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部编版二年级上册语文12.坐井观天课时练基础练习用“○”圈出加点字的正确读音。青蛙认为小鸟弄（lòngnòng）错（cuòchuò）了，天哪（nanǎ）有那么大呢？2.拼一拼，写一写。（1）小鸟口kě（）了，落在jǐngyán（）。（2）小兔问小狗是不是在说大huà（），小狗没有huídá（）。3.选字填空，再在方框内填入适当的标点符号。（1）国庆节，大街上热闹得很（）□（2）这个实验很有趣，不信你也试一试（）□（3）你不是明天就开学了（）□照样子，写句子例：我一抬头就能看见天。（用加点字词写句子）一就。5.根据划线部分的意思选择正确的词语，将序号写在括号里。小鸟说天非常大，看不到边际，青蛙却不相信。（）青蛙眼界狭窄、所见有限，所以认为天很小。（）能力提升6.根据课文内容,完成练习。

(1)下面的句子应该读出什么语气?选一选。(填序号)

天不过井口那么大，还用飞那么远吗?

()

不信,你跳出井来看一看吧。()

(2)青蛙和小鸟在争论(),它们的说法不一样是因为()。(填序号)①天有多大②小鸟能飞多远

③青蛙骄傲,小鸟谦虛④小鸟见到过无边无际的天,而青蛙没有见过

(3)通过这个故事,我们知道了()。(填序号)

①青蛙没有小鸟聪明。②认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。

7.续编故事:青蛙如果跳出井口会看到什么?会说些什么?拓展练习8.阅读理解乌鸦和麻雀乌鸦和麻雀是邻居。每当乌鸦想和麻雀聊天时，麻雀总是爱理不理自命清高的麻雀认为，与丑陋的乌鸦做邻居还行，做朋友是绝对不行的。因此，她们虽然同住在一棵大树上，但是平时从不来往，也从不结伴同行。乌鸦习惯了孤独，也习惯了人家的白眼;她总是独来独往，毫无怨言。不久，她们都做了孩子的妈妈。小乌鸦们早出晚归，每天都拿好吃的、好喝的来和乌鸦妈妈一起分享。看着乌鸦一家子快快乐乐，团团圆圆的，麻雀妈妈十分羡慕。自己的孩子出去了经常空手而回，从不拿礼物来孝敬自己。这是为什么呢?她想请教乌鸦的教子经验，但欲言又止，生怕被乌鸦嘲笑。

（1）仿写词语。

例:独来独往(ABAC式)

快快乐乐（AABB式）

（2）根据解释，从文中找出对应的四字词语。

①想说又停止不说。形容有难言的苦衷。(

)

②自己认为自己比别人懂得多，各方面都比别人优秀,看不起别人。（）

③独身往来,不与人为伍。()

（3）这则寓言故事给你的启示是(

)。

①远亲不如近邻,要跟邻居搞好关系

②要好好教育孩子，让孩子懂得关心孝敬长辈

③每个人都有各自的优缺点,要谦虚低调,与人为善,多看别人身上的优点

（4）麻雀为什么不愿意理睬乌鸦?

（5）麻雀为什么不好意思向乌鸦请教教子经验?答案：1.nòngnǎ2.渴井沿话回答3.哪！吧！吗？4.妹妹一看到爸爸就笑了。5.（1）①（2）②6.（1）②①（2）①④（3）②

7.示例:青蛙跳出井口，看到了无边无际的天空。它说:“哦!

原来天这么大啊!”(答案合理即可)8.（1）呆头呆脑自言自语高高兴兴吞吞吐吐（2）欲言

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