100℅的教师会熟练使用网上信息资源；100℅的教师能够应用教育信息技术开展学科教学。（2）学生能熟练掌握信息技术课所教授的信息技术知识，能通过信息活动课不断提升信息技术能力。3、信息技术与学科课程深度融合。（1）有效利用班班通平台。完善班班通平台建设，提升教师备课、上课的信息化水平，促进课堂教学信息化发展。充分发挥优教人人通优势，实现教师备课上课家校互动一体化。指导教师依托班班通系统进行备课，发挥教师文件夹的优势，实现数字化教学，鼓励教师年组互助、资源共享，逐步实现利用优教人人通指导学生预习、完成作业，与家长互动沟通。（2）极力发掘白板课件的实效，促进课堂教学效果的进一步提升。利用培训促进教师对白板课件的制作、使用水平的不断提高，通过

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