2023届四川省部分市高三语文三模试卷汇编：文学类文本阅读（解析）

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2023年四川省成都市高三三诊语文试题

（二）现代文阅读II（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成6~8题。

涴漫的狱中日记①

瞿秋白

考古学家新近在东亚大陆上发见许多古代文件。那地方本来“人”迹稀少，毒蛇猛兽横行；现在还是莽莽苍苍，一片凄凉荒芜的秽土，白骨如山的堆积着毒虫的旧穴，可惜也塞满了泥沙——这是洪水之后的遗迹。要想考察地下的化石及地面的废址，来研究此地古时的社会，真正不容易。至于那些文件——当然都是烂纸破簿，水痕浣漫，还有乱七八糟，泥污血染的“乌兽之迹”，实在难以看清楚，加以上面所写的文字，又像埃及古字似的所谓象形字。——很要像拿破仑第一次征埃及时那些学者的刻苦研究一番。果然，这些文件之中居然有几位东亚语族学家考究出一张破烂的文字。

这张纸还是1923年（2月年）的，距今已有三千零六年，是一篇狱中日记的一页，单是这一个“狱”字就很费考据，至今还没有能详细知道此字的定义。听说这几位学者不久就要发表一篇细密考证的文章，将登在《东亚古史研究》杂志的《猛兽时》上。我这里先把这页日记的“白文”发表，学者已经研求出来的，至于模糊处及残破处只得暂缺。那些学者的笺注亦暂不刊布，因为他们自己说研究尚未成熟，可以缓些发表。

“……好不容易我们办到如此的成绩！这一次我们非得大家集合起……我们长辛店……”

“二月日

“我这一气非同小可！（姓吴的老五总说我学着写日记，还是套《水浒传》《三国演义》的滥调，从此以后我再也写不了。）非同小可！……这个地方又不像牢监，又不……真气闷。……曹贼真正可恶！哼，不过一时得意罢，我们几百万几千万人现在不过刚想团结；这一股气已经直冲出来，大家勇的很呢，什么好的世界都可以造得成，一两个曹贼挡得住么？捉了我们几人就有用么？还有那不要脸的，自己从前说是帮助我们工人的，现在就是他的兵先杀人。……我们自己伙里明白人本也不多，他们这么一来，倒也好……教训，大家长了不少知识……

“老五可怜呵。我们在厂里，在车站上，一天做十点钟，他在会里一天到晚十六个钟头也不止，时时刻刻的麻烦不了。我们下了工到会里还要大家商量事情。——乏得很。可是以前我是像死人似的；从那时起，就不同了：我现在仁里，看大家兄弟们一块儿做事，仿佛一团和气；无论轮机声怎响，——愈响愈妙——我总听得见似乎有人喊着：‘这就结连起来，就结连起来！’老五这人真可爱，他说得明白，讲得出此中的道理，我自已反不如他。

“老五从小又没吃过这样的苦……他是念书人。我问他，他还生气，常常说：‘你们怎么不明白，咱们的事大得很，各方面都要人才，都要干。我不穿这样的衣，吃这样的饭，那能住在这里？譬如还有别的几位同志他们有应办的事，便不能如此，又是一种……

“唉！军……可恶。看不见了。写不得了。……好臭！”

“月九

“奇怪！他们竟是开玩笑。今天突然间带我们到刑场上……去……什么都忘了，我们之后还有不少人呢；不说现时的工人多不过，国内此后将要做工人的人更不知道几万……杀得净么？我只觉得那时眼光是直的，耳里听得声响分外的清楚。四五天没见天日了，买今天刑场却成了我的天日！街上走的人，有我们的同事，我似乎看见他们眼睛里……面色白得……白得可以显出我们这几万人的心，几万人的力量。副又可怎么样？又回到监狱里了。不杀？哼！

“听说前天扬子江边我们的人被杀了不少……又听说‘大家’都走开了。怎么了？我想那一个人头（姓林的），血淋淋的挂在……睡梦中都可以看得见那切齿忿恨的形容，听得见那天昏地暗的一片惨呼的声音。呵。什么！无缘无故三十多人杀了，死了。我们不怕！我们这里也是这样。——那时我记得，一望过去，只见簇簇的人头拥住了那穿金丝绣的洋服的。‘开枪！’……惨呵！难道这还是人的声音？不是！是军官的声音。可不是么？那天当夜我们就来了。你看，老五袜都没有穿，……呼呼的冷风，乌黑的深夜里，跣着脚……”

“日”

“前天看牢的忽然给我们松了一松刑具。……两个月不能写日记……”

“今天老五对我说，他前天递出去一封……他说：‘笑话！谁说唯物论的人没有人的感情！更大！外边有人替我们干得利害。我又写信劝大家不要尽为我们……’老五满身生了疮，我亦是如此，一两月来搬了几个地方，挨了打不少数。三有两位站了站笼，我们手铐脚镣带着，肩了大枷……我是皮破肉绽，精神恍惚得不行。老五却还精细明了，吃了这些苦，竟还想得到……”

1923年8月9日

（有删改）

①1923年2月7日，北洋政府血腥镇压了京汉铁路工人大罢工，史称“二七惨案”。以此为原型写下本文。涴漫，即污秽漫漶。

6,下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A,小说先写考古学家发现了三千多年前的日记，再借日记来讲述一个故事，这种故事套故事的叙述方式颇具深意。

B,文本多处使用表示缺文的记号和省略号，既直观地呈现出纸页的涴漫之状，又使得所述情节具有一定的隐蔽性。

C.文中的“我”以前是“像死人似的”，现在连机器的声响也觉得美妙，前后状态的对比体现了“我”内心的觉醒。

D.小说善于细致地展现人物的内心世界，如“眼光是直的”表明“我”因血淋淋的现实而对革命前景产生了迷茫。

7.小说中写道“老五这人真可爱，他说得明白，讲得出此中的道理，我自己反不如他。”老五究竟是一个怎样的人？请结合作品简要分析。（6分）

8《涴漫的狱中日记》是中国文坛最早的革命文学创作实践之一，凸显了觉醒的工人阶级形象。小说的主体部分采用了日记形式，请简要分析这样写的好处。（6分）

2023届四川省九市高三三诊模拟语文试题

（三）文学类文本阅读。（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

杜子美还家①

黄秋耘

至德二年（757年）的深秋，一个西风凄厉的黄昏里，太阳快要落山了，一个风尘仆仆的旅人，牵着瘦骨嶙峋的老马，沿着荆棘丛生的古道，五步一跌地走向廊州郊外的羌村。他虽然只有四十六岁，但头发已经斑白，颔下长着几根稀稀落落的胡须，黧黑的面皮皱得像风干了的荸荠似的，看来至少比他的实际年龄大十多岁。

这个旅人就是杜甫。他在闰八月初一那天，离开了肃宗皇帝临时政府的所在地凤翔，起程回家。一路上所见到的不是十室九空的荒村，就是呻吟憔悴的难民，而路旁山野，果实累累，生趣盎然。面对这样的景象，他的眼泪夺眶而出，滴湿了秋原上的枯草。

何况，在这次回家之前，杜甫还遭遇到一件很不愉快的事情。那一年四月间，他冒着生命的危险，历尽艰辛逃往凤翔。到达时，身上的布衫残破得连两条胳膊都遮盖不住了。肃宗皇帝念他“数尝寇乱，挺节无所污”，任命他做左拾遗。忠心耿耿的杜甫，还误认为皇帝真的信任他，重用他。有一次，他替不幸犯了罪的老朋友房琯说了几句话，只看见皇帝脸色一变，眉毛一横，马上就把他交付有司审判，几乎下令把他斫了头。幸亏得到宰相从旁营救，才在六月初宣告无罪，恢复原职。肃宗皇帝不想把他留在身边，于是在八月里下令让他前去廊州探望家室。杜甫满腔抑郁，不得不踏上了还家的路途。

然而，不管怎样，经过一年的乱离失散之后，能够回到妻儿身边，毕竟是令人欣慰的事情啊！几个月前，杜甫在沦陷后的长安，不是曾经苦苦怀念他的妻子，而盼望着终有“双照泪痕干”的一天么？不是因为家人存亡未卜，音书断绝，而唱出“烽火连三月，家书抵万金”的悲歌么？如今这一切都已成为过去，会面就在眼前。想到这里，杜甫疲乏无力的脚步也不觉加快一些了。

随着一阵鸟雀喧噪，杜甫踏进了隔别了整整一年的家门，坐在门槛上摘野菜的大儿子，“哇”的一声向他扑过来，枯瘦的妻和三个像小干猴似的小儿女听见了，连忙跑出来迎接他。妻用一种悲戚而又怜爱的目光望了他一眼，眼泪就扑簌簌地掉下来。

一家子吃过团圆饭，虽说是团圆饭，其实只有几块荞麦饼，一碗清汤寡水熬的野菜。看到这样一顿晚餐，杜甫就明白这一年来家里过的是怎样的日子了。他那两个儿子特别高兴，问这问那，杜甫也给他们讲了一些旅途上的经历。直到最后的一根蜡烛也快要点尽了，但是谁都不想去睡觉。

一夜过去，黎明来了。杜甫听见门外一片鸡啼狗吠，有人在敲他的柴门。原来村中有几位父老听到杜甫回来，带着一坛家酿的米酒，特地来慰问他。杜甫的妻子拿出一碟腌菜款待客人，杜甫和客人就边谈边喝起来了。杜甫竭力安慰他们说：“大局是不要紧的，官军有充分的力量，一定很快就能够收复两京，恢复中原。”他明知道这些都是半真半假的空话，但是，他又怎能够把自己所看到的，所想到的，都毫无保留地告诉这些老百姓呢？一个老者颤巍巍地举起了酒杯，激动地对杜甫说：“杜拾遗，但愿如你所说的就好。这几年，子弟都当兵打仗去了，留在家里的，老的老，小的小，病的病，残废的残废。杜拾遗，在皇上跟前，可真要叨念叨念我们老百姓的痛苦啊！”杜甫听了这番话，心灵剧烈地震动，一种复杂而悲愤的感情和一种难以形容的良心的谴责，使得他想去抱住这个老头儿痛哭，把自己心里的话一古脑儿都说了出来，但是他还是努力克制住自己，沉重而艰涩地说：“谢谢大家，让我唱一首歌，来报答大家的期望罢！”接着，他就敲着灰瓦碟子，引吭高歌起来：

有客有客字子美，白头乱发垂过耳。

岁拾橡栗随狙公，天寒日暮山谷里。

中原无书归不得，手脚冻皴皮肉死。

呜呼一歌兮歌已哀，悲风为我从天来。

长镵长镵白木柄，我生托子以为命。

黄精无苗山雪盛，短衣数挽不掩胫。

此时与子空归来，男呻女吟四壁静。

呜呼二歌兮歌始放，邻里为我色惆怅……

唱到这里，他已经热泪盈眶、泣不成声了。

杜甫含着眼泪把几位父老送出门，心里想：“不管怎样，我总得为拯救多灾多难的人民而奋斗。如果我在政治上不能有所作为，那么，至少可以用我的诗，我的笔。”

门外，灿烂的秋阳照耀着冈峦和田野，一群孩子在阳光下玩着捉迷藏的游戏，衣衫褴褛的他们玩得真是热闹，笑声能把整个村子都浮了起来。杜甫靠在柴门旁边凝目远瞩，心情也稍为开朗一些了。

（有删改）

①这篇历史小说的主要情节，主要取材于杜甫的《北征》等诗篇，旧唐书《杜甫传》和其他史料。

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说叙述了安史之乱期间杜甫还家前后的所见所闻，展现了当时百姓生活的艰难，表现了杜甫忧国忧民的情怀。

B.小说的描写生动传神，如画线句运用动作、外貌、神态等描写，生动描绘出妻儿见到杜甫还家时的复杂情感。

C.结尾处孩子们在灿烂秋阳下热闹嬉戏的场景，预示着美好的未来终将到来，这让杜甫的沉重心情渐渐开朗起来。

D.小说写景、叙事时多用书面语，语言优雅厚重，笔调沉郁悲凉，人物对话使用的口语为小说增添了生活气息。

8.还家路上，杜甫的心情随着其所见所想而变化。请结合文本简要分析。

9.小说中杜甫为鄜州父老吟唱的“有客有客字子美”等诗句，原本是几年后他寓居同谷县时才创作的，请结合文本，简要谈谈你对小说这一情节设计的理解。

2023届四川省宜宾市高三三诊语文试卷

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

拾春记

潘慕白

去年春天在溪边捡到好几个坛坛罐罐，还有农人修剪扔掉的开着花或结着骨朵的桃枝，如同捡了一整个世界，一整个春天似的。

年少时因三毛，知道“拾荒”一词。好像比我们口头上说的“捡破烂”要高级许多。

三毛说拾荒的眼力不是一天两天练成的，等她体会出拾荒真正无以伦比的神秘和奇妙后，两年的时间里，她用在垃圾堆里翻捡的宝贝，布置出了一个世界上最美丽的家。

三毛由此总结了一句：拾荒人眼底的垃圾场是一块世界上最妩媚的花园。

现在回忆，已记不得三毛这句在年少的心里，有着怎样的惊奇。只是，如今想来，心下仍有一种惊心动魄的震撼。

一些人眼里的垃圾，却可以成为另一些人心中最妩媚的花园。

我也拾荒，不过极少去垃圾堆里，而且也不特意。

回想最早的拾荒，拾的是人家弃掉的花草，多枯萎无生色，我却觉得枝叶上的一点绿，也许就是一线生机。

后来捡过样子或古朴或憨拙的酒罐，惜如珍宝，于案上插一瓶花，总觉得居于斗室，而心志放逸。

捡过最让我牵魂的是一个很旧很旧的小雀巢，我在它里面插了一窝春天花。我捧着它，我感觉它在我的手心盛开着一个春天，刹那飞出姹紫嫣红的歌。

我曾不厌其烦地在文章中多次提到这个小小的雀巢，因为它带给我一生刻骨铭心的诗意。

而更让我意想不到的是，七年后，我在另一座山里，又捡了一个小雀巢，依然在里面插花。捧着这窝春天花，我得意地想告诉春天，我终于翻了一千页山，阅过八百行岭，我把绿倾倒了一地，把红泼满人间。

前年曾在溪石堆里捡得八片罐片，兴冲冲地组合，竟然正好组完整了，而且组成两个半罐，适合养花草。

满心欢喜地带回家，忙活了大半天，费尽周折地将碎片粘成一体，大功告成，真是开心坏了。

急急忙忙请了些花花草草住进来，往院子里随便一放，闲时看两眼，总觉得整个人清澈了几分，明秀了几分。

后听一深山人无意中说起，以前他们家拆旧屋时，往溪流里扔了好多罐子。那时家家户户罐子都多，腌菜用的多，后来用得少，罐子太多，只能随便往溪流里一丢。

我听着羡慕不已，便想回到过去，天天坐溪边捞罐子。

我甚至想象我捡到的那八片碎罐子片，就是几十年前从几百里外被人扔进溪里，然后这罐子知道下游有等它的人，于是，即使碎了，每一片碎片都会紧紧牵着手，拥抱一起，直待我捡到它们。

今春无意间捡到一个盘子，方方正正，通体墨黑，盘底奶白，被陈土覆着。盘子四沿并不精致，略粗糙，也不笔直，但正合我意，我喜欢这份大巧若拙，大美不雕。

盘极浅，少见，一眼看去，只适合养点石菖蒲。于是向长溪讨得石菖蒲一丛，置其上，添水，再随意摆石子几枚，顿时让人感觉清气盎盎。

这个春天，很多人被关在春天之外。我也亲近春色少，总觉得不安。而世事又纷扰而来，心绪少了几分安宁。

直到捡到这个盘子，于其中置野山石菖蒲，才觉得踏实下来。左看右看前看后看，将这盘石菖蒲赏了又赏，才突然觉得，我是捡回了一个春天。

老宅梅花什么时候开过也谢过，我没有机会去看，山樱一朵朵灿灿于枝头，才看了几树，就忽然落了。

眼前这盘石菖蒲，它不知春，它只是生于长溪边，任流水东西，雁阵南北。

它屏绝了尘虑，生于一石，而无羁愁，绿于荒溪，而无郁纡。

我一直称菖蒲为菖蒲君，居山中岁月，我也以深山养蒲人自居。因为所到之处，见着菖蒲，便觉得人多了心气。

如果春天不见菖蒲，便是，未见君子，忧心奕奕。

回想自己的拾荒，竟然都是在春天。不知道那些坛罐，那些好看的石头，是不是都是春天从地里发芽长出来的。总之，称拾荒，对于我来说，倒不如叫拾春更恰当。

某一时，偶来兴致，拾得一点春意，不过是尘冗中退去，纷哗里避去，寻找那么一点点缘于本心的天真烂漫。

拾春，拾的是自己的一颗心啊。

7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．“拾春”这里运用了拟人的修辞手法，赋予春人格化的情态，春可感可拾，有形有质，生动形象地表述出对春天的由衷喜爱。

B．本文开篇用三毛拾荒的经历引出自己拾荒的故事，并表述出“拾”是一种选择与发现，需要一颗善于发现美的眼睛。

C．文章不厌其详地展示了所拾之物：花草、酒罐、雀巢、罐片、方盘，并以之传达出的生活态度与情趣，形散神聚。

D．本文语言清新优美，自然流畅又富有诗意，最后对盘中石菖蒲的感受，很有陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”的意味。

8．为什么会觉得“拾春”比“拾荒”对自己更恰当？（6分）

9．《菜根谭》里说“得趣不在多，盆池拳石间，烟霞俱足”，本文的“拾春”也有异曲同工之妙，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（6分）

2023届四川省南充市高三下学期高考适应性测试(三诊)语文试卷

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7--9题。

文本一:

①白嘉轩重新出现在白鹿村的街巷里，村民们差点认不出他来了，那挺直如椽的腰杆儿佝偻下去，从尾骨那儿折成了一个九十度的弯角，屁股高高地搬了起来;他手里拄着一根微短了的拐杖，和人说话的时候就仰起脸来，活像一只狗的形体;抬头仰脸跟人说话时，那双眼时就尽力往上翻睁，原来鼓出的眼球愈加显得突出，眼白也更加大得耀眼;两个嘴角相反地朝下扯拉，阔大的嘴巴撇成一张弯弓，更显出执着不移近乎倔拗的神气。他在街巷里用苘短的语言回答着一个个关切问询着的男女，仅作短暂地驻足，几乎不停步地移动拐杖，跟着拉牛扛犁的鹿三走出村巷。

②已是秋末冬初，白日短促到巧媳妇难做三顿饭的季节。太阳坠入白鹿原西部的原坡，一片羞怯的露光腾起在西原的上空。白嘉轩双手拄着拐杖站在地头，瞅着鹿三一手抓着犁杖一手扬着鞭子悠悠地耕翻留作棉田的地块，黄褐色的泥土在犁铧上翻卷着:能三和牛的背影渐渐融入西边的霞光里，又远远地从霞光里迎面奔到他眼前来了。白嘉轩手心痒痒腿脚痒痒喉咙也痒痒了，想攥一攥犁杖光滑的扶把儿，想踩踏踩踏那翻卷着的泥土，想放开喉咙吆喝吆喝牲畜了。当鹿三再犁过一遭在地头回犁勒调犍牛的时候，白嘉轩扔了拐杖，一把抓住犁把儿一手夺过鞭子，说:“三哥，你抽袋烟去。”鹿三嘴里大声憨气地嘀嗒着:“天短得转不了几个来回就黑咧。”最后还是无奈放下了鞭子和犁杖，很不情愿地蹲下来摸烟包。他瞧着白嘉轩把犁尖插进垄沟一声吆喝，连忙奔上前抓住犁杖:“嘉轩，你不该犁地，你的腰……”白嘉轩拨开他的手。

又一声吆喝“得儿起!”犍牛拖着犁铧朝前走了。白嘉轩转过脸对鹿三大声说:“我想试火一下。”

③白嘉轩只顾瞅着犁头前进的地皮，黄褐色的泥土在脚下翻卷，新鲜的湿土气息从犁铧底下泛漫潮溢起来，滋润着空乏焦灼的胸膛，他听见自己胳膊腿上的骨节咯吧咯吧扭响的声音。他悠然吆喝着简洁的调遗犍牛的词令，倒像是一种舒心悦意的抒情。他一直到棉田的尽头掉过犁头，背着霞光朝东头翻耕过来的时候，吼起了秦腔:“汉苏武在北海……”三个来回犁下来，白嘉轩已经大汗淋漓气喘吁吁，身体毕竟是庞了，可那卧睡炕上三个多月的枯燥郁闷的生活也终于结束了。

④晚饭后在厅房东屋老娘的住室里，白嘉轩临时决定召集一次家庭成员的聚会。白嘉轩说:“我的腰好了。”他侧转头啾着两个儿媳说:“我在炕上窝爆了整整一百零七天，你俩--大姐二姐都受了苦，尽了孝心，都好。”两个儿媳得到了家庭长者的夸奖却感到惶恐，争相麦白这完全是做晚辈的应尽的孝道等。白真轩摆摆头就打断她俩的话:“你们还不知道我一辈子最怯着啥我不怯歪人恶人也不怯土匪贼娃子，我不怯吃苦不怯出力也不怯迟睡早起，我最怯最怕的事……就是死僵僵躺在炕上，让人侍候熬汤煎药端吃端喝倒屎倒尿。”白嘉轩说到这里停顿一下，然后郑重地说出想告诉每一个家庭成员的话:“我说前头这些话的意思，就是说，从明天开始，你们再也不用围着我转了。你们各人该做啥就去做哙，居里人该纺线的纺线，该织布的织布，该缝棉衣的缝棉衣，外边人该做的地里活就尽着去做，孝文你跟你三叔犁完花(棉)田接着翻稻地。牛犊你喂槽上留下的牲口，叼空儿推土晒土，把冬天的热圈土攒够小心捂一场雪。地一上冻就赶紧套车送券。把这些活儿开销利索，轧花机就要响动了。一句话，。原先的日子咋过从明日开始还咋过。我嘛--好咧!”

⑤白嘉轩被土匪砸断腰杆以后笼罩在庭院屋室里的悲凄慌乱的气氛已经廓清，劫难发生以前的严谨勤奋的生活和生产秩序完全恢复。整个四合院犹如那架置了一个夏天和秋天的轧花机，到了冬天就咔嗒咔嗒地运转起来了。这时候，一个致命的打击接踵而来，白嘉轩发觉了孝文的隐秘。这个打击几乎是摧毁性的。

⑥惩罚孝文的举动又一次震撼了白鹿原。惩罚的方式和格局如同前次，施刑之前重温乡约族规的程序由孝文的弟弟孝武来执行。

⑦白嘉轩仍然在台阶上安一把椅子坐着，孝武归来及时替代才不争气的孝文的位置，也及时填充了他心中的虚空。孝武领诵完乡约和族规的有关条款，走到父亲跟前请示开始执行族规。白嘉轩从椅子上下来，跷下台阶，从族人让出的央道里走过去，双手背抄在佝偻着的腰背上。白真轩谁也不照，瑞百走到槐树下，从地上抓妃扎拥成来的一把酸枣棵子刻剧。这当儿有三四个人在他面前扑通扑通跪倒了。白真轩知道他们跑下想弄哙，毫不理睬，转过身就把刺刷扬起来抽过去。孝文一声惨叫接一声惨叫，鲜血顿时漫染了脸颊。这个儿子丢了他的脸亏了他的心辜负了他对他的期望，他为他丧气败兴的程度远远超过了被土匪打断腰杆的劫难，他用刺刷抽击这个孽种是泄恨是真打而不是在族人面前摆摆架势……

(节选自陈忠实小说《白鹿原》第十七章，有删改)

[注]①白嘉轩，白鹿村(又因滋水县令授“仁义白鹿村”石碑，而叫“仁义白鹿村”)的族长，优家思想践行者。②白森轩有三个儿子，分别取名为孝文、孝武、考义。③指已婚的孝文和田小镇在破密洞私通的事。

文本二:

有了奏腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱激越豪放的“快板”，高兴得像被烈性炸药炸了一样，要把整个身心粉碎在天空!病苦了，唱哀哀欲绝的“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。美给了别人享受，英也发平了自己心中愁苦的皱纹……每每村里过红白喜丧之事，那必是要包一台奏腔的，生儿以秦腔迎接，送葬以秦腔致哀。似乎这个人生的世界，就是泰腔的舞台，人只要在舞台上，生，旦，净，丑，才各显了真性。恶的夸张其丑，善的凸显其美。恶的使丑里化作了美的艺术，善的也使他们获得了美的教育……便有了惩恶扬善的价值。

(节选自贾平山散文《秦脑》，有删改)

7.下列对两个文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A文本一开头对白嘉轩被打断腰杆后的肖像、动作、神态进行了浓墨重彩的描写，这是

为了突出他可怜可悲的形象，营造悲凄哀伤的氛围。

B，两文都写到秦腔在生活中的重要地位，文本一是通过白嘉轩型地时唱秦腔的细节来体

现的，文本二是通过抒情议论的方式直接表述的。来源:高三解析公众号

C.文本一画线处连用三个长句，内容丰富，表意严密，语言节奏徐缓沉重，真切展现了

白嘉轩对儿子孝文的极度失望以及内心的无比沮丧。

D.文本一有传统文化色彩，“仁义白鹿村”村名的授名以及白嘉轩三个儿子孝文、孝

武、孝义的命名，可视为儒家思想在乡间有所寄寓。

8.金圣叹说:“吾最恨人家子弟，凡遇读书，都不理会文字，只记得若干事迹，便算读过一

部书了。”请结合文本一第②自然段有关内容，赏析语言特色。(6分)

9陈忠实说:“《白鹿原》与秦腔共有同一个灵魂。”请结合两个文本，从文本一的情节内

容、人物形象、思想意旨三个角度谈谈你对这句话的理解。(6分)

2023届四川省德阳市三诊测试语文试题

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7~9题。

明年还会来

张纪增

小鹤

我是一只翘膀未硬的小鹤，跟随父母在千顷洼上空演练翱翔。

飞舞了半晌，大家觉得肚子饿了，便一齐着陆在沼泽地浅水区，想溜达着找些小鱼。

见一张网里有鱼儿跳动，我忍不住口水直流，也顾不上和父母打声招呼，就把嘴巴向网里伸去。

就这轻率地一伸嘴，我立刻把自己送入了"陷阱"。后来我记住了这种渔具叫"漫篮"。后悔也晚了。我先是有点急，后又有点慌。我拼命挣扎大声喊叫。我后悔、我诅咒、我求饶。我疯了一样试图逃脱，把自己撕开了很多伤口，弄得羽毛上血迹斑斑。

我开始怀疑这个世界。差不多彻底崩溃时，却看到了两双"同情"的眼睛。

大衡

从小在千顷洼泡大，我水性极好。那年在深水区，我曾救起了村姑三巧。报纸、电视台都来采访，称赞我见义勇为，一时万人传颂。

谁知过了俩月，三巧竟然找我"耍赖"，说我救她时抱得太紧，至今肋骨都疼，非要我包她医好，而且要包一辈子。

她把我气乐了，就坡上驴迎娶了三巧。她娘家没要彩礼，还陪送了嫁妆。

既娶她就一定对她好！我暗下决心。谁知她是来报恩的，她说好人应有好报，她要让我天天开心。

三巧嫁过来第二年，为我生下一对龙凤胎，让我全家老少乐得合不拢嘴了。

几年后，千顷洼的水越灌越足，后来被人们称作“衡水湖”了。大量的田地变成了湖区，只剩下少量耕地，劳动力扎堆闲下来。

三巧撺掇我外出打工，她说自己能照顾儿女，但我舍不得丢下家小。我咬着牙发狠说，我种田再打渔，满负荷运转，哪怕脱层皮也要养活你们。

三巧

这两年，孩子们都住校了，我们一下子清闲起来。眼见大家都在湖里挣了钱，老公说，咱也买条船吧？但一问价被吓住了，船要三万多。

我嫌贵。老公又出去打听，终有人支招，让他买来两条皮裤，和二十多个俗称"漫篮"的渔具。

头一回下网，是俺两口子一起做的。俺们把“漫篮”下在浅水区的芦苇窝，然后就回家

做饭了。

午饭刚吃饱，想眯一下眼睛，却被老公叫起来。他把一个鱼桶搬上三轮车：走，收网去。三轮车顺堤跑着，他眼神比车速还快：老婆快看那是什么？

车还没有停稳，我们已见一只大鸟被擒在网。大衡惊喜地说：哈，咱们要发财啦！呀！它伤了，眼神是向我们求救。

大衡抱住鸟身，三下两下就把它从“圈套”里解放出来。

它就像遇到主人一样，温顺地依偎在大衡怀里。大衡也不嫌弃它身上的血污，吩咐我：快点收拾鱼网，咱们带它去上药。

村医看到它吃了一惊，哥啊，你们犯规了，这是"灰鹤"，是二级保护动物"，你们赶紧给风景区打个电话……

一辆小车来了，人家还扛着摄像机。

大衡

我一下子又成了焦点人物。

上一回上电视是救人，是见义勇为；这一次却是"捕鹤"，摆不平可能要承担责任。后来区里派李干事专盯这事：叔啊，念你是误捕，又属于初犯，还主动地给它治疗。领导说网开一面，由你们负责把灰鹤医好放生，咱们两清无事。

三巧一屁股坐在地上：俺好好的捞鱼，又不想捉鸟，它不请自来，怪得着俺吗？

李干事忙拽她衣袖：婶你别闹啦，如果不是误捕，按条款先拘留。地上凉，快起来！学学这本《野生动物保护法》吧。

小鹤

就这样，我被这两口子抱回了家。他们照顾我吃住，天天抱我到诊所换药。虽说又花时间又花钱的，他们却好像越来越喜欢我了。

疗养了两个月，我的伤全好了，身上哪儿也不疼了。那些年轻人又扛着摄像机来找我主人，他们要“赶”我重返蓝天。

他们要拍摄我展翅回归自然。

我在空中飞舞着，忽然感觉特别孤单。这些日子里我被主人日夜呵护着，寸步不曾离开，我舍不得离开他们。在天上盘旋了几圈后，我又降落在主人的院子。

主人说：养了这么久，它可能有点儿眷恋。要不这样吧，咱等有鹤群来再放飞它，到时候我录个视频。

大家商量了一下，一齐向我点头，意思大概是"同意"了。

三巧

深秋，又是侯乌南飞时节。一个鹤群降落在我家附近湿地上。我给老公打电话：衡，你在哪儿呢？

我在三生岛浇树，什么事？

湖边来了一大群鹤，好像是来接小鹤的，怎么办？

怎么办？快放它出来啊！

也许鹤群里真有小鹤父母召唤，或者因它秋后南飞的习性，小鹤离开了我的怀抱，展翅投身到黑压压的鹤群里，飞走了，不见了。

傍晚，老公下班回来，听说小鹤头也不回地飞走了，他眼圈儿红了：那狠心贼走啦？你录下了视频吗？

它明年还会来的。我答非所问。

它跟你这么讲啦？老公大声说：把那些渔网全丢去，明天，跟我上岛干活去！这是老公头一回对我发脾气，很长时间不愿与我多说话。

直到有一天，第二年春天的一个早晨，一个铺天盖地的鹤群从远方卷来，海浪一样澎湃在三生岛上，一下子把小岛装点成了鹤岛。

大衡兴奋起来，对着鹤群高喊：喂！俺的小鹤在吗？

天啊！鹤群最前面，一只雄健英武的仙鹤，腾空展翅向我们飞来。大衡丢下做活的工具，连忙张开双臂，紧紧地把它抱在怀里。

我惊呆了，傻傻地跟群鹤一起围观着这一幕，心里面又高兴、又吃醋。

7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)

A.小鹤的第一部分最后一句"却看到了两双'同情'的眼睛"，设下悬念；但后文按下不表，削弱了表述效果

B.大衡救三巧，虽是见义勇为，却也是另有所图；大衡夫妇救治小鹤，虽是爱护动物，却也是被逼无奈。

C.区里派李干事专盯大衡救治小鹤的情节，表现了当地人环保意识薄弱，政府应加大宣传《野生动物保护法》。

D.全文结尾"心里面又高兴、又吃醋"，通过三巧的内心感受，表现人鹤情深的美好画面，深化小说主旨。

8.小说在叙述上有何特征？请结合作品简要分析。(6分)

9.请简要梳理小说的故事主线，并概括小说主旨。(6分)

文学类文本阅读

2023年四川省成都市高三三诊语文试题

（二）现代文阅读II（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成6~8题。

涴漫的狱中日记①

瞿秋白

考古学家新近在东亚大陆上发见许多古代文件。那地方本来“人”迹稀少，毒蛇猛兽横行；现在还是莽莽苍苍，一片凄凉荒芜的秽土，白骨如山的堆积着毒虫的旧穴，可惜也塞满了泥沙——这是洪水之后的遗迹。要想考察地下的化石及地面的废址，来研究此地古时的社会，真正不容易。至于那些文件——当然都是烂纸破簿，水痕浣漫，还有乱七八糟，泥污血染的“乌兽之迹”，实在难以看清楚，加以上面所写的文字，又像埃及古字似的所谓象形字。——很要像拿破仑第一次征埃及时那些学者的刻苦研究一番。果然，这些文件之中居然有几位东亚语族学家考究出一张破烂的文字。

这张纸还是1923年（2月年）的，距今已有三千零六年，是一篇狱中日记的一页，单是这一个“狱”字就很费考据，至今还没有能详细知道此字的定义。听说这几位学者不久就要发表一篇细密考证的文章，将登在《东亚古史研究》杂志的《猛兽时》上。我这里先把这页日记的“白文”发表，学者已经研求出来的，至于模糊处及残破处只得暂缺。那些学者的笺注亦暂不刊布，因为他们自己说研究尚未成熟，可以缓些发表。

“……好不容易我们办到如此的成绩！这一次我们非得大家集合起……我们长辛店……”

“二月日

“我这一气非同小可！（姓吴的老五总说我学着写日记，还是套《水浒传》《三国演义》的滥调，从此以后我再也写不了。）非同小可！……这个地方又不像牢监，又不……真气闷。……曹贼真正可恶！哼，不过一时得意罢，我们几百万几千万人现在不过刚想团结；这一股气已经直冲出来，大家勇的很呢，什么好的世界都可以造得成，一两个曹贼挡得住么？捉了我们几人就有用么？还有那不要脸的，自己从前说是帮助我们工人的，现在就是他的兵先杀人。……我们自己伙里明白人本也不多，他们这么一来，倒也好……教训，大家长了不少知识……

“老五可怜呵。我们在厂里，在车站上，一天做十点钟，他在会里一天到晚十六个钟头也不止，时时刻刻的麻烦不了。我们下了工到会里还要大家商量事情。——乏得很。可是以前我是像死人似的；从那时起，就不同了：我现在仁里，看大家兄弟们一块儿做事，仿佛一团和气；无论轮机声怎响，——愈响愈妙——我总听得见似乎有人喊着：‘这就结连起来，就结连起来！’老五这人真可爱，他说得明白，讲得出此中的道理，我自已反不如他。

“老五从小又没吃过这样的苦……他是念书人。我问他，他还生气，常常说：‘你们怎么不明白，咱们的事大得很，各方面都要人才，都要干。我不穿这样的衣，吃这样的饭，那能住在这里？譬如还有别的几位同志他们有应办的事，便不能如此，又是一种……

“唉！军……可恶。看不见了。写不得了。……好臭！”

“月九

“奇怪！他们竟是开玩笑。今天突然间带我们到刑场上……去……什么都忘了，我们之后还有不少人呢；不说现时的工人多不过，国内此后将要做工人的人更不知道几万……杀得净么？我只觉得那时眼光是直的，耳里听得声响分外的清楚。四五天没见天日了，买今天刑场却成了我的天日！街上走的人，有我们的同事，我似乎看见他们眼睛里……面色白得……白得可以显出我们这几万人的心，几万人的力量。副又可怎么样？又回到监狱里了。不杀？哼！

“听说前天扬子江边我们的人被杀了不少……又听说‘大家’都走开了。怎么了？我想那一个人头（姓林的），血淋淋的挂在……睡梦中都可以看得见那切齿忿恨的形容，听得见那天昏地暗的一片惨呼的声音。呵。什么！无缘无故三十多人杀了，死了。我们不怕！我们这里也是这样。——那时我记得，一望过去，只见簇簇的人头拥住了那穿金丝绣的洋服的。‘开枪！’……惨呵！难道这还是人的声音？不是！是军官的声音。可不是么？那天当夜我们就来了。你看，老五袜都没有穿，……呼呼的冷风，乌黑的深夜里，跣着脚……”

“日”

“前天看牢的忽然给我们松了一松刑具。……两个月不能写日记……”

“今天老五对我说，他前天递出去一封……他说：‘笑话！谁说唯物论的人没有人的感情！更大！外边有人替我们干得利害。我又写信劝大家不要尽为我们……’老五满身生了疮，我亦是如此，一两月来搬了几个地方，挨了打不少数。三有两位站了站笼，我们手铐脚镣带着，肩了大枷……我是皮破肉绽，精神恍惚得不行。老五却还精细明了，吃了这些苦，竟还想得到……”

1923年8月9日

（有删改）

①1923年2月7日，北洋政府血腥镇压了京汉铁路工人大罢工，史称“二七惨案”。以此为原型写下本文。涴漫，即污秽漫漶。

6,下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A,小说先写考古学家发现了三千多年前的日记，再借日记来讲述一个故事，这种故事套故事的叙述方式颇具深意。

B,文本多处使用表示缺文的记号和省略号，既直观地呈现出纸页的涴漫之状，又使得所述情节具有一定的隐蔽性。

C.文中的“我”以前是“像死人似的”，现在连机器的声响也觉得美妙，前后状态的对比体现了“我”内心的觉醒。

D.小说善于细致地展现人物的内心世界，如“眼光是直的”表明“我”因血淋淋的现实而对革命前景产生了迷茫。

7.小说中写道“老五这人真可爱，他说得明白，讲得出此中的道理，我自己反不如他。”老五究竟是一个怎样的人？请结合作品简要分析。（6分）

8《涴漫的狱中日记》是中国文坛最早的革命文学创作实践之一，凸显了觉醒的工人阶级形象。小说的主体部分采用了日记形式，请简要分析这样写的好处。（6分）

（二）现代文阅读I（本题共3小题，15分）

6.（3分）D（“对革命前最产生了迷茫”理解不当，文中的“我”不是迷茫，而是内心坚定）

7.（6分）①有文化，擅长组织领导：将团结的道理讲得明白，善于团结大家；②信仰坚定，任劳任怨：为了革命事业能取得成功不辞辛劳，身陷囹圄也毫不安协；③精细周全，有大局意识：身体遭受巨大折磨还能虑及他人，递信叮嘱狱外战友。（答出一点2分，意思相近即可）

8.（6分）①利用日记格式巧妙交代事件发生的时间，扣合“二七惨案”史实，有利于揭示现实的血腥和残酷；②日记便于通过自述真实细腻地展现人物心理，表现出工人阶级的觉醒、斗争的决心和信心，更具感染力；③采用日记涴漫的形式便于形成时间的间隔，剪裁得当而使叙述简约聚焦。（答出一点2分，意思相近即可）

2023届四川省九市高三三诊模拟语文试题

（三）文学类文本阅读。（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

杜子美还家①

黄秋耘

至德二年（757年）的深秋，一个西风凄厉的黄昏里，太阳快要落山了，一个风尘仆仆的旅人，牵着瘦骨嶙峋的老马，沿着荆棘丛生的古道，五步一跌地走向廊州郊外的羌村。他虽然只有四十六岁，但头发已经斑白，颔下长着几根稀稀落落的胡须，黧黑的面皮皱得像风干了的荸荠似的，看来至少比他的实际年龄大十多岁。

这个旅人就是杜甫。他在闰八月初一那天，离开了肃宗皇帝临时政府的所在地凤翔，起程回家。一路上所见到的不是十室九空的荒村，就是呻吟憔悴的难民，而路旁山野，果实累累，生趣盎然。面对这样的景象，他的眼泪夺眶而出，滴湿了秋原上的枯草。

何况，在这次回家之前，杜甫还遭遇到一件很不愉快的事情。那一年四月间，他冒着生命的危险，历尽艰辛逃往凤翔。到达时，身上的布衫残破得连两条胳膊都遮盖不住了。肃宗皇帝念他“数尝寇乱，挺节无所污”，任命他做左拾遗。忠心耿耿的杜甫，还误认为皇帝真的信任他，重用他。有一次，他替不幸犯了罪的老朋友房琯说了几句话，只看见皇帝脸色一变，眉毛一横，马上就把他交付有司审判，几乎下令把他斫了头。幸亏得到宰相从旁营救，才在六月初宣告无罪，恢复原职。肃宗皇帝不想把他留在身边，于是在八月里下令让他前去廊州探望家室。杜甫满腔抑郁，不得不踏上了还家的路途。

然而，不管怎样，经过一年的乱离失散之后，能够回到妻儿身边，毕竟是令人欣慰的事情啊！几个月前，杜甫在沦陷后的长安，不是曾经苦苦怀念他的妻子，而盼望着终有“双照泪痕干”的一天么？不是因为家人存亡未卜，音书断绝，而唱出“烽火连三月，家书抵万金”的悲歌么？如今这一切都已成为过去，会面就在眼前。想到这里，杜甫疲乏无力的脚步也不觉加快一些了。

随着一阵鸟雀喧噪，杜甫踏进了隔别了整整一年的家门，坐在门槛上摘野菜的大儿子，“哇”的一声向他扑过来，枯瘦的妻和三个像小干猴似的小儿女听见了，连忙跑出来迎接他。妻用一种悲戚而又怜爱的目光望了他一眼，眼泪就扑簌簌地掉下来。

一家子吃过团圆饭，虽说是团圆饭，其实只有几块荞麦饼，一碗清汤寡水熬的野菜。看到这样一顿晚餐，杜甫就明白这一年来家里过的是怎样的日子了。他那两个儿子特别高兴，问这问那，杜甫也给他们讲了一些旅途上的经历。直到最后的一根蜡烛也快要点尽了，但是谁都不想去睡觉。

一夜过去，黎明来了。杜甫听见门外一片鸡啼狗吠，有人在敲他的柴门。原来村中有几位父老听到杜甫回来，带着一坛家酿的米酒，特地来慰问他。杜甫的妻子拿出一碟腌菜款待客人，杜甫和客人就边谈边喝起来了。杜甫竭力安慰他们说：“大局是不要紧的，官军有充分的力量，一定很快就能够收复两京，恢复中原。”他明知道这些都是半真半假的空话，但是，他又怎能够把自己所看到的，所想到的，都毫无保留地告诉这些老百姓呢？一个老者颤巍巍地举起了酒杯，激动地对杜甫说：“杜拾遗，但愿如你所说的就好。这几年，子弟都当兵打仗去了，留在家里的，老的老，小的小，病的病，残废的残废。杜拾遗，在皇上跟前，可真要叨念叨念我们老百姓的痛苦啊！”杜甫听了这番话，心灵剧烈地震动，一种复杂而悲愤的感情和一种难以形容的良心的谴责，使得他想去抱住这个老头儿痛哭，把自己心里的话一古脑儿都说了出来，但是他还是努力克制住自己，沉重而艰涩地说：“谢谢大家，让我唱一首歌，来报答大家的期望罢！”接着，他就敲着灰瓦碟子，引吭高歌起来：

有客有客字子美，白头乱发垂过耳。

岁拾橡栗随狙公，天寒日暮山谷里。

中原无书归不得，手脚冻皴皮肉死。

呜呼一歌兮歌已哀，悲风为我从天来。

长镵长镵白木柄，我生托子以为命。

黄精无苗山雪盛，短衣数挽不掩胫。

此时与子空归来，男呻女吟四壁静。

呜呼二歌兮歌始放，邻里为我色惆怅……

唱到这里，他已经热泪盈眶、泣不成声了。

杜甫含着眼泪把几位父老送出门，心里想：“不管怎样，我总得为拯救多灾多难的人民而奋斗。如果我在政治上不能有所作为，那么，至少可以用我的诗，我的笔。”

门外，灿烂的秋阳照耀着冈峦和田野，一群孩子在阳光下玩着捉迷藏的游戏，衣衫褴褛的他们玩得真是热闹，笑声能把整个村子都浮了起来。杜甫靠在柴门旁边凝目远瞩，心情也稍为开朗一些了。

（有删改）

①这篇历史小说的主要情节，主要取材于杜甫的《北征》等诗篇，旧唐书《杜甫传》和其他史料。

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说叙述了安史之乱期间杜甫还家前后的所见所闻，展现了当时百姓生活的艰难，表现了杜甫忧国忧民的情怀。

B.小说的描写生动传神，如画线句运用动作、外貌、神态等描写，生动描绘出妻儿见到杜甫还家时的复杂情感。

C.结尾处孩子们在灿烂秋阳下热闹嬉戏的场景，预示着美好的未来终将到来，这让杜甫的沉重心情渐渐开朗起来。

D.小说写景、叙事时多用书面语，语言优雅厚重，笔调沉郁悲凉，人物对话使用的口语为小说增添了生活气息。

8.还家路上，杜甫的心情随着其所见所想而变化。请结合文本简要分析。

9.小说中杜甫为鄜州父老吟唱的“有客有客字子美”等诗句，原本是几年后他寓居同谷县时才创作的，请结合文本，简要谈谈你对小说这一情节设计的理解。

7.C8.①见到空荡的荒村、憔悴的难民，杜甫内心伤痛。②回想自己为好友进言而惹怒皇帝，被迫还家的往事，杜甫满腔抑郁。③想到能见到离散的妻儿，杜甫心感欣慰。

9.①历史小说允许这样“移花接木”局部虚构，本文中主人公杜甫吟唱自己的作品，这一情节设计有着艺术的真实。②借吟唱这首诗歌能巧妙地表现杜甫的困苦处境，抒发他的悲苦之情，这一情节设计有助于表现主人公形象特点。③这一情节设计为后面写杜甫用诗歌来“为拯救多灾多难的人民而奋斗”的愿望做了铺垫，符合情节的发展。④诗句用在全文高潮处，是对全文主题的深化，诗中表述的忧国忧民情怀与小说主旨一致，因此“挪用诗句”这一情节设计精妙而恰当。

本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.“预示着美好的未来终将到来，这让杜甫的沉重心情渐渐开朗起来”错误，衣衫褴褛的孩子们在灿烂的秋阳下玩得热闹，说明孩子们易于快乐的天性，这份快乐感染了杜甫，同时他也决定用诗和笔替百姓说话，从而沉重心情渐渐开朗起来。“预示着美好的未来终将到来”过度解读。

故选C

本题考查学生分析人物心理变化的能力。

“一路上所见到的不是十室九空的荒村，就是呻吟憔悴的难民，而路旁山野，果实累累，生趣盎然。面对这样的景象，他的眼泪夺眶而出”，见到空荡的荒村、憔悴的难民，杜甫内心伤痛。

“他替不幸犯了罪的老朋友房琯说了几句话，只看见皇帝脸色一变，眉毛一横，马上就把他交付有司审判，几乎下令把他斫了头。幸亏得到宰相从旁营救，才在六月初宣告无罪，恢复原职。肃宗皇帝不想把他留在身边，于是在八月里下令让他前去廊州探望家室。杜甫满腔抑郁，不得不踏上了还家的路途”，回想自己为好友进言而惹怒皇帝，被迫还家的往事，杜甫满腔抑郁。

“经过一年的乱离失散之后，能够回到妻儿身边，毕竟是令人欣慰的事情啊……如今这一切都已成为过去，会面就在眼前。想到这里，杜甫疲乏无力的脚步也不觉加快一些了”，想到能见到离散的妻儿，杜甫心感欣慰。

本题考查学生赏析文本的能力。相关情节作用的能力。

从文体特点来看，小说是可以虚构的，作为历史小说更是允许这样“移花接木”的局部虚构；而本文中主人公杜甫吟唱自己的作品来报答看望他的父老乡亲，合情合理，这一情节设计有着艺术的真实。

从人物塑造看，诗中“有客有客字子美，白头乱发垂过耳。岁拾橡栗随狙公，天寒日暮山谷里。中原无书归不得，手脚冻皴皮肉死”等内容真实的呈现了杜甫艰难生活，借吟唱这首诗歌能巧妙地表现杜甫的困苦处境，抒发他的悲苦之情，这一情节设计有助于表现主人公形象特点。

从情节看，诗歌内容写诗人悲苦哀情的生活和情感，推己及人，这一情节设计为后面写杜甫“不管怎样，我总得为拯救多灾多难的人民而奋斗。如果我在政治上不能有所作为，那么，至少可以用我的诗，我的笔”，决定用诗歌来“为拯救多灾多难的人民而奋斗”的愿望做了铺垫，符合情节的发展。

从主旨看，杜甫还家，乡村父老看望，杜甫无以为报，唱诗歌以报答，诗句用在全文高潮处，是对全文主题的深化，诗中叙述自己的悲惨生活正是全民处境的缩影，诗歌表述的忧国忧民情怀与小说主旨一致，因此“挪用诗句”这一情节设计精妙而恰当。

2023届四川省宜宾市高三三诊语文试卷

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

拾春记

潘慕白

去年春天在溪边捡到好几个坛坛罐罐，还有农人修剪扔掉的开着花或结着骨朵的桃枝，如同捡了一整个世界，一整个春天似的。

年少时因三毛，知道“拾荒”一词。好像比我们口头上说的“捡破烂”要高级许多。

三毛说拾荒的眼力不是一天两天练成的，等她体会出拾荒真正无以伦比的神秘和奇妙后，两年的时间里，她用在垃圾堆里翻捡的宝贝，布置出了一个世界上最美丽的家。

三毛由此总结了一句：拾荒人眼底的垃圾场是一块世界上最妩媚的花园。

现在回忆，已记不得三毛这句在年少的心里，有着怎样的惊奇。只是，如今想来，心下仍有一种惊心动魄的震撼。

一些人眼里的垃圾，却可以成为另一些人心中最妩媚的花园。

我也拾荒，不过极少去垃圾堆里，而且也不特意。

回想最早的拾荒，拾的是人家弃掉的花草，多枯萎无生色，我却觉得枝叶上的一点绿，也许就是一线生机。

后来捡过样子或古朴或憨拙的酒罐，惜如珍宝，于案上插一瓶花，总觉得居于斗室，而心志放逸。

捡过最让我牵魂的是一个很旧很旧的小雀巢，我在它里面插了一窝春天花。我捧着它，我感觉它在我的手心盛开着一个春天，刹那飞出姹紫嫣红的歌。

我曾不厌其烦地在文章中多次提到这个小小的雀巢，因为它带给我一生刻骨铭心的诗意。

而更让我意想不到的是，七年后，我在另一座山里，又捡了一个小雀巢，依然在里面插花。捧着这窝春天花，我得意地想告诉春天，我终于翻了一千页山，阅过八百行岭，我把绿倾倒了一地，把红泼满人间。

前年曾在溪石堆里捡得八片罐片，兴冲冲地组合，竟然正好组完整了，而且组成两个半罐，适合养花草。

满心欢喜地带回家，忙活了大半天，费尽周折地将碎片粘成一体，大功告成，真是开心坏了。

急急忙忙请了些花花草草住进来，往院子里随便一放，闲时看两眼，总觉得整个人清澈了几分，明秀了几分。

后听一深山人无意中说起，以前他们家拆旧屋时，往溪流里扔了好多罐子。那时家家户户罐子都多，腌菜用的多，后来用得少，罐子太多，只能随便往溪流里一丢。

我听着羡慕不已，便想回到过去，天天坐溪边捞罐子。

我甚至想象我捡到的那八片碎罐子片，就是几十年前从几百里外被人扔进溪里，然后这罐子知道下游有等它的人，于是，即使碎了，每一片碎片都会紧紧牵着手，拥抱一起，直待我捡到它们。

今春无意间捡到一个盘子，方方正正，通体墨黑，盘底奶白，被陈土覆着。盘子四沿并不精致，略粗糙，也不笔直，但正合我意，我喜欢这份大巧若拙，大美不雕。

盘极浅，少见，一眼看去，只适合养点石菖蒲。于是向长溪讨得石菖蒲一丛，置其上，添水，再随意摆石子几枚，顿时让人感觉清气盎盎。

这个春天，很多人被关在春天之外。我也亲近春色少，总觉得不安。而世事又纷扰而来，心绪少了几分安宁。

直到捡到这个盘子，于其中置野山石菖蒲，才觉得踏实下来。左看右看前看后看，将这盘石菖蒲赏了又赏，才突然觉得，我是捡回了一个春天。

老宅梅花什么时候开过也谢过，我没有机会去看，山樱一朵朵灿灿于枝头，才看了几树，就忽然落了。

眼前这盘石菖蒲，它不知春，它只是生于长溪边，任流水东西，雁阵南北。

它屏绝了尘虑，生于一石，而无羁愁，绿于荒溪，而无郁纡。

我一直称菖蒲为菖蒲君，居山中岁月，我也以深山养蒲人自居。因为所到之处，见着菖蒲，便觉得人多了心气。

如果春天不见菖蒲，便是，未见君子，忧心奕奕。

回想自己的拾荒，竟然都是在春天。不知道那些坛罐，那些好看的石头，是不是都是春天从地里发芽长出来的。总之，称拾荒，对于我来说，倒不如叫拾春更恰当。

某一时，偶来兴致，拾得一点春意，不过是尘冗中退去，纷哗里避去，寻找那么一点点缘于本心的天真烂漫。

拾春，拾的是自己的一颗心啊。

7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．“拾春”这里运用了拟人的修辞手法，赋予春人格化的情态，春可感可拾，有形有质，生动形象地表述出对春天的由衷喜爱。

B．本文开篇用三毛拾荒的经历引出自己拾荒的故事，并表述出“拾”是一种选择与发现，需要一颗善于发现美的眼睛。

C．文章不厌其详地展示了所拾之物：花草、酒罐、雀巢、罐片、方盘，并以之传达出的生活态度与情趣，形散神聚。

D．本文语言清新优美，自然流畅又富有诗意，最后对盘中石菖蒲的感受，很有陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”的意味。

8．为什么会觉得“拾春”比“拾荒”对自己更恰当？（6分）

9．《菜根谭》里说“得趣不在多，盆池拳石间，烟霞俱足”，本文的“拾春”也有异曲同工之妙，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

7A（用了想象的手法，不是拟人）

8①“拾荒”侧重于实用价值，而“拾春”侧重于审美价值；②很少在垃圾堆里拾，也并不刻意，所以叫“拾荒”并不恰当；③自己的“拾荒”都是在春天，甚至觉得那些陶罐石头都可能是从春天的土里长出来的；④所拾之物，配上春天的花草，让感受到了春天大自然的清新自由的情趣，所以叫“拾春”更好。（1点2分，3点满分）

9①这句话的意思是说能让人得到情趣的东西不在多寡，即使很小的盆池泉石，也蕴含着极大的风景和趣味；②在插着花的小雀巢里，看到了春天的“姹紫嫣红”，在盘中养的菖蒲里感受到了春色的“清气盎盎”……这都是于小处看到大风景和大趣味；③要发现和获得这样的情趣和感受，需要一颗褪去纷扰杂乱的天真烂漫的本心。（1点2分）

2023届四川省南充市高三下学期高考适应性测试(三诊)语文试卷

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7--9题。

文本一:

①白嘉轩重新出现在白鹿村的街巷里，村民们差点认不出他来了，那挺直如椽的腰杆儿佝偻下去，从尾骨那儿折成了一个九十度的弯角，屁股高高地搬了起来;他手里拄着一根微短了的拐杖，和人说话的时候就仰起脸来，活像一只狗的形体;抬头仰脸跟人说话时，那双眼时就尽力往上翻睁，原来鼓出的眼球愈加显得突出，眼白也更加大得耀眼;两个嘴角相反地朝下扯拉，阔大的嘴巴撇成一张弯弓，更显出执着不移近乎倔拗的神气。他在街巷里用苘短的语言回答着一个个关切问询着的男女，仅作短暂地驻足，几乎不停步地移动拐杖，跟着拉牛扛犁的鹿三走出村巷。

②已是秋末冬初，白日短促到巧媳妇难做三顿饭的季节。太阳坠入白鹿原西部的原坡，一片羞怯的露光腾起在西原的上空。白嘉轩双手拄着拐杖站在地头，瞅着鹿三一手抓着犁杖一手扬着鞭子悠悠地耕翻留作棉田的地块，黄褐色的泥土在犁铧上翻卷着:能三和牛的背影渐渐融入西边的霞光里，又远远地从霞光里迎面奔到他眼前来了。白嘉轩手心痒痒腿脚痒痒喉咙也痒痒了，想攥一攥犁杖光滑的扶把儿，想踩踏踩踏那翻卷着的泥土，想放开喉咙吆喝吆喝牲畜了。当鹿三再犁过一遭在地头回犁勒调犍牛的时候，白嘉轩扔了拐杖，一把抓住犁把儿一手夺过鞭子，说:“三哥，你抽袋烟去。”鹿三嘴里大声憨气地嘀嗒着:“天短得转不了几个来回就黑咧。”最后还是无奈放下了鞭子和犁杖，很不情愿地蹲下来摸烟包。他瞧着白嘉轩把犁尖插进垄沟一声吆喝，连忙奔上前抓住犁杖:“嘉轩，你不该犁地，你的腰……”白嘉轩拨开他的手。

又一声吆喝“得儿起!”犍牛拖着犁铧朝前走了。白嘉轩转过脸对鹿三大声说:“我想试火一下。”

③白嘉轩只顾瞅着犁头前进的地皮，黄褐色的泥土在脚下翻卷，新鲜的湿土气息从犁铧底下泛漫潮溢起来，滋润着空乏焦灼的胸膛，他听见自己胳膊腿上的骨节咯吧咯吧扭响的声音。他悠然吆喝着简洁的调遗犍牛的词令，倒像是一种舒心悦意的抒情。他一直到棉田的尽头掉过犁头，背着霞光朝东头翻耕过来的时候，吼起了秦腔:“汉苏武在北海……”三个来回犁下来，白嘉轩已经大汗淋漓气喘吁吁，身体毕竟是庞了，可那卧睡炕上三个多月的枯燥郁闷的生活也终于结束了。

④晚饭后在厅房东屋老娘的住室里，白嘉轩临时决定召集一次家庭成员的聚会。白嘉轩说:“我的腰好了。”他侧转头啾着两个儿媳说:“我在炕上窝爆了整整一百零七天，你俩--大姐二姐都受了苦，尽了孝心，都好。”两个儿媳得到了家庭长者的夸奖却感到惶恐，争相麦白这完全是做晚辈的应尽的孝道等。白真轩摆摆头就打断她俩的话:“你们还不知道我一辈子最怯着啥我不怯歪人恶人也不怯土匪贼娃子，我不怯吃苦不怯出力也不怯迟睡早起，我最怯最怕的事……就是死僵僵躺在炕上，让人侍候熬汤煎药端吃端喝倒屎倒尿。”白嘉轩说到这里停顿一下，然后郑重地说出想告诉每一个家庭成员的话:“我说前头这些话的意思，就是说，从明天开始，你们再也不用围着我转了。你们各人该做啥就去做哙，居里人该纺线的纺线，该织布的织布，该缝棉衣的缝棉衣，外边人该做的地里活就尽着去做，孝文你跟你三叔犁完花(棉)田接着翻稻地。牛犊你喂槽上留下的牲口，叼空儿推土晒土，把冬天的热圈土攒够小心捂一场雪。地一上冻就赶紧套车送券。把这些活儿开销利索，轧花机就要响动了。一句话，。原先的日子咋过从明日开始还咋过。我嘛--好咧!”

⑤白嘉轩被土匪砸断腰杆以后笼罩在庭院屋室里的悲凄慌乱的气氛已经廓清，劫难发生以前的严谨勤奋的生活和生产秩序完全恢复。整个四合院犹如那架置了一个夏天和秋天的轧花机，到了冬天就咔嗒咔嗒地运转起来了。这时候，一个致命的打击接踵而来，白嘉轩发觉了孝文的隐秘。这个打击几乎是摧毁性的。

⑥惩罚孝文的举动又一次震撼了白鹿原。惩罚的方式和格局如同前次，施刑之前重温乡约族规的程序由孝文的弟弟孝武来执行。

⑦白嘉轩仍然在台阶上安一把椅子坐着，孝武归来及时替代才不争气的孝文的位置，也及时填充了他心中的虚空。孝武领诵完乡约和族规的有关条款，走到父亲跟前请示开始执行族规。白嘉轩从椅子上下来，跷下台阶，从族人让出的央道里走过去，双手背抄在佝偻着的腰背上。白真轩谁也不照，瑞百走到槐树下，从地上抓妃扎拥成来的一把酸枣棵子刻剧。这当儿有三四个人在他面前扑通扑通跪倒了。白真轩知道他们跑下想弄哙，毫不理睬，转过身就把刺刷扬起来抽过去。孝文一声惨叫接一声惨叫，鲜血顿时漫染了脸颊。这个儿子丢了他的脸亏了他的心辜负了他对他的期望，他为他丧气败兴的程度远远超过了被土匪打断腰杆的劫难，他用刺刷抽击这个孽种是泄恨是真打而不是在族人面前摆摆架势……

(节选自陈忠实小说《白鹿原》第十七章，有删改)

[注]①白嘉轩，白鹿村(又因滋水县令授“仁义白鹿村”石碑，而叫“仁义白鹿村”)的族长，优家思想践行者。②白森轩有三个儿子，分别取名为孝文、孝武、考义。③指已婚的孝文和田小镇在破密洞私通的事。

文本二:

有了奏腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱激越豪放的“快板”，高兴得像被烈性炸药炸了一样，要把整个身心粉碎在天空!病苦了，唱哀哀欲绝的“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。美给了别人享受，英也发平了自己心中愁苦的皱纹……每每村里过红白喜丧之事，那必是要包一台奏腔的，生儿以秦腔迎接，送葬以秦腔致哀。似乎这个人生的世界，就是泰腔的舞台，人只要在舞台上，生，旦，净，丑，才各显了真性。恶的夸张其丑，善的凸显其美。恶的使丑里化作了美的艺术，善的也使他们获得了美的教育……便有了惩恶扬善的价值。

(节选自贾平山散文《秦脑》，有删改)

7.下列对两个文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A文本一开头对白嘉轩被打断腰杆后的肖像、动作、神态进行了浓墨重彩的描写，这是

为了突出他可怜可悲的形象，营造悲凄哀伤的氛围。

B，两文都写到秦腔在生活中的重要地位，文本一是通过白嘉轩型地时唱秦腔的细节来体

现的，文本二是通过抒情议论的方式直接表述的。来源:高三解析公众号

C.文本一画线处连用三个长句，内容丰富，表意严密，语言节奏徐缓沉重，真切展现了

白嘉轩对儿子孝文的极度失望以及内心的无比沮丧。

D.文本一有传统文化色彩，“仁义白鹿村”村名的授名以及白嘉轩三个儿子孝文、孝

武、孝义的命名，可视为儒家思想在乡间有所寄寓。

8.金圣叹说:“吾最恨人家子弟，凡遇读书，都不理会文字，只记得若干事迹，便算读过一

部书了。”请结合文本一第②自然段有关内容，赏析语言特色。(6分)

9陈忠实说:“《白鹿原》与秦腔共有同一个灵魂。”请结合两个文本，从文本一的情节内

容、人物形象、思想意旨三个角度谈谈你对这句话的理解。(6分)

7.解析A.解答："这是为了突出他可怜可悲的形象，营造悲凄哀伤的氛围"错误，这段描写

是用白嘉轩受到的身体摧残反衬出他内在精神的强大，为下文的情节作铺垫。

8.解析示例：①关中方言土语。如鹿三的"黑咧",白嘉轩"得儿起",回话时的“试火”,

用带有地方文化特色的关中方言，表现地域民俗风情，展示人物活动的地域环境。

②画面感很强的动词。如"太阳坠入白鹿原西部的原坡”的"坠入","霞光腾起在西原的上空"的"腾起",“融入","奔到"等，用精巧的动词写环境与情景，生动形象，画面立体感强。

③叠音词、叠词。"悠悠""痒痒""攥一攥”“踩踏踩踏”“吆喝吆喝",准确地刻画人物动态或心理，表述特殊情感，人物特征更鲜明，增强了语言的形象性和音乐性。

④拟人、夸张、排比等修辞。"羞怯的霞光腾起在西原的上空",写天空的美丽，赋予人的情态，生动形象；"白日短促到巧妇难做三顿饭的季节"("天短得转不了几个来回就黑咧"),用夸张手法突出天气短；“白嘉轩想……想……想……”排比手法表现白嘉轩此时激越豪迈的气概。(每点2分，答出任意3点满分。其他合理解析也可酌情给分。)

9.解析示例：①情节内容方面，文本一通过白嘉轩惨遭断腰、乐耕农土、痛打孝文等情节，写嘉轩及相关人物善恶美丑、喜怒哀乐的人生，这与秦腔舞台上表现的各角色或善或恶、或悲或喜内容相同。②人物形象上，文本一白嘉轩坚强正直，不畏命运的劫难，与秦腔快板里展现出来的雄壮豪放精神契合。(或：白孝文不顾传统，和田小娥相爱；白嘉轩不顾亲情，痛打孝文，情感表现凸显人物个性，这和秦腔艺术表现出来的各显真性，有着本质的一致)③

思想意旨上，文本一以白嘉轩为代表的乡绅维护传统的道德观念，爱憎分明，儿子犯错亦给

予严惩，与秦腔惩恶扬善的价值观一致。(其他符合要求的解析也可酌情给分。)

2023届四川省德阳市三诊测试语文试题

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7~9题。

明年还会来

张纪增

小鹤

我是一只翘膀未硬的小鹤，跟随父母在千顷洼上空演练翱翔。

飞舞了半晌，大家觉得肚子饿了，便一齐着陆在沼泽地浅水区，想溜达着找些小鱼。

见一张网里有鱼儿跳动，我忍不住口水直流，也顾不上和父母打声招呼，就把嘴巴向网里伸去。

就这轻率地一伸嘴，我立刻把自己送入了"陷阱"。后来我记住了这种渔具叫"漫篮"。后悔也晚了。我先是有点急，后又有点