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文档简介
《青蛙吃虫子》说课PPT吉林省辽源市多寿路小学北校唐树雨教学目标在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。学习运用所学知识解决有关的简单实际问题。教学重点：探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。教学难点：经历解决实际问题的过程，从而生成“对应数位相加减”的计算技巧。思路与方法：为了更好地落实教学目标，在教学过程中，我借助信息技术手段，引导学生经历思考、观察、动手、再思考、归纳总结的过程，使学生自主的生成知识目标，掌握方法目标，体验情感目标。整合点：我确立本节课的教学整合点：先机整合、背景整合、实践整合、难点整合。教学环境：安装有先进一体机设备的教室。资源与软件：ppt课件，officePowerPoint。应用资源与软件的方式、方法：课堂演示、个别化学习、模拟实验、教学游戏。如何应用教学资源与软件支撑整合点教学：一、先机整合：根据教科书中的预设，利用课件导出“青蛙吃虫子”的问题情境，从而激发学生的学习兴趣。二、背景整合：虚拟一位“新朋友”--小青蛙“丁丁”，让学生在结交新朋友的过程中，和“丁丁”一起经历复习、提问、探索新知、归纳总结、拓展练习等过程。让学生不知不觉中完成数学知识的生成与积累。三、实践整合：在教学课件中，设计了针对两个数学问题展开的不同计算方法的动画演示，生动具体的模拟学生动手做的过程，同时规范学生的实践操作行为，帮助学生更好的掌握“两位数加减整十数”的计算方法，从而突出教学重点，促进教学目标的达成。四、难点整合：在课件中设计数学游戏，展示分组习题，在要求快速口算“两位数加减一位数”、“两位数加减整十数”的过程中，引导学生
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