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文档简介

第页共页中班下学期数学教案《分类》教学目标：1.继续培养幼儿的观察、分类和归纳能力。2.培养幼儿的逻辑思维和智力发展。3.让幼儿学会分类，并加深对物体特征的认识。教学准备：1.物体：本次教学主要使用各种小玩具、水果、动物玩具等。2.盒子：准备几个颜色、形状各异的盒子，以便进行分类。3.图片：准备一些图片，包含各种物体的图片，用于进行分类的示范。教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.老师出示一些物体，例如小玩具、水果、动物玩具等，并让幼儿观察。2.老师问幼儿：“我们今天要做什么呢？”引导幼儿回答：“分类！”3.老师问幼儿：“怎么分类呢？”引导幼儿回答：“按颜色、形状、用途等分类。”第二步：分类活动（30分钟）1.老师将盒子摆放在桌上，然后从中拿出一个物体来。2.幼儿观察物体后，回答该物体属于哪一类，并将其放入相应的盒子中。3.老师可以示范一次，然后让幼儿逐一参与分类。4.在分类的过程中，老师可以总结每一类物体的特征，并让幼儿进行简单的归纳。第三步：总结归纳（10分钟）1.老师拿出一些图片，并让幼儿观察。2.老师问幼儿：“这些物体可以按什么特征分类呢？”引导幼儿回答，例如可以按颜色、形状等分类。3.老师让幼儿尝试对这些物体进行分类，并让幼儿总结归纳每一类物体的特征。第四步：巩固练习（10分钟）1.老师放几个物体在桌上，让幼儿进行分类，并说出归纳的特征。2.老师可以提问一些问题，引导幼儿思考，例如：“这个物体属于哪一类？”、“为什么这些物体要放在一起？”等。教学总结：通过本节课的学习，幼儿学会了如何观察物体、分类物体，并加深了对物体特征的认识。同时，通过分类活动，培养了幼儿的逻辑思维和智力发展。在日常生活中，家长也可引导

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