高中生物核心概念高考复习课件-DNA作为主要遗传物质

高中生物核心概念高考复习课件—dna作为主要遗传物质目录contentsDNA作为遗传物质的基础概念DNA作为遗传物质的证据DNA作为遗传物质的遗传规律DNA作为遗传物质的变异DNA作为遗传物质的实际应用高考真题解析与实战演练01DNA作为遗传物质的基础概念总结词：双螺旋结构DNA的基本单位是脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖以及一分子含氮碱基组成。DNA的含氮碱基包括腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C），其中A与T配对，G与C配对。DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，形成双螺旋结构。DNA的分子结构输入标题02010403DNA的复制总结词：半保留复制DNA复制过程中，需要消耗能量和多种小分子物质，如三磷酸腺苷（ATP）、脱氧核糖核苷三磷酸（dNTP）等。DNA聚合酶是催化DNA复制过程的酶，它能够将单个脱氧核苷酸按照碱基互补配对原则添加到子链中。DNA的复制是半保留复制，即亲代DNA双链分离后，每条单链作为模板，合成互补链。DNA携带遗传信息的过程01总结词：遗传信息的转录和翻译02DNA携带遗传信息，通过转录过程将遗传信息传递给信使RNA（mRNA）。03在转录过程中，DNA的碱基序列被转录成mRNA的碱基序列，这个过程需要RNA聚合酶的催化。04翻译过程是将mRNA上的碱基序列翻译成氨基酸序列，合成蛋白质。这个过程需要核糖体、tRNA等多种细胞器和小分子物质的参与。02DNA作为遗传物质的证据总结词肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质。详细描述肺炎双球菌转化实验由英国科学家格里菲斯和美国科学家艾弗里等人进行，实验结果显示，DNA是使R型细菌转化为有毒性的S型细菌的转化因子，即遗传物质。肺炎双球菌转化实验总结词噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质。详细描述噬菌体侵染细菌实验由美国科学家赫尔希和蔡斯进行，实验结果显示，噬菌体注入宿主细胞后，只有DNA进入细胞并控制了细胞的新陈代谢，最终产生子代噬菌体，证明了DNA是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验烟草花叶病毒感染实验总结词烟草花叶病毒感染实验证明了RNA也是遗传物质。详细描述烟草花叶病毒感染实验由美国科学家斯坦利进行，实验结果显示，烟草花叶病毒感染后，烟草植株上出现花斑，病毒的遗传物质是RNA，证明了RNA也是遗传物质。03DNA作为遗传物质的遗传规律在生物的性状遗传中，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。分离定律独立分配定律显性与隐性定律在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。控制相对性状的遗传因子在杂合状态时，表现出的性状为显性性状，未表现出的性状为隐性性状。030201孟德尔遗传定律致病基因位于X染色体上，且杂合子状态时即可发病，称X染色体显性遗传。X染色体显性遗传致病基因位于X染色体上，且纯合子状态时才发病，称X染色体隐性遗传。X染色体隐性遗传致病基因位于Y染色体上，所有致病基因均由父亲传给儿子，称Y染色体遗传。Y染色体遗传伴性遗传多基因遗传是指由多对基因控制的遗传方式，每对基因的作用都很微小，但它们的共同作用会导致特定的表型。概念多基因遗传病在群体中发率较高，往往表现为数量性状的特征，受环境因素的影响较大。特点多基因遗传04DNA作为遗传物质的变异基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变的特点包括不定向性、可逆性、利少害多性和可积累性等。基因突变的原因包括内部因素和外界因素的影响，如DNA复制过程中的错误、化学物质、辐射和病毒等。基因突变的意义在于为生物进化提供了原材料，是生物变异的根本来源。基因突变基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，形成可遗传变异的过程。基因重组的途径包括同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换和非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因重组的意义在于为生物进化提供了丰富的变异来源，是生物多样性的重要来源之一。基因重组染色体变异是指染色体结构和数目的改变，可分为结构变异和数目变异两大类。染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位等。染色体数目变异包括整倍体变异和非整倍体变异，其中非整倍体变异包括单倍体和多倍体等。染色体变异的意义在于为生物进化提供了丰富的变异来源，是生物多样性的重要来源之一。01020304染色体变异05DNA作为遗传物质的实际应用基因工程是指通过人工操作将外源DNA导入细胞或生物体内，以改变其遗传特性，从而实现特定性状或功能的改造。基因工程在农业、工业和医学等领域有着广泛的应用，如转基因作物的培育、工业酶的生产和基因治疗等。基因工程的核心技术包括基因克隆、基因表达和基因编辑等。基因克隆是基因工程的基础，通过特定的方法将外源DNA片段分离并导入细胞或生物体中，实现基因的重组和表达。基因表达则是通过调控基因的表达水平来改变生物体的性状，而基因编辑则是通过修改生物体的基因序列来达到治疗或改良的目的。基因工程克隆技术是指通过无性繁殖的方式复制生物个体的技术。在克隆过程中，科学家通过提取生物个体的细胞核，将其植入去核的卵细胞中，再通过一定的技术手段诱导细胞分裂并发育成新的个体。克隆技术在医学、农业和生态学等领域有着广泛的应用，如器官移植、濒危物种保护和基因资源保存等。克隆技术的实现依赖于细胞核移植、胚胎发育和胚胎移植等技术。其中，细胞核移植是将一个生物体的细胞核转移到另一个去核的细胞中，实现遗传信息的传递；胚胎发育则是通过一定的技术手段诱导细胞分裂并发育成新的个体；而胚胎移植则是将早期胚胎移植到代孕母体中，实现胚胎的发育和生产。克隆技术基因治疗是指通过改变生物体的基因表达或修复缺陷基因来治疗疾病的方法。基因治疗是一种新兴的医疗技术，旨在从根本上治疗疾病，而不仅仅是缓解症状。基因治疗在遗传性疾病、肿瘤和感染性疾病等领域有着广泛的应用前景。基因治疗的方法包括基因导入、基因敲除、基因修饰和基因编辑等。其中，基因导入是将外源基因导入病变细胞中，以纠正或补偿缺陷基因的表达；基因敲除则是通过特定的方法将病变基因敲除或沉默，从而达到治疗的目的；基因修饰则是通过调控基因的表达水平来改变细胞的生物学特性；而基因编辑则是通过修改生物体的基因序列来达到治疗或改良的目的。基因治疗06高考真题解析与实战演练分析DNA作为主要遗传物质在细胞核内的复制过程。2015年高考真题阐述DNA如何通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成。2016年高考真题探讨DNA突变对生物性状的影响以及基因突变与进化的关系。2017年高考真题分析基因表达的调控机制，包括表观遗传学方面的内容。2018年高考真题历年高考真题解析答案及解析见实战演练部分末尾。实战演练4请分析基因突变对生