（山东地区专版）四年级语文上册期末备考真题分类汇编专题03句子句法应用（含解析）

（山东地区专版）四年级语文上册期末备考真题分类汇编专题03句子句法应用（含解析）专题03句子句法应用

1．（2021·山东济宁·四年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（）

A．爸爸述说着过去有趣的往事。B．我们要善于改正和发现缺点。

C．他从小就养成了爱干净。D．我像小猴子一样奋力地向峰顶爬去。

2．（2021·山东烟台·四年级统考期末）下面句子划线部分表达的感情与其他三句不同的一项是（）

A．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

C．像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。

D．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

3．（2021·山东潍坊·四年级统考期末）下列句子语气表达更强烈的是（）

A．这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。

B．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？

C．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

4．（2021·山东潍坊·四年级统考期末）下列句子没有运用比喻的修辞手法的是（）

A．那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

B．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

C．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。

5．（2021·山东潍坊·四年级统考期末）下列句子缩写正确的一项是（）

一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

A．老麻雀像石头。

B．老麻雀飞下来。

C．老麻雀飞下来，落在猎狗面前

6．（2021·山东潍坊·四年级统考期末）“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。"与这句话运用的修辞手法不同的一项是（）

A．每个小水塘都抱着一个月亮。

B．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

D．我像小猴子一样，奋力向峰顶爬去。

7．（2021·山东潍坊·四年级统考期末）下列句子有语病的一项是（）

A．即使我转学了，到别的学校去读书，也不会忘记我的老师。

B．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。

C．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。

D．虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

8．（2021·山东青岛·四年级校联考期末）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”下面与这句话运用的修辞手法相同的一项是（）

A．一只老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。

B．稻田像一块月光镀亮的银毯。

C．钱塘江大潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

D．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

9．（2021·山东青岛·四年级校联考期末）下列句子中没有语病的一项是（）

A．她真是个通情达理的好老师。

B．在河里扑腾了几下就沉下去了。

C．《爬山龙的脚》的作者是叶圣陶先生写的。

D．这真是个辉煌的光辉时刻！

10．（2021·山东烟台·四年级统考期末）下列和“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。"句式相同的是（）

A．为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

C．蟋蟀有特别好的建筑住宅的工具吗？没有。

11．（2021·山东淄博·四年级统考期末）针对以下一段文字的提问，可以引发我们深入的思考的问题是（）

国际互联网上的内容非常丰富，各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐，看电影，可以和天南海北的朋友聊天，可以在家里听老师上课……可以说，它和我们的生活息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便。

A．为何说国际互联网和我们的生活息息相关？

B．国际互联网上有哪些信息？

C．互联网对我们是不是有百利而无一害？

D．语段中的“网"为什么要加引号？

12．（2021·山东菏泽·四年级统考期末）下列标点符号使用正确的一组是（）

A．两年以后，纪昌的本领练得相当到家了。就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

B．“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说：“是的，事情马上就要揭晓了。"

C．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。

D．“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。"

13．（2021·山东菏泽·四年级统考期末）与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”句式相同的是（）

A．它有特别好的工具吗？B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

C．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。D．这样的天气它们能躲在哪里呢？

14．（2021·山东聊城·四年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（）

A．我仿佛好像看到了作者跟妈妈走月亮的情景。

B．《爬山虎的脚》的作若是叶圣陶写的。

C．为主人提供了个既节能又舒适的家居环境。

D．我们全校师生都参加了义务劳动。

15．（2021·山东滨州·四年级统考期末）下列句子与其它三项不同的一项是（）

A．春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。

B．谁是最爱我们的人？当然是我们的父母。

C．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

D．在外国人的地盘上，谁又敢怎么样呢？

16．（2021·山东枣庄·四年级统考期末）下列语句排序最恰当的是（）

①一阵风吹过，落下了几片红叶。②我捡起一片仔细观察。③漫步公园，发现一棵枫树上长满了红叶。④只见红叶像把小扇子似的，闻一闻，似乎有股淡淡的清香。

A．①②④③B．③②④①C．③①②④D．①③②④

17．（2021·山东德州·四年级统考期末）根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（）。

不久前，“无人超市"在杭州闪亮登场。人们用智能手机扫码完成支付，不用排队结账。一场“消灭收银员、导购员”的革命浩浩荡荡地开始了。但任何事物都具有两面性，高科技也是一把“双刃剑"。

A．人们用智能手机就能在“无人超市”完成购物

B．“无人超市"里不需要收银员、导购员也可以完成购物

C．“双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊

D．“无人超市"的创立一定会令劳动者们失业

18．（2022·山东烟台·四年级统考期末）在下列语段空白处依次填入两个句子，正确的一项是（）

前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，_________________________；轻淡的，_______________________，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞

③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨

A．④①B．②③C．②①

19．（2022·山东菏泽·四年级统考期末）下列句子中标点符号使用错误的一项是（）

A．“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。

B．“我不懂为什么春天来得这样迟，"巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”

C．一回到家，妈妈就问我考了几分？真叫人心烦。

D．雨来怕揉坏了，向妈妈要来一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来"两个字。

20．（2022·山东菏泽·四年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（）

A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。

B．一下雨，就把木板窗关闭了。

C．它什么都怕，总想藏起来。

D．她穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子的。

21．（2022·山东·四年级统考期末）下面的句子如果长话短说，最恰当的是（）

金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像甩一个酒瓶子似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

A．金奎叔甩一个酒瓶。

B．金奎叔轻轻地把鹅提了起来。

C．金奎叔把老公鹅甩到了半空中。

22．（2022·山东青岛·四年级统考期末）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）

B．当四周很安静时，蟋蟀就坐在这平台上弹琴。（拟人）

C．为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（设问）

D．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问）

23．（2022·山东烟台·四年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（）

A．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

B．那本来想飞进太阳里去的，却落到了水沟里。

C．在新的世纪里，现代科学技术必将一定继续创造一个个奇迹。

D．可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种力量使它强大的飞了下来。

24．（2022·山东青岛·四年级校考期末）把下列句子组成一段通顺的话，排序正确的一项是（）

①我把它们插在一个铁壶里，挂在墙壁上。

②啊，原来铁壶中插着的山茶，竟然开了四朵白色的鲜花！

③昨晚，我从山上采回几朵野菊、几枝带有花蕾的山茶。

④今早，我刚醒来，室内就漾着一种清香的不知名的花气。

A．①②④③B．③④②①C．②③①④D．③①④②

25．（2022·山东滨州·四年级统考期末）下面句子朗读停顿恰当的一项是（）

A．看道边李树多/子折枝。B．看/道边李树/多子折枝。

C．看道/边李树多/子折枝。D．看道边/李树多子折/枝。

26．（2022·山东滨州·四年级统考期末）下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。

B．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

C．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

D．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

27．（2022·山东济南·四年级统考期末）对下列句子的修辞手法判断正确的是（）

（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（2）蝙蝠能在夜间安全飞行吗？答案是肯定的。

（3）学校操场不大，只有巴掌大一块空地。

A．比喻设问夸张B．比喻反问夸张

C．拟人反问比喻D．拟人设问夸张

28．（2022·山东聊城·四年级统考期末）下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是（）

A．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

B．那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

D．没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢？

29．（2020·山东东营·四年级统考期末）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜。”与这句话的修辞手法相同的是（）

A．花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

B．这道题真的很难吗？我看并不是。

C．海上的夜是柔和的，是静谧的，是梦幻的。

D．抬头望去，一匹白绸缎从悬崖上源源不断地飘落下来。

30．（2020·山东聊城·四年级统考期末）下列和其他问号用法不一样的一项是（）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．它（蟋蟀）有特别好的工具吗？没有。

D．为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

31．（2020·山东潍坊·四年级统考期末）下列比喻运用恰当的一项是（）

A．母亲像漫天的乌云，让我满怀期望。

B．小小的他高兴得像只恶狼一样蹦跳。

C．爸爸像头默默的老黄牛，忍辱负重，从不喊累。

32．（2020·山东潍坊·四年级统考期末）下面句子冒号用法错误的是（）

A．这真是一位热心肠的老奶奶：哪家有困难了她总是搭把手。

B．妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。"

C．什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看看前，看看后。

33．（2020·山东潍坊·四年级统考期末）下列句子没有语病的一句是（）

A．在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

B．语文对我特殊有爱好。

C．我断定他大概是陆丽的哥哥。

D．小麦成熟了，田野里一片金黄。

34．（2020·山东潍坊·四年级统考期末）下列说法正确的一项是（）

A．“每当我伤心难过时，总会得到好朋友小丽的安慰。”“这时候，小小的天窗是我唯一的慰藉。"两句话中加点词语意思是一样的。

B．“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”抓住人物的动作描写表现出人物的英勇、不怕牺牲的品质。

C．比赛终于结束了，同学忍不住情不自禁地为我鼓掌。

35．（2020·山东日照·四年级校联考期末）“忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。"这句话运用了（）的修辞手法。

A．排比B．拟人C．比喻D．夸张

36．（2020·山东威海·四年级统考期末）下面的句子中没有语病的一句是（）

A．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

B．我们必须养成遵守纪律的好习惯。

C．草地上有几只数不清的小鸡在散步。

D．我们要运用和理解已学过的成语。

37．（2020·山东淄博·四年级统考期末）下面标点符号运用错误的一项是（）

A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

B．“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。"

C．那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。

D．马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

38．（2020·山东滨州·四年级统考期末）下面句子加点部分表达的情感与其他选项不同的一项是（）

A．他一把甩开对方的手，就像甩掉了一条毒蛇。

B．炕沿上坐着的那个鬼子军官，眼睛通红，像刚吃过死人的野狗。

C．姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。

D．他用两只死鱼眼瞥了小贩一眼，大摇大摆地离开了。

39．（2020·山东滨州·四年级统考期末）下列说法错误的一项是（）

A．“悬梁刺股”“手不释卷"这两个成语都与古代人读书求学有关。

B．“心中的风雨来了”这句话中的“风雨"指的是生活中的困难、挫折。

C．老舍说猫的性格“古怪”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷"，表面上看好像不喜欢这些动物，其实是运用反语，表达对它们深深的爱。

D．《清平乐·村居》是清代高鼎写的一首词，词牌名是“村居”。

40．（2020·山东德州·四年级统考期末）李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。"小林该怎样向小伙伴们转述李奶奶的话呢？（）

A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。

B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。

C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。

D．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮她找一找。

41．（2020·山东滨州·四年级统考期末）下面句子不是病句的一项是（）

A．临近考试，小刚的学习成绩和学习态度都有很大提高。

B．小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。

C．任何一切困难都吓不倒我们！

D．在“学雷锋树新风”活动中，学校展现出一批助人为乐的好同学。

42．（2020·山东潍坊·四年级期末）下列说法不正确的一组是（）

A．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。"这是一个设问句。

B．“恐龙是怎样飞向蓝天的？”这是一个反问句。

C．书信称呼要顶格写，署名和时间写在信末右下方。

D．“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。"此诗表达了青年周恩来的远大抱负。

43．（2020·山东潍坊·四年级期末）下列句子采用拟人修辞手法的是（）

A．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

B．可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。

C．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的陀螺则不动声色地闪躲。

44．（2020·山东枣庄·四年级统考期末）下面的句子中是反问句的一项是（）

A．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？我至今还不明白。

B．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

C．扁鹊，你这次见了蔡桓候，怎么一声不响就跑掉了？

D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

45．（2020·山东潍坊·四年级期末）下列句子没有语病的一项是（）

A．为了小麻雀，吓走了大猎狗。

B．我和阿妈走月亮，我们听着虫鸣和月色。

C．梅兰芳拒绝了全部大部分日本人的邀请。

D．蝙蝠夜间飞行，靠的是嘴和耳朵的配合。

参考答案：

1．D

【详解】本题考查对病句的辨析。

A选项，病因：意思的重复，“过去”与“往事"重复，故去掉“过去”。

B选项，病因：语序不当，应该是先“发现缺点"，才能“改正”，把“善于改正"与“发现缺点”的顺序调换一下。

C选项，病因：成分残缺，缺少宾语。养成爱干净的“习惯"。

D选项，正确。

2．B

【详解】本题考查的是对划线句表达的感情的辨析，本题中与其他三项不一样的是B项，这句话表达的是憎恶的感情，其他三项表达的都是赞美之情。所以感情不同的是B项。

3．C

【详解】本题考查了学生对于朗读语气的辨析，认真分析所给句子在内容、句式、标点、所表达感情等方面的特点，然后确定朗读的语气。

A．“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。”这是陈述句，语气是平和的。

B．“怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？"这是疑问句，朗读时，以疑问的语气来读这个句子。

C．“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这是反问句，朗读时，需要加强语气。反问句的语气最强烈，使用反问句是为了加强句子的语气。

4．A

【详解】考查了学生对于修辞手法的辨析，完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解进行选择。

A．“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。"句子把小虱子夸张化，运用夸张的手法。

B．“他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。”句中将“鹅"比作“酒瓶”，运用了比喻的手法。

C．“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。"这是一个比喻句，把“我”比作“小猴子"，形象生动地写出了“我”动作灵活。

5．C

【详解】本题考查缩句。

缩句就是把“枝稠叶茂"的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干"，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句步骤：

第一，弄懂句子的意思；

第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；

第三，检查对错优劣。找出“的"“地”“得"，把“的”“地"前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。

本句中主干是：老麻雀飞下来，落在猎狗面前。

6．D

【详解】本题考查修辞手法。

A项：“每个小水塘都抱着一个月亮。"运用了拟人的修辞手法。

B项：“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”运用了拟人的修辞手法。

C项：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。"运用了拟人的修辞手法。

D项：“我像小猴子一样，奋力向峰顶爬去。”运用了比喻的修辞手法。

7．B

【详解】这道题考查学生修改病句的能力。

首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

关联词搭配不当，“戏园子老板开出的条件多么优厚"与“梅兰芳拒绝了。”两个分句间是条件关系，选用“无论……都……"合适。

8．D

【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

例句把“蟋蟀”看作了人，运用了拟人的手法。

A．不同，把“老麻雀"比作“石头”，运用了比喻的手法。

B．不同，把“稻田"比作“月光镀亮的银毯”，运用了比喻的手法。

C．不同，把“钱塘江大潮"比作“千万匹白色战马”，运用了比喻的手法。

D．相同，把“鸟儿"看作了人，运用了拟人的手法。

9．A

【详解】本题考查修改病句。

解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。

A正确。

B有误。缺少主语，在“在河里扑腾了几下就沉下去了”前面加上主语即可。

C有误。重复啰唆，可改为：《爬山龙的脚》的作者是叶圣陶先生。

D有误。重复啰唆，“辉煌"和“光辉”语义重复。可改为：这真是个光辉时刻！

10．C

【详解】考查了句式与句式的转换。句式与句式的转换是指句型之间的转换。本题是判断句子的表达形式，如反问句、设问句、肯定句、否定句、感叹句等等。

“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。"这个句式是设问句。设问句就是自问自答。

AB不是设问句。

C．“蟋蟀有特别好的建筑住宅的工具吗？没有。”自问自答，这是自问句。

11．C

【详解】本题考查学生深入思考问题的能力。

所谓深入思考，就是不能只看到事物、问题的表面现象，或者只是看到一方面的影响，而是应该透过现象看本质，多方面，多角度地去思考。国际互联网上的内容丰富，给人们的生活带来便捷，但是这只是给人们带来的一方面的影响，好的方面，那它是否就百利而无一害呢文章没有说，就需要我们引起深入思考。

A、B项在文中都能得出答案，不需深入思考。

D项，“网"加引号，是因为不是真实的网，而是虚拟的网，也不需深入思考。

C项，是文中没提到的，也是对国际互联网作用的其他影响的发问，需要我们去深入思考的。故选C。

12．D

【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用。

认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。解答本题时，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综台运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

A本项标点符号使用有误。句子中“纪昌的本领练得相当到家了”后面要用破折号，表示解释说明，而不是用句号。

B本项标点符号使用有误。句子中提示语在中间，后面“说"应用逗号，而不是冒号，应将“最小的一粒豌豆说”后的冒号改为逗号。

C本项标点符号使用有误。句字中“像小猴子一样"意思还没表达完整，应将句末的句号改为省略号。

D本项标点符号使用正确。

故选：D。

13．C

【详解】此题考查的是设问句。

设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。如：不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。一问一答，与例句句式相符合。

14．D

【详解】本题考查修改病句。

作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。

常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。

A．“我仿佛好像看到了作者跟妈妈走月亮的情景。”这句话重复啰嗦，“仿佛"与“好像”意思重复，任意删去一个。

B．“《爬山虎的脚》的作若是叶圣陶写的。"这句话句式杂糅，可删去“写的”或删去“的作若"。

C．“为主人提供了个既节能又舒适的家居环境。”这句话成分残缺，缺少主语，可在句首添加上主语。

D．该句子没有语病。

15．D

【详解】本题考查学生设问句与反问句的理解和运用。

设问句：指“自己提出问题，在文章后面自己给了回答"，起到了引起读者注意和思考的作用，还有设置悬念作用（自问自答）。

反问句：指“用否定语气表达肯定意思，或用肯定语气表达否定意思”，这样增强了语气（有问不答，答在问中）。

A、B、C分析句子都是设问句，自问自答。

D．分析句子是反问句，有问不答，答在问中。在外国人的底盘上，没有人敢怎么样。

16．C

【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

本句话的主要讲述的是观察红叶，在观察之前首先要发现红叶（漫步公园，发现一棵枫树上长满了红叶。）接下来红叶被风从树下吹下来（一阵风吹过，落下了几片红叶。）捡起红叶进行观察（我捡起一片仔细观察。）观察的结果是什么呢？（见红叶像把小扇子似的，闻一闻，似乎有股淡淡的清香。）

17．D

【详解】本题考查对材料的分析能力。

D选项的语言太过绝对，“一定"太严谨，“无人超市”只会让小部分人失业，并不是全部的劳动者。

18．A

【详解】本题考查句子排序。

运用排序的四步法，一读，二找，三排，四校。一读完每句话，了解大意；二找出这段话的写作顺序，如时间、空间、事件发展等顺序；三排出首句，根据下上午的关键词，排出中间和结尾句；四校对整段文字，确认前后句是否连贯通畅。

第一个横线前面有“浓重的"，一般形容绘画作品“浓墨重彩”，因此此句应填写与绘画有关的语句，故第一个横线处应填写④句。

第二个横线前面有“轻淡的"，这个形容词一般不用来形容河流和晚霞，而且后面有“萦绕”，故排除河流和晚霞，故第二个横线处应填写①句。

故选A。

19．C

【详解】本题考查标点符号的运用。

C.结合句子语境，一回到家，妈妈就问我考了几分，不是疑问句，后面应该是逗号，把问号改成逗号，标点符号使用有误。

故选C。

20．C

【详解】本题考查病句的辨析。

A．用词不当；“平静"改为“波涛汹涌”才能和“狂风"搭配。

B．成分残缺；缺少“谁”把窗关闭了。

C．没有语病。

D．前后搭配不当；应该在“一顶"前面加上“戴着”。

21．C

【详解】考查缩句。

缩句即是将被缩句的修饰部分去掉，保留主谓宾部分即可。

主语是“金奎叔"，宾语“老公鹅”，最后结果“把这只老公鹅甩到了半空中"，所以缩句为“金奎叔把老公鹅甩到了半空中”。

结合选项，C最合适。

22．C

【详解】考查修辞方法的解析和运用。

A．从“是柔和的，是静寂的，是梦幻的。"可知，这是运用排比的手法。

B．把蟋蟀当作人来写，运用拟人的手法。

C．有误，自己提出问题，没有针对性地回答，所以不是设问句。

D．无疑而问，以疑问的形式表达确定的意思，是反问句。

23．A

【详解】本题考查的是病句的辨析，结合题干的内容进行分析，本题中没有语病的是A项。

B项：缺少主语，应在“去的”后面加“豌豆"。

C项：语义重复，应删去“必将”或“一定"。

D项：语序不当，应将“强大的”移到“力量"前面。

24．D

【详解】本题考查句子排序。

句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。

句子排序题的解题步骤是：

①先阅读所有句子，粗略了解大意；

②根据有标志性的语句，确定首尾句；

③分析句子之间的关系；

④根据句子间的关系进行排序；⑤再读排列后的语段，检查确定。

根据上述方法，认真阅读句子，根据时间词语“昨晚”“今早"可知，第③句排在第④句子、前面；第①句中“它们”代之③中的“几朵野菊、几枝带有花蕾的山茶"；第②句中“原来铁壶中插着的山茶，竟然开了四朵白色的鲜花”解释了④中“室内就漾着一种清香的不知名的花气"的由来，由此可知，本题正确的排序是：③①④②。

25．B

【详解】考查了文言文断句能力，完成本题要在理解文章内容的基础上，进行充分的诵读，然后结合句子的的结构、用词及所表达的情感进行断句。

本句话出自文言文《王戎不取道旁李》，全文为：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯里戎不动。人问之，答日:“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

这句话的意思是：看到路边（有一棵）李子树上（结满了）很多果实（都）压弯了树枝。

26．D

【详解】考查修辞方法的运用。

ABC都是拟人的手法。D选项是比喻的手法，把“浪潮"比作“千万匹白色战马”。

27．A

【详解】本题考查修辞手法，学生注意平时要多积累。

（1）把“老麻雀"比喻为“石头”，运用了比喻的修辞手法。

比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。

（2）句子前半句先提出问题，后半句又进行回答。运用了设问的修辞手法。

设问指故意先提出问题，明知故问，自问自答。

（3）把“学校操场"说成只有“巴掌大”，是运用了夸张的修辞手法。

夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象。故选A。

28．B

【解析】略

29．A

【详解】本题考查的是修辞手法的辨析和理解，结合题干的内容和选项的内容进行辨析。本题中例句使用的修辞手法是拟人，把芦苇当成人来写。

A项：拟人，把花牛和白云当成人来写。

B项：设问，有问有答的句子。

C项：排比，有相同的句式三句及其以上。

D项：比喻，把瀑布当成人绸缎来描写。

30．D

【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用，重点考查了问号的作用。

解答本题时认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对问号标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。

A本句“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。"是一句设问句，句中的问号用在设问句后面，起到了自问自答的作用。

B本句“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”是一句设问句，句中的问号用在设问句后面，起到了自问自答的作用。

C本句“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。"是一句设问句，句中的问号用在设问句后面，起到了自问自答的作用。

D本句“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”中的“为人类造福，有什么错？"是一句反问句，表示“为人类造福，没有什么错”，句中的问号起到了加强语气的作用。

综上，和其他问号用法不一样的一项是：D。

31．C

【详解】本题主要考查对修辞手法的运用能力。

A．“母亲像漫天的乌云，让我满怀期望。"句子是对母亲满怀期待，比喻成漫天的乌云，这个比喻不恰当，可改为“母亲像温暖的阳光，让我满怀期望。”

B．“小小的他高兴得像只恶狼一样蹦跳。"句子中把“他的高兴”比作“恶狼"，这个比喻不恰当，可改为“小小的他高兴得像只可爱的小兔一样蹦跳。”

C．运用恰当。

32．C

【详解】这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。

冒号的用法：①用在称呼语的后面，表示提起下文；②用在提示词后边，表示引出具体内容；③用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说；④用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。

A正确。解释说明“热心肠"的特点。

B正确。说话人在前，要用冒号。

C错误。“看看前”“看看后"“咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”都是“警戒"的动作，所以“警戒起来”后用冒号，题干中在“什么东西响了一声"之后使用错误。

33．D

【详解】本题考查的知识点为病句辨析。

A忍不住和情不自禁，语义重复，应该去掉一个。

B应该为“我对语文有特殊爱好。”否则，会出现搭配不当的语病。

C断定和大概，语义矛盾，应该去掉“大概"。

34．B

【详解】本题主要考查对句子的理解能力。

A．安慰：使心情安适的意思；慰藉：着意安慰，抚慰。意思不同。

B．说法正确。

C．考查病句辨析。成分累赘。“忍不住情不自禁”意思重复，去掉“忍不住"。

35．D

【详解】本题考查修辞手法的运用。

“忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。”这句话运用了夸张的修辞手法，将街上人跑的声音夸大化，好像屋子都被他们的声音震得摇晃起来，窗户也被震得哗啦哗啦地响。

夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

36．B

【详解】此题考查的是有关病句的辨析。

在选项A中，