2024年高考语文备考：诗歌鉴赏之六大类主题下细化情感方向分析（附模考例题与答案）

一、山水田园诗常见思想感情1.表达对大自然的喜爱2.表达对官场仕途的厌倦，对黑暗现实的不满甚至愤怒，抒发自己绝不同流合污的高洁品格，或怀才不遇的苦闷3.表达对归隐山居和闲适恬淡的田园生活的喜爱和向往，抒发闲适淡泊、悠然自得的心情4.出世与入世矛盾心理的折射5.对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托6.歌颂劳动生活，抒发在劳动中与农民的深厚情谊7.揭露封建统治者的残暴，反映农村生活的艰辛以及农民的痛苦二、赠友送别诗常见思想感情1.表达对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意2.叮咛、称颂、劝慰勉励友人3.借送别表达自己的志向或怀抱4.借送别表达思古之情5.以送别为名，实为写景或抒发其他情感6.在离别之意中渗透着作者的身世际遇和人生感慨，寄无限人生感慨于依依惜别之中三、边塞征战诗常见思想感情1.描绘边塞雄奇壮丽的独特景观，赞美祖国河山2.描写艰苦激烈的戍边生活3.描写将士们与亲人的离情别绪，表达对家乡亲人的思念4.抒写战士建功立业的渴望，保家卫国的决心，不惜为国捐躯的豪情壮志5.表达报国无门的哀痛，壮志难酬的哀伤6.揭露官兵之间的矛盾，批评边将无能，控诉统治者的穷兵黩武四、羁旅行役诗常见思想感情1.叙写羁旅之苦，抒发客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及绵绵乡愁2.感念亲情之深，表达对故乡亲人的热爱与思念3.抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情4.抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情五、闺怨相思诗常见思想感情1.表现闺中女子的后悔、怨恨2.表现对游子的思念、牵挂3.表现了一种渴望与丈夫团聚，怨战、厌战的情绪4.表现闺中人的寂寞哀怨、无聊冷清（宫怨诗）

5.对易逝青春的哀怨，对自由自在、幸福生活的向往6.抒发王朝盛衰之感通过宫女的变化来反映7.借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨8.控诉封建社会嫔妃制度的罪恶六、咏物抒怀诗常见思想感情1.表现诗人高尚情操2.抒发自身的愁情幽愤3.表达诗人的人生理想或愿望4.讽刺时代或社会上丑恶的人性或现象5.单纯表达诗人的喜好和兴趣，咏叹事物的美好2024届上海市闵行区高三高考一模语文试卷（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分）寄刘员外长卿[唐]皇甫曾南忆新安郡，千山带夕阳。断猿知夜久，秋草助江长。疏发应成素，青松独耐霜。爱才称汉主，题柱待回乡①。[注]①汉主题柱：指汉灵帝在大殿的柱子上题字赞美田凤。小闵准备撰写《诗人的情谊：皇甫曾与刘长卿》一文，他在阅读这首诗时遇到一些问题，请帮他解决。12.小闵对诗中几个字的读音不太确定，以下说法中正确的一项是（）。（1分）A.“长”应读作zhǎng，“称”应读作chèng。B.“长”应读作zhǎng，“称”应读作chēng。C.“长”应读作cháng，“称”应读作chēng。D.“长”应读作cháng，“称”应读作chèng。13.小闵想以此诗来增强文章的纪实性特征，以下选项属于纪实的是（）。（2分）A.刘长卿身处新安B.皇甫曾正在旅途C.刘长卿疏发成素D.皇甫曾对松思友14.请代小闵分析这首诗所蕴含的情感。（5分）12.C（1分）13.A（2分）14.有对千山阻隔之外的朋友的思念（1分），对朋友远谪南方孤身一人的同情（1分），对朋友年老发疏甚至白发生的怜悯（1分），对朋友像青松能耐严寒的赞颂（1分），对朋友能重新得到皇帝赏识召回的期盼、信心和安慰（1分）。2024届上海市青浦区高三高考一模语文试卷（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分）【注】①PO：PostOffice的缩写，意即邮政局。②乐游原：在长安城南，是唐代长安城内地势最高地，登上它可望长安城。12.两首诗在语言上都体现诗歌的

特点。（1分）13.以下对两首诗的分析不正确的一项是（

）（3分）A.两首诗都是作者即景抒情的偶然所感。B.两位诗人都被眼前景物触发内心情感。C.两位诗人都将自己的情感投射于景物。D.两首诗的语言通俗，但是都富于哲思。14.请分析两首诗在运用意象抒发感情上的不同。（4分）（三）（共8分）12.节奏感/音乐美/韵律美等（1）13.A（3分）14.《街头》运用“大街”“汽车”“邮筒”“阿