2022年学校教科研工作总结报告

Word文档年学校教科研工作总结报告这篇关于2022年小学教科研工作总结报告，是我专门为大家收拾的，希翼对大家有所协助！

一、活动思路

我校教研活动立足于进展素养教导，乐观推动教导教学改革，面对一线老师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造比、学、赶、帮的教学研讨氛围，给老师成长搭建一个讨论平台，给老师的制造一个展示舞台；有效地服务于小学的教学实践，力求从老师专业水平的提高和同学成长为动身点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。

二、活动回顾

1、群策群力，制定活动计划。

2022年3月，小学领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动计划，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学讨论的重要形式，是推动教导改革的重要手段，活动的开展必需坚持以素养教导为核心，抓住教导改革的契机，不断提高老师的业务能力；必需面向小学的教导教学实际，深化教学第一线，解决师生最需要解决的教知识题，大面积提高教导教学质量；活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰盛、充实。

会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作方案，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。

2、立足校本，开展课题讨论研讨。

要构建学习化、讨论性、开放式的校内文化，引领老师专业化的进展，就应在立足校本的基础上开展好课题讨论。课题讨论为校本教研带来活力，也为进一步深入教导改革制造了条件。5月我校学校部举行了立足校本，开展课题讨论的研讨活动，学校语文组开展了《学校语文学习习惯培养的途径与办法》的课题讨论、学校数学组开展了《如何让同学提出数知识题》的课题讨论。成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题讨论的实际发展状况、取得的成绩、面临的困难、存在的问题、进展的方向等方面举行了坦诚地沟通。各课题组通过互相学习，开阔了讨论思路，取得了一定的讨论阅历，增加了讨论的信念。

3、同伴互助，竞展教学风采。

教育处所辖的五个教研组，xx年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校园藏匿课共32节。学校部还开展了2022年全省学校老师全员培训人人行动活动，采纳老师间互听互评，观察教学录相，做同伴指导老师等方式，全员参加了这次活动，其中老师间互听互评152节，观察教学录相3节，收到了良好的效果，提高了老师们业务能力和钻研业务的热烈。xx年来老师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。xx年我校共有18位老师获校园教学质量奖，共有五位老师被农垦总局教导局评为海南省农垦先进老师，xx年中招统考中，我校有1位同学考上海南中学，3位同学考上海师附中，9位同学考上农垦通什试验中学，全校83个考生，共有29人考上重点高中。

4、学科比赛，海阔凭鱼跃。

09年来小学共开展9次学科比赛，组织同学参与省级学科比赛2次，组织同学参与学科比赛2次，获奖共162人次，其中符珍敏学生获全国数学比赛三等奖、垦区二等奖，全国化学比赛三等奖、垦区二等奖；邓晓媛获全国数学比赛垦区三等奖，全国化学比赛垦区三等奖；陈姚伊获全国化学比赛垦区三等奖。这些比赛掀起了学、比、赶之潮，极大地调动了同学学习的乐观性。

三、活动不足与努力方向

1、不足之处。

（1）．教研活动仍停歇于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依旧严峻。

（2）．老师被逼改变观念，参与教研的主动性、乐观性还不够。

（3）．中青年老师还缺少一股乐观主动争着上藏匿课的热烈，有些老师怕上藏匿课。

2、努力方向。

（1）．教研活动应轻形式重质量，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好议课关,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一终于目标。

（2）．要做好教研后续效益。①特殊是对一些不能上好课的教师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些老师的课堂教学能力。今年,教育处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。

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2022年小学教科研工作总结范文

我工作总结频道为大家收拾的2022年小学教科研工作总结范文，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结栏目。

工作回顾

1、暑假期间制定了老师一年和三年的成长规划，为老师的专业成长指明白方向。

2、制定符合我校特点的教科研工作方案及各个备课组的方案。

3、结合县教研室开展的天天读书一小时活动，我校组织开展了国学经典诵读活动。利用天天的晨读、午诵时光引导同学诵读国学经典《三字经》。同时每周从语文课中挤出一节课开展课外阅读的沟通活动。

4、组织校内读书节活动，引发亲子共读的倡议书，并为同学和家长列出了供阅读的书目。结合读书节开展了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读竞赛。

5、开展静校教研活动。每次活动定时光、定地点、定内容。星期一、三为集体备课；星期二为读书沙龙，将一周中所读的文章集中沟通谈体味，并展示自己的读书笔记；星期四为英语口语训练，提高老师的整体素养，能让老师尽早的与国际接轨；星期五为评课和论文写作。

6、开展课堂教学研讨活动。

（1）校园藏匿课，每位老师按照小学的藏匿课支配表，上课前将自己的藏匿课教案发到小学的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。同时，教育处按照教学内容对同学举行当堂检测，并反馈检测结果。

（2）组织骨干老师参与各级各类的教学比赛和课堂展示活动。

7、制定老师教科研月度考核细则，每月按要求对老师举行量化考核。

8、组织老师举行提升业务能力和水平的学习。

（1）参观北京扬州外国语小学；

（2）邀请范水镇中心学校赴香港考察的老师来我校做讲座，共同探讨教导国际化的问题；

（3）邀请江苏省特级老师王兆正来我校做讲座；

（4）组织老师参与各类观摩学习活动，要求外出学习的老师要做到四个一：完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节藏匿课。

9、制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化。

10、开展全校全部同学家进步校内听课评课及观摩国学经典诵读《三字经》表演。

11、开展各类学科比赛，提高同学学习的乐观性。如写字竞赛、语文百词无差错竞赛、数学口算竞赛、英语口语竞赛、绘画竞赛等。

取得的成果:

本学期在广阔老师的勤奋努力下,我校教科研工作取得了丰硕的成绩，一共发表论文8篇，在国省市县各级各类论文比赛中，有31篇论文分离获得一二三等奖；在省市县优秀课比赛中获一二三等奖有12人次；县级藏匿课2人次；主持或参加课题讨论5个；在县老师基本功比赛中一人或二等奖；发表新闻通讯9篇；指导同学发表作品4篇。

反思

本学期校长室和教育处的领导下虽然开展了各类活动，内容虽然也丰盛多彩，取得了一些成果，但离国际小学的要求还很远。主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于表面的形式；课堂教学中三性未能很好的体现；课外阅读还不够深化；课题讨论还未开展；老师论文写作的水平还有待提高。

新学期谋划

1、加强静校教研实效性的讨论，改革集体备课的模式，把集体备课的重点放在同课异构的研讨以及教材研读上。

2、继续打造我校各学科的课堂教学模式，不断讨论细化，优化。

3、将课外阅读向纵深方向推动。继续开展各类活动，激发同学阅读的爱好，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。

4、加强课题的讨论，确保人人有课题，人人争做省市优秀课题。

5、提高老师的综合素质，培养一专多能的老师。

6、制定老师教科研嘉奖细则，通过激励的手段激发老师的各方面的潜能，重点放在论文写作和课堂教学上。

7、继续执行请进来和走出去的学习原则，以此提高老师的业务能力和水平。

8、引进老师时要注意老师的业务潜能和工作激情。

2022小学教科研工作总结模板

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工作回顾

1、暑假期间制定了老师一年和三年的成长规划，为老师的专业成长指明白方向。

2、制定符合我校特点的教科研工作方案及各个备课组的方案。

3、结合县教研室开展的天天读书一小时活动，我校组织开展了国学经典诵读活动。利用天天的晨读、午诵时光引导同学诵读国学经典《三字经》。同时每周从语文课中挤出一节课开展课外阅读的沟通活动。

4、组织校内读书节活动，引发亲子共读的倡议书，并为同学和家长列出了供阅读的书目。结合读书节开展了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读竞赛。

5、开展静校教研活动。每次活动定时光、定地点、定内容。星期一、三为集体备课；星期二为读书沙龙，将一周中所读的文章集中沟通谈体味，并展示自己的读书笔记；星期四为英语口语训练，提高老师的整体素养，能让老师尽早的与国际接轨；星期五为评课和论文写作。

6、开展课堂教学研讨活动。

（1）校园藏匿课，每位老师按照小学的藏匿课支配表，上课前将自己的藏匿课教案发到小学的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。同时，教育处按照教学内容对同学举行当堂检测，并反馈检测结果。

（2）组织骨干老师参与各级各类的教学比赛和课堂展示活动。

7、制定老师教科研月度考核细则，每月按要求对老师举行量化考核。

8、组织老师举行提升业务能力和水平的学习。

（1）参观北京扬州外国语小学；

（2）邀请范水镇中心学校赴香港考察的老师来我校做讲座，共同探讨教导国际化的问题；

（3）邀请江苏省特级老师王兆正来我校做讲座；

（4）组织老师参与各类观摩学习活动，要求外出学习的老师要做到四个一：完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节藏匿课。

9、制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化。

10、开展全校全部同学家进步校内听课评课及观摩国学经典诵读《三字经》表演。

11、开展各类学科比赛，提高同学学习的乐观性。如写字竞赛、语文百词无差错竞赛、数学口算竞赛、英语口语竞赛、绘画竞赛等。

取得的成果:

本学期在广阔老师的勤奋努力下,我校教科研工作取得了丰硕的成绩，一共发表论文8篇，在国省市县各级各类论文比赛中，有31篇论文分离获得一二三等奖；在省市县优秀课比赛中获一二三等奖有12人次；县级藏匿课2人次；主持或参加课题讨论5个；在县老师基本功比赛中一人或二等奖；发表新闻通讯9篇；指导同学发表作品4篇。

反思

本学期校长室和教育处的领导下虽然开展了各类活动，内容虽然也丰盛多彩，取得了一些成果，但离国际小学的要求还很远。主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于表面的形式；课堂教学中三性未能很好的体现；课外阅读还不够深化；课题讨论还未开展；老师论文写作的水平还有待提高。

新学期谋划

1、加强静校教研实效性的讨论，改革集体备课的模式，把集体备课的重点放在同课异构的研讨以及教材研读上。

2、继续打造我校各学科的课堂教学模式，不断讨论细化，优化。

3、将课外阅读向纵深方向推动。继续开展各类活动，激发同学阅读的爱好，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。

4、加强课题的讨论，确保人人有课题，人人争做省市优秀课题。

5、提高老师的综合素质，培养一专多能的老师。

6、制定老师教科研嘉奖细则，通过激励的手段激发老师的各方面的潜能，重点放在论文写作和课堂教学上。

7、继续执行请进来和走出去的学习原则，以此提高老师的业务能力和水平。

8、引进老师时要注意老师的业务潜能和工作激情。

学校教科研工作总结报告

眼间又到了年终岁尾，这一年就要在很充实劳碌的工作中过去了。《学校教科研工作总结报告》是我为大家预备的，希翼对大家有协助。

篇一：

回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了一定起色，基本完成了学年初预定的目标。学校科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深入课程改革；围绕课程实施中碰到的实际问题绽开行之有效的教研活动。主要工作是：

1、以做中学为抓手，结合新课程的试验、实施，改进和完美教学讨论制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导同学的科学学习活动。

2、深化了解并准时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学逻辑，在课程改革的实践中，不断提高科学老师的教学专业水平和新课程掌握能力。从更深程度掌握教导改革的时代脉搏。

3、结合身边科学、同学开展综合实践活动和校本教研为途径和办法。注意讨论实效，准时推广讨论成绩。让同学走出课堂，走进自然、亲近自然、观赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教导当中。

4、不断完美学科评价体系。着眼于充分、全面了解同学，协助同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求，探究建立促进同学进展的评价体系。老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

5、在科学教学中，保持和进展同学对周围世界的奇怪   心与求知欲，注意养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。

6、为激发同学爱好，提高同学的动手操作能力，提高同学科学素质，组织了一系列活动。组织指导科技爱好小组活动，举办主题科学实践活动。

7、观看能力是科学工作素质的重要组成部分，观看能力的训练，自然也是科学工教导的重要内容。要求老师在教学时就应当制造条件（机会），诱发或激发同学的问题意识，让他们在对问题的不同意见中去质疑、去评议、去推测、去验证。

8、了解和预测同学，尽可能多地为他们预备和提供生活中常见的材料，尽量准时满足同学探索的需要；同时，还树立了开放的教学观念，给同学提供充分的科学探索的时光、空间以及体验的机会，按照同学实际状况和教学实际活动，制造性地开展探索活动，引领同学

亲历科学探索的全过程。

我的工作取得了一些成果，但也存在着许多不足，我将不断学习，更好地开展各项活动，

争取取得更大成果。

篇二：

时间匆忙，紧急的一个学期已经临近尾声了，回顾一学期来所走过的脚印     ，我们学校语文高段组在小学统一领导下，紧扣课标，以全面提高同学的语文素质为目标；以提高教导教学质量为本；以培养同学自主合作探索能力为主导，全面贯彻教导方针，乐观实施新课标，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，遗憾地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、仔细学习理论，更新了教导观念

问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会成为无水之本，无源之水。为加强修养，提高素养，我们组学习了《语文课程》、《走进语文课程》等理论书籍，为老师提供广大的视角，以限度地改变老师观念，转变传统教学模式，力求用先进的教导理念支撑深入我校的语文教导改革。如：习作是我们语文教学的重点，也是难点，在教学中我们有许多的困窘，于是我组就针对习作教学开展了三次专题讲座：《如何举行有效的学校作文教学》、《学校作文开放式教学的探究》、《提升学校作文教学的品质》。

二、抓好常规，不断提高课堂教学能力和质量

课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文老师的份内之事，仔细备好每一节课，扎实做好教学五环节，尤其是注意备课、上课、反思三环节。

1、以生为本，培养同学的能力。