建筑法规课程标准(建工专业)

课程标准一、课程定位《建筑法规》课程是三年制高职建筑工程技术专业必修的专业主干课程之一。课程定位是立足河南，面向基层，效劳全国，为建设行业输送生产、建设、管理、效劳一线所需要的高技能应用型人才。课程以建筑工程“二级建造师〞职业岗位需求为技能培养目标，贯彻相关行业标准，以“双证结合〞为导向，直接针对企业的一线技能需求和上级建设主管部门主办的建造师从业资格考试而开设的一门根底课程。本课程以市场经济法规为根底，以《建筑法》、《合同法》、《招标投标法》、《建筑工程质量管理条例》、《建筑工程平安生产管理条理》以及有关建筑规章、规定、方法作为主要研究对象，通过对建设工程的程序和管理、建筑工程许可、建筑工程发包与承包、建筑工程招标与投标、建设工程合同、建设工程监理、建筑工程质量和平安生产管理、建筑装饰装修、建筑法律责任等相关法律法规的学习，从而到达掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的。在课程建设中按照“满足生产一线需要、符合岗位需求的高技能人才培养目标〞的教学要求，基于一线工作需求的分析，设计仿真案例实训工程，构建行动导向的“教、学、做〞一体的课程体系，以期创新具有专业特色、结合工程实际的高技能人才培养模式。本课程在学习和掌握建筑施工与管理、建设工程估价、建设工程招标投标与合同管理等工程造价专业相关课程的根底上，进一步了解和掌握建筑的法律法规。本课程作为注册造价工程师、注册建造工程师考试中相关法规内容的学习和补充。参考教材为国家有关法律法规。二、工作任务和课程目标根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反应，结合建筑法规课程的理论教学内容，确定本课程的教学目标是通过学习建筑法规和案例分析，使学生初步对本书涉及的相关的建设法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习时机，获取相应的法律知识，以增强自己的竞争力。〔一〕工作任务及职业能力工作领域工作任务职业能力学习工程建筑法规建筑工程报建制度与建筑工程施工许可的法律法规；从业单位资格许可与专业技术人员执业资格许可的法律法规。了解建筑工程报建制度；掌握建筑工程施工许可的法律法规；掌握从业单位资格许可的法律法规；掌握专业技术人员执业资格许可的法律法规。建筑许可法规建筑工程发包与承包的特征与原那么；建筑工程发包与承包的法律法规。了解建筑工程发包与承包的特征与原那么；掌握建筑工程发包的法律法规；掌握建筑工程承包的法律法规。建筑工程发包与承包法规建筑工程招标与投标的法律法规；建筑工程开标、评标和中标的法律法规。掌握建筑工程招标的法律法规；掌握建筑工程投标的法律法规；掌握建筑工程开标、评标和中标的法律法规。建筑工程招标投标法规建设工程合同的类型、订立、效力、履行；建设工程合同的变更和解除、违约责任、索赔、纠纷的解决。掌握建设工程合同的类型；掌握建设工程合同的订立；掌握建设工程合同的效力；掌握建设工程合同的履行；掌握建设工程合同的变更和解除；掌握建筑工程合同的违约责任；掌握建筑工程合同的索赔；掌握建筑工程合同纠纷的解决。建设工程合同法规建筑工程监理的实施与合同的特征、内容；监理合同的订立和履行等相关法律规定。掌握建筑工程监理的实施；了解监理合同的特征、内容、监理合同的订立和履行等相关法律规定。建设工程监理法规建筑平安生产的监督和管理的根本制度、建筑生产的平安责任体系；建筑施工过程中的平安生产管理、生产平安事故的应急救援和调查处理。掌握建筑平安生产的监督管理制度和平安生产管理的根本制度；理解建筑生产的平安责任体系；掌握建筑施工过程中的平安生产管理；理解生产平安事故的应急救援和调查处理。建筑平安生产管理法规建设工程勘察设计质量管理制度与建筑工程质量监督制度；建筑工程质量责任制度、竣工验收制度、质量保修制度。了解建设工程勘察设计质量管理制度；掌握建筑工程质量监督制度；掌握建筑工程质量责任制度；掌握建筑工程竣工验收制度；掌握建筑工程质量保修制度。建设工程质量管理法规建筑装饰装修的资质和资格管理；建筑住宅室内装饰装修管理、建筑装饰装修合同管理。了解建筑装饰装修的资质和资格管理；掌握建筑住宅室内装饰装修管理；掌握建筑装饰装修合同管理。建筑装饰装修法规〔二〕课程目标根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：1.知识目标了解建筑法规的根本概念和各种表现形式，掌握根本建筑法规知识和理论。2.技能目标能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的根本能力，并遵守建筑法规的规定。3.态度目标培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。三、教学组织根据工作任务与职业能力分析，为使学生掌握建筑工程建设过程中的建筑法规应用方法，本课程设计了建筑许可法规、建筑工程发包与承包法规、建筑工程招标投标法规、建设工程合同法规、建设工程监理法规、建筑平安生产管理法规、建设工程质量管理法规、建筑装饰装修法规8个学习工程，将建筑法律法规等相关知识融入案例教学中，增强知识点的相互联系和学生对知识点的实际应用技能。在工程的教学实施中，根据建筑工程技术专业的培养目标，模拟真实工作过程，以工作任务为目标，以“工作任务——教学内容——教学方法〞相统一为原那么，将建筑法律法规等相关知识融入案例教学中，培养学生实用能力、实操能力、可持续开展能力和职业素质，本课程分解成16个学习型工作任务，见下表：教学组织表学习工程编号学习工程名称学习型工作任务学时工程一建筑许可法规建筑工程报建制度与建筑工程施工许可的法律法规。12从业单位资格许可与专业技术人员执业资格许可的法律法规。1工程二建筑工程发包与承包法规建筑工程发包与承包的特征与原那么。12建筑工程发包与承包的法律法规。1工程三建筑工程招标投标法规建筑工程招标与投标的法律法规。24建筑工程开标、评标和中标的法律法规。2工程四建设工程合同法规建设工程合同的类型、订立、效力、履行。24建设工程合同的变更和解除、违约责任、索赔、纠纷的解决。2工程五建设工程监理法规建筑工程监理的实施与合同的特征、内容。12监理合同的订立和履行等相关法律规定。1工程六建筑平安生产管理法规建筑平安生产的监督和管理的根本制度、建筑生产的平安责任体系。12建筑施工过程中的平安生产管理、生产平安事故的应急救援和调查处理。1工程七建设工程质量管理法规建设工程勘察设计质量管理制度与建筑工程质量监督制度。12建筑工程质量责任制度、建筑工程竣工验收制度、建筑工程质量保修制度。1工程八建筑装饰装修法规建筑装饰装修的资质和资格管理；12建筑住宅室内装饰装修管理、建筑装饰装修合同管理。1总计20四、教学内容与能力要求学习工程1：建筑许可法规工程概述：建筑许可法规工程为《建筑法规》课程的第一个学习工程，共计2个学时，分为2个学习型工作任务，分别为：建筑工程报建制度与建筑工程施工许可的法律法规；从业单位资格许可与专业技术人员执业资格许可的法律法规。工程任务：了解建筑工程报建制度；掌握建筑工程施工许可的法律法规；掌握从业单位资格许可的法律法规；掌握专业技术人员执业资格许可的法律法规。知识目标：通过学习建筑许可法规和案例分析，使学生对本书涉及的相关的许可法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建筑许可法规，遵守建筑许可法规、应用建筑许可法规的目的。技能目标：能正确运用所学习的建筑许可法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关许可法规问题的根本能力，并遵守建筑许可法规的规定。态度目标：培养学生认真学习、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业、不断探索的学习精神；老实守信、尽职尽责、客观公正的职业道德；树立全面、协作和团结意识，为开展职业能力奠定良好的根底。教学内容：建筑工程报建制度与建筑工程施工许可的法律法规；从业单位资格许可与专业技术人员执业资格许可的法律法规。工作方法：工程导向式课堂教学，多媒体教学，案例分析，边讲边练。工作成果：通过课堂学习和实践训练，完成相应案例分析。考核评价：根据学生完成情况，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。学习工程2：建筑工程发包与承包法规工程概述：建筑工程发包与承包法规工程为《建筑法规》课程的第二个学习工程，共计2个学时，分为2个学习型工作任务，分别为：建筑工程发包与承包的特征与原那么；建筑工程发包与承包的法律法规。工程任务：了解建筑工程发包与承包的特征与原那么；掌握建筑工程发包的法律法规；掌握建筑工程承包的法律法规。知识目标：通过学习建筑发包与承包法规和案例分析，使学生对本书涉及的相关的发包与承包法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建筑发包与承包法规，遵守建筑发包与承包法规、应用建筑发包与承包法规的目的。技能目标：能正确运用所学习的建筑发包与承包法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关发包与承包法规问题的根本能力，并遵守建筑发包与承包法规的规定。态度目标：培养学生认真学习、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业、不断探索的学习精神；老实守信、尽职尽责、客观公正的职业道德；树立全面、协作和团结意识，为开展职业能力奠定良好的根底。教学内容：建筑工程发包与承包的特征与原那么；建筑工程发包与承包的法律法规。工作方法：工程导向式课堂教学，多媒体教学，案例分析，边讲边练。工作成果：通过课堂学习和实践训练，完成相应案例分析。考核评价：根据学生完成情况，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。学习工程3：建筑工程招标投标法规工程概述：建筑工程招标投标法规工程为《建筑法规》课程的第三个学习工程，共计4个学时，分为2个学习型工作任务，分别为：建筑工程招标与投标的法律法规；建筑工程开标、评标和中标的法律法规。工程任务：掌握建筑工程招标的法律法规；掌握建筑工程投标的法律法规；掌握建筑工程开标、评标和中标的法律法规。知识目标：通过学习建筑工程招标投标法规和案例分析，使学生对本书涉及的相关的建筑工程招标投标法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建筑工程招标投标法规，遵守建筑工程招标投标法规、应用建筑工程招标投标法规的目的。技能目标：能正确运用所学习的建筑工程招标投标法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关建筑工程招标投标法规问题的根本能力，并遵守建筑工程招标投标法规的规定。态度目标：培养学生认真学习、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业、不断探索的学习精神；老实守信、尽职尽责、客观公正的职业道德；树立全面、协作和团结意识，为开展职业能力奠定良好的根底。教学内容：建筑工程招标与投标的法律法规；建筑工程开标、评标和中标的法律法规。工作方法：工程导向式课堂教学，多媒体教学，案例分析，边讲边练。工作成果：通过课堂学习和实践训练，完成相应案例分析。考核评价：根据学生完成情况，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。学习工程4：建设工程合同法规工程概述：建设工程合同法规工程为《建筑法规》课程的第四个学习工程，共计4个学时，分为2个学习型工作任务，分别为：建设工程合同的类型、订立、效力、履行；建设工程合同的变更和解除、违约责任、索赔、纠纷的解决。工程任务：掌握建设工程合同的类型；掌握建设工程合同的订立；掌握建设工程合同的效力；掌握建设工程合同的履行；掌握建设工程合同的变更和解除；掌握建筑工程合同的违约责任；掌握建筑工程合同的索赔；掌握建筑工程合同纠纷的解决。知识目标：通过学习建设工程合同法规和案例分析，使学生对本书涉及的相关的建设工程合同法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建设工程合同法规，遵守建设工程合同法规、应用建设工程合同法规的目的。技能目标：能正确运用所学习的建设工程合同法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关建设工程合同法规问题的根本能力，并遵守建设工程合同法规的规定。态度目标：培养学生认真学习、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业、不断探索的学习精神；老实守信、尽职尽责、客观公正的职业道德；树立全面、协作和团结意识，为开展职业能力奠定良好的根底。教学内容：建设工程合同的类型、订立、效力、履行；建设工程合同的变更和解除、违约责任、索赔、纠纷的解决。工作方法：工程导向式课堂教学，多媒体教学，案例分析，边讲边练。工作成果：通过课堂学习和实践训练，完成相应案例分析。考核评价：根据学生完成情况，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。学习工程5：建设工程监理法规工程概述：建设工程监理法规工程为《建筑法规》课程的第五个学习工程，共计2个学时，分为2个学习型工作任务，分别为：建筑工程监理的实施与合同的特征、内容；监理合同的订立和履行等相关法律规定。工程任务：掌握建筑工程监理的实施；了解监理合同的特征、内容、监理合同的订立和履行等相关法律规定。知识目标：通过学习建设工程监理法规和案例分析，使学生对本书涉及的相关的建设工程监理法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建设工程监理法规，遵守建设工程监理法规、应用建设工程监理法规的目的。技能目标：能正确运用所学习的建设工程监理法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关建设工程监理法规问题的根本能力，并遵守建设工程监理法规的规定。态度目标：培养学生认真学习、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业、不断探索的学习精神；老实守信、尽职尽责、客观公正的职业道德；树立全面、协作和团结意识，为开展职业能力奠定良好的根底。教学内容：建筑工程监理的实施；监理合同的特征、内容；监理合同的订立和履行等相关法律规定。工作方法：工程导向式课堂教学，多媒体教学，案例分析，边讲边练。工作成果：通过课堂学习和实践训练，完成相应案例分析。考核评价：根据学生完成情况，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。学习工程6：建筑平安生产管理法规工程概述：建筑平安生产管理法规工程为《建筑法规》课程的第六个学习工程，共计2个学时，分为2个学习型工作任务，分别为：建筑平安生产的监督和管理的根本制度、建筑生产的平安责任体系；建筑施工过程中的平安生产管理、生产平安事故的应急救援和调查处理。工程任务：掌握建筑平安生产的监督管理制度和平安生产管理的根本制度；理解建筑生产的平安责任体系；掌握建筑施工过程中的平安生产管理；理解生产平安事故的应急救援和调查处理。知识目标：通过学习建筑平安生产管理法规和案例分析，使学生对本书涉及的相关的建筑平安生产管理法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建筑平安生产管理法规，遵守建筑平安生产管理法规、应用建筑平安生产管理法规的目的。技能目标：能正确运用所学习的建筑平安生产管理法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关建筑平安生产管理法规问题的根本能力，并遵守建筑平安生产管理法规的规定。态度目标：培养学生认真学习、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业、不断探索的学习精神；老实守信、尽职尽责、客观公正的职业道德；树立全面、协作和团结意识，为开展职业能力奠定良好的根底。教学内容：建筑平安生产的监督和管理的根本制度、建筑生产的平安责任体系；建筑施工过程中的平安生产管理、生产平安事故的应急救援和调查处理。工作方法：工程导向式课堂教学，多媒体教学，案例分析，边讲边练。工作成果：通过课堂学习和实践训练，完成相应案例分析。考核评价：根据学生完成情况，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。学习工程7：建设工程质量管理法规工程概述：建设工程质量管理法规工程为《建筑法规》课程的第七个学习工程，共计2个学时，分为2个学习型工作任务，分别为：建设工程勘察设计质量管理制度与建筑工程质量监督制度；建筑工程质量责任制度、竣工验收制度、质量保修制度。工程任务：了解建设工程勘察设计质量管理制度；掌握建筑工程质量监督制度；掌握建筑工程质量责任制度；掌握建筑工程竣工验收制度；掌握建筑工程质量保修制度。知识目标：通过学习建设工程质量管理法规和案例分析，使学生对本书涉及的相关的建设工程质量管理法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建设工程质量管理法规，遵守建设工程质量管理法规、应用建设工程质量管理法规的目的。技能目标：能正确运用所学习的建设工程质量管理法规指导实际工作，具备解决工程建设中建设工程质量管理法规问题的根本能力，并遵守建设工程质量管理法规的规定。态度目标：培养学生认真学习、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业、不断探索的学习精神；老实守信、尽职尽责、客观公正的职业道德；树立全面、协作和团结意识，为开展职业能力奠定良好的根底。教学内容：建设工程勘察设计质量管理制度与建筑工程质量监督制度；建筑工程质量责任制度、竣工验收制度、质量保修制度。工作方法：工程导向式课堂教学，多媒体教学，案例分析，边讲边练。工作成果：通过课堂学习和实践训练，完成相应案例分析。考核评价：根据学生完成情况，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。学习工程8：建筑装饰装修法规工程概述：建筑装饰装修法规工程为《建筑法规》课程的第八个学习工程，共计2个学时，分为2个学习型工作任务，分别为：建筑装饰装修的资质和资格管理；建筑住宅室内装饰装修管理、建筑装饰装修合同管理。工程任务：了解建筑装饰装修的资质和资格管理；掌握建筑住宅室内装饰装修管理；掌握建筑装饰装修合同管理。知识目标：通过学习建筑装饰装修法规和案例分析，使学生对本书涉及的相关的建筑装饰装修法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而到达掌握建筑装饰装修法规，遵守建筑装饰装修法规、应用建筑装饰装修法规的目的。技能目标：能正确运用所学习的建筑装饰装修法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关建筑装饰装修法规问题的根本能力，并遵守建筑装饰装修法规的规定。态度目标：培养学生认真学习、勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业、不断探索的学习精神；老实守信、尽职尽责、客观公正的职业道德；树立全面、协作和团结意识，为开展职业能力奠定良好的根底。教学内容：建筑装饰装修的资质和资格管理；建筑住宅室内装饰装修管理、建筑装饰装修合同管理。工作方法：工程导向式课堂教学，多媒体教学，案例分析，边讲边练。工作成果：通过课堂学习和实践训练，完成相应案例分析。考核评价：根据学生完成情况，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。五、教学方法与手段本课程的教学方法充分表达学生主体地位，突出教师主导作用，理论与实践相结合的原那么；采用理论教学与案例实训相结合的方法，培养学生专业技能，强化学生动手操作能力；课程教学手段表达现代化，多媒体展示与实例讲解相结合，突出课程内容的“实用性、先进性〞。在课程设计时，任课教师始终坚持“能力目标先行、以教师为主导、以学生为主体、以综合实训为手段〞的原那么进行了个性化的教学单元设计。教学方法表达了“行动导向〞的教学原那么，让学生在法规案例训练过程中掌握相关的技能与根底理论知识，即“做中学，学中做〞。具体采用的教学方法有：工程导向、任务驱动、案例分析、小组讨论等等。在课程教学过程中，在传统的教学手段根底上，充分合理地利用课件、视频、网络技术、虚拟工程工程等现代化教学手段，到达了节约时间、增大容量、激发兴趣、化难为易、提高质量和效率的目的，取得了较好的效果。各教学单元采用的教学手段设计如下：教学方法与手段表工程序号工程名称学习型工作任务教学方法与手段工程一建筑许可法规建筑工程报建制度与建筑工程施工许可的法律法规。工程导向、案例分析、课件演示、小组讨论从业单位资格许可与专业技术人员执业资格许可的法律法规。工程导向、案例分析、边讲边练、小组讨论工程二建筑工程发包与承包法规建筑工程发包与承包的特征与原那么。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论建筑工程发包与承包的法律法规。工程导向、案例分析、边讲边练、小组讨论工程三建筑工程招标投标法规建筑工程招标与投标的法律法规。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论建筑工程开标、评标和中标的法律法规。工程导向、案例分析、课件演示、小组讨论工程四建设工程合同法规建设工程合同的类型、订立、效力、履行。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论建设工程合同的变更和解除、违约责任、索赔、纠纷的解决。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论工程五建设工程监理法规建筑工程监理的实施与合同的特征、内容。工程导向、边讲边练、课件演示、小组讨论监理合同的订立和履行等相关法律规定。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论工程六建筑平安生产管理法规建筑平安生产的监督和管理的根本制度、建筑生产的平安责任体系。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论建筑施工过程中的平安生产管理、生产平安事故的应急救援和调查处理。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论工程七建设工程质量管理法规建设工程勘察设计质量管理制度与建筑工程质量监督制度。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论建筑工程质量责任制度、建筑工程竣工验收制度、建筑工程质量保修制度。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论工程八建筑装饰装修法规建筑装饰装修的资质和资格管理；工程导向、课件演示、小组讨论建筑住宅室内装饰装修管理、建筑装饰装修合同管理。工程导向、案例分析、边讲边练、课件演示、小组讨论六、考核与评价课程考核应从两个方面进行考核，汇总得出课程整体成绩。课程整体成绩表考核类型成绩权重课程整体成绩课程考核成绩0.8职业技能认证0.2〔一〕课程考核课程考核时应按照工程分别考核，各工程考核方式、考核成果与考核标准，见下表：课程考核表工程名称考核方式考核成果考核标准建筑许可法规考勤、成果、辩论案例大作业作业质量、辩论成绩、课堂出勤率+小组评议建筑工程发包与承包法规考勤、成果、辩论案例大作业作业质量、辩论成绩、课堂出勤率+小组评议建筑工程招标投标法规考勤、成果、辩论案例大作业作业质量、辩论成绩、课堂出勤率+小组评议建设工程合同法规考勤、成果、辩论案例大作业作业质量、辩论成绩、课堂出勤率+小组评议建设工程监理法规考勤、成果、辩论案例大作业作业质量、辩论成绩、课堂出勤率+小组评议建筑平安生产管理法规考勤、成果、辩论案例大作业作业质量、辩论成绩、课堂出勤率+小组评议建设工程质量管理法规考勤、成果、辩论案例大作业作业质量、辩论成绩、课堂出勤率+小组评议建筑装饰装修法规考勤、成果、辩论案例大作业作业质量、辩论成绩、课堂出勤率+小组评议课程考核时应按照工程分别考核，课程考核成绩那么是工程考核成绩的累计。每个工程成绩都是从知识、技能、态度三个方面考核，考核可依据提交的成果、平常表现及小组互评的结果进行。各工程成绩在课程成绩中的权重，见下表：课程考核成绩表工程名称成绩权重工程成绩工程成绩权重课程考核成绩建筑许可法规知识0.40.1技能0.5态度0.1建筑工程发包与承包法规知识0.40.1技能0.5态度0.1建筑工程招标投标法规知识0.40.2技能0.5态度0.1建设工程合同法规知识0.40.2技能0.5态度0.1建设工程监理法规知识0.40.1技能0.5态度0.1建筑平安生产管理法规知识0.40.1技能0.5态度0.1建设工程质量管理法规知识0.40.1技能0.5态度0.1建筑装饰装修法规知识0.40.1技能0.5态度0.1〔二〕职业技能认证本课程为建设主管部门主办的建造师、造价工程师、监理工程师等从业资格考试而开设的根底课程之一，职业能力的考核应参照国家职业资格证书考核标准进行考核和认证，考核合格后颁发相应执业资格证书。七、说明与建议《建筑法规》是建筑工程技术专业的一门专业性和综合性很强的专业课程，它涉及本专业许多课程，本课程在学习和掌握建筑施工组织、建筑工程计量与计价、建筑工程质量验收、建筑工程事故分析与处理等建筑工程技术专业相关课程的根底上，进一步了解和掌握建筑的法律法规。本课程可作为注册造价工程师、注册建造工程师考试中相关法规内容的学习和补充。课程重点、难点工作领域学习工程课程重点课程难点建筑法规建筑许可法规许可法规的内容，建设执业资格制度的概念，建设从业单位的划分。许可法规的内容，工程建设执业资格制度