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1/1初中现代诗歌阅读技巧-经典散文

导语：它可以启迪人们联想，使人读后如见其人、如闻其声、如临其境，从而获得美的享受。以下我为大家介绍学校现代诗歌阅读技巧文章，欢迎大家阅读参考!

学校现代诗歌阅读技巧

1．鉴赏现当代诗歌学问储备

（1）主题：是指诗人通过丰富的乡下，用精粹的语言制造清爽的意境，集中概括地反映社会生活，揭示社会生活深广的蕴涵，以及表现的思想和感情。

（2）意境：是指作品描写某种事物所达到的境界，是诗人的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果，它是诗歌感染人的魅力所在。它可以启迪人们联想，使人读后如见其人、如闻其声、如临其境，从而获得美的享受。

（3）意象：简洁地说，就是诗人心中的物象。物是个外延极广的概念。除了诗人的我而外，天地间的一切包括日月星辰、山川草木、亭台楼阁等等--在特定状况下还有人，全都是物，用南宋诗人张孝祥的话来概括，即万象皆来宾。按一般状况说，物是客观存在，它原来是什么样子，就应当说成什么样子，不能有丝毫差错，这便是所谓客观表述。但物象一旦进入诗人眼中，就会蒙上一层主观颜色，这就是古人说的登山则情满于山，观海则意溢于海（《文心雕龙神思》）。因此，所谓意象，就是沾染成渗透了诗人情感而有所变形的形象。意象是主观情理和客观形象的融合，是意和象的融合，简言之，意象就是意中之象。如徐志摩《再别剑桥》中的词句：金柳、青荇、水草、剑桥等，已经不再是纯粹的客观物象，已经不再是纯粹的自然景观，全部浸染了诗人对剑桥的依恋之情，它们是主观情思和客观形象交融而产生的新物。诗歌是以形象来反映世界的。准确地说，诗歌是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的。诗人总是戴着感情的有色眼镜看世界，那世界也便有了深浅不等的各种颜色。诗歌正是以不同的感情颜色感人的。而组成诗歌用以感人的基本因素正是意象。

（4）诗歌的抒情方式和表现技巧

抒情方式：直接抒情和间接抒情（直抒胸臆）。间接抒情包括叙事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。

表现技巧有对比、夸张、衬托、反复、比方、排比、象征、抑扬、虚实结合等。

2、诗歌阅读方法

（1）把握诗歌特点：高度的概括性鲜亮的形象性和谐的音乐性

（2）了解时代背景、状况

（3）绽开想象：诗歌的跳动性要借助想象补充

（4）推敲词句：用词造句的凝

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