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文档简介

中班社会教案：走廊里的燕子一、教学目标让幼儿了解燕子是一种常见的鸟类，并能辨别燕子的外形特征。培养幼儿对燕子的兴趣，通过亲身观察，让幼儿了解燕子的行为特点。培养幼儿的观察能力和动手能力，通过制作燕子的手工艺品，巩固对燕子的认识。二、教学准备PPT或图片资料：展示燕子的图片。手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。乐器：小提琴或其他乐器，用于模仿燕子的鸣叫声。三、教学过程1.导入（5分钟）老师出示燕子的图片，引起幼儿的兴趣。老师与幼儿一起观察燕子的外形特征，如羽毛颜色、身体形状等，并引导幼儿用手势模仿燕子的飞行姿势。2.学习燕子的生活习性（10分钟）老师通过图片或PPT，向幼儿介绍燕子的生活习性，如在走廊里筑巢、觅食等。引导幼儿想象并描述燕子在走廊里飞翔的情景，激发幼儿的想象力和创造力。3.观察燕子的行为特点（15分钟）带领幼儿到学校附近的走廊观察燕子的活动。引导幼儿观察燕子的飞行方式、停歇的地方等行为特点，并与之前学习的内容进行对比。4.制作燕子手工艺品（20分钟）老师给每个幼儿发放彩纸、剪刀等手工材料。指导幼儿根据自己的想法和创意，用彩纸制作燕子的手工艺品。鼓励幼儿互相交流、分享自己的作品，并展示出来。5.模仿燕子的鸣叫声（10分钟）老师使用小提琴或其他乐器模仿燕子的鸣叫声。引导幼儿一起参与模仿，学习模仿燕子的鸣叫声，并与之前的观察内容联系起来。6.总结（5分钟）回顾本节课的学习内容，让幼儿简单复述燕子的外形特征、生活习性和行为特点。鼓励幼儿展示自己制作的燕子手工艺品，并分享制作过程中的体验和感受。四、教学延伸邀请相关专业人士或志愿者到班级讲解燕子的更多知识。组织户外活动，带领幼儿到更多的地方观察燕子的生活状态，如公园、湖边等。在班级中设置一个小小燕子角落，展示幼儿制作的燕子手工艺品和观察燕子的图片，督促幼儿保持对燕子的关注和兴趣。注意事项：活动过程中，要严格保护孩子

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