部编二年级语文上册第一单元校本班本作业练习设计附答案

部编二年级语文上册第一单元校本班本作业练习设计附答案

本单元围绕“大自然的秘密”主题编排了三篇课文，旨在传达关于自然的科学知识。研究重点是积累并运用表示动作的词，以及借助图片了解课文内容。教学本单元要引导学生感受动词带来的真实感和生动感，将阅读中学到的词语与生活情境建立联系，同时借助图片理解重点词句并讲述、背诵课文。课文《小蝌蚪找妈妈》讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了青蛙，并帮助妈妈一起捉虫子。重点段落中，描述了小蝌蚪游哇游，尾巴变短后在荷花旁边看见了披着碧绿衣裳、露着雪白肚皮、鼓着大眼睛的大青蛙。在第一课时中，学生需要根据拼音写出词语、给生字扩词，并选择一个趋向动词写一句话。在第二课时中，学生需要根据课文内容填空。大青蛙鼓着两只大眼睛，宽嘴巴，露着白肚皮，四条腿蹲在荷叶上。披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。露着：小鸟穿着轻盈的羽毛，露着小腿。甩着：狗狗正甩着尾巴追逐球。小蝌蚪长着的脑袋和长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，最终变成了一只真正的大青蛙。一、晒管越淹猜二、妈妈带我去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身于花的中，这时，我真想变成一只小蝴蝶，和花儿们一起传播花粉，让花儿尽情地开放。三、1.温暖2.亲切3.小鸟4.散步四、花儿在微风中轻轻摇曳。（娇嫩的花瓣轻轻地）五、通过本课的研究，我知道了自然界中水的变化：水变成水蒸气升上天空，然后变成云朵，遇到冷风变成雨滴；有时变成雪花；在冬天变成冰块。六、1.√2.温和-暴躁，好事-坏事3.这段共有四句话。主要写的是“我”在自然界中的作用。“灌溉田地，发动机器”是“我”做的好事；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的坏事。七、小船在湖面上飘浮，阳光温和地照耀着。农民用水灌溉庄稼，让它们茁壮成长。五、汽、云、雨、冰雹、雪六、1.河蚌之珠2.温和或暴躁，好或坏3.有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁。七、示例：望着天空飘浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。”好事与坏事第一课时一、写出词语：变成、成长、XXX犇、漂海、洋带、海洋、阳台、海岸、庄稼、淹没、冲毁、羊带、来。二、填入合适的词语：灌溉、机器、庄稼、冲毁。三、组词：给予、作用、傍晚、依傍、傍晚、坏人。第二课时一、填空：1.我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球“冰雹”下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵“雪”下来，人们又叫我“雪”。2.平常我在“池子”里睡觉，在“小溪”里散步，在“江河”里奔跑，在“海洋”里跳舞，“唱歌”、“开大会”。二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。文章中没有明显的格式错误和有问题的段落，但是可以对每段话进行小幅度的改写。植物妈妈有办法一、根据拼音写词语。根据拼音写出以下词语：知识、娃娃、办法、比如、如。二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。1.孩子如果已经长大，就得（离别）告别妈妈，四海为（家）。2.为（什么）什么他经常得（到）到老师的表扬呢？三、按要求写词语。1.近义词：告别──分别仔细──认真如果──假如2.反义词粗心──细心轻──重仔细──马虎四、读一读，用加点的字造句。1.孩子如果已经长大，就得离别妈妈，四海为家。他已经成年了，必须（分别）告别父母，独自闯荡世界。2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。这个博物馆里有（许多）很多珍贵的文物，但是（粗心）不注意保护的话，就会失去它们。五、课文整体梳理。本课文介绍了植物妈妈为了让自己的孩子们能够传播种子而准备的各种方法和工具。六、重点段落品析。孩子如果已经长大，就得离别妈妈。牛马有，鸟有翅膀。植物要旅行又用什么？XXX妈妈准备了降落伞。把它送给自己的娃娃。有风轻轻吹过。孩子们就乘着风纷纷。1.按照原文填空。孩子如果已经长大，就得（离别）告别妈妈。牛马有（脚），鸟有翅膀。植物要旅行又用什么？XXX妈妈准备了（降落伞）。把它送给自己的娃娃。有风轻轻吹过。孩子们就乘着风（纷纷）。2.从这段文字中我们