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文档简介

第页共页小班上学期体育教案《小蚂蚁运糖果》课程名称：体育课课时：1课时（40分钟）年级：小班主题：小蚂蚁运糖果教学目标：1.能够理解并能够按照指令进行基本的身体运动。2.培养小班学生团队合作的意识和能力。3.培养小班学生的平衡能力和手脚协调能力。教具准备：1.爱心图标贴纸或其他小糖果图案2.蓝色地板胶带或其他标识线3.音乐设备和音乐教学过程：引入活动：1.教师跳入教室并向学生打招呼，介绍今天的活动：“大家好！今天我们要进行一项特别的活动，叫做‘小蚂蚁运糖果’。你们喜欢吃糖果吗？今天我们将以蚂蚁为主题，进行一次有趣的运动游戏。”活动一：糖果宝藏1.教师将爱心图标贴纸或其他小糖果图案粘在教室的不同角落，并告诉学生这些是糖果的宝藏。2.教师提醒学生在找到宝藏后，要牢牢记住位置。活动二：小蚂蚁运糖果1.将教室地板划分为不同颜色的区域，并用蓝色地板胶带或其他标识线划定边界。2.教师将学生分成若干小组，每个小组有2-3名学生。每个小组的学生站在同一区域的不同位置。3.教师在每个小组的区域内放置一个糖果宝藏（每个小组的宝藏位置不同）。4.教师播放音乐，学生按照音乐的节奏在各自的区域内来回奔跑，寻找自己小组的糖果宝藏。5.当音乐停止时，教师停止播放，学生停下来，并逐一回答关于自己小组宝藏位置的问题。6.学生回答正确的小组获得糖果宝藏，其他小组继续游戏。7.重复进行多次游戏，直至所有小组都找到自己的糖果宝藏为止。总结：1.教师带领学生回顾今天的活动内容，询问学生对该活动的感受和体会。2.引导学生总结小蚂蚁运糖果游戏中需要注意的事项和规则。拓展活动：1.将游戏改为“小蚂蚁运花朵”，教室内放置各种花朵图案，学生需要找到和自己所站位置相符的花朵。2.将游戏改为“小蚂蚁捉怪兽”，教室内放置各种怪兽图案，学生需要找到和自己所站位置相符的怪兽。布置作业：1.让学生以小班的阅读方式分享今天的活动经历，可以画画、写字或口头讲述。2.

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