2022名师工作室学员年终工作总结范文

Word文档名师工作室学员年终工作总结范文一年的时光也是将近年末了，回顾这一年的工作，要去做好年终的总结，累积阅历是为了更好的在来年去做好工作。下面是由我我为大家收拾的《2022名师工作室学员年终工作总结范文》。

XX年注定是一个值得记忆的年份，由于在这一年里，我碰到了职业生涯中的一位贵人，我的教同学命里从今有了新奇的颜色。XX年，也是一个值得感恩的年份，在师傅的悉心指导下，我进入了成长的快车道，理论更新、实践能力和成绩堆积，都令人喜悦和弥漫激动。回顾XX，有无数激动，也有些圆满，但总体来说，是幸福的。现在总结

一、行走在语文本体性教学的路上。

在马年的春天，我第一次接触到语文本体性教学，心灵为之一振，多年的语文教学本来是在走错路，而且还沉醉其中，津津乐道？同学的语文能力真正地提升了吗？我反复追问自己。于是，一个阳关绚烂的清晨，我对自己举行深刻的剖析，确立了语文教研的方向——语文本体性教学。从开初，师傅手把手指点，协助设计教案，到邯郸学步，再到自己自立设计，一步步走来，自己从生疏到了解，从了解到比较认识。我感触到自己的心路变化，也在实践中大胆尝试，在清溪、青羊、城八校、白涛、武陵山，在到自己的小学。我深刻感触到，孩子们教学目标集中清楚，学习办法容易有效，也亲历同学从教过到学会，课中眉飞色舞，课后爱好盎然，乐此不彼。虽然，我们的理论有些前瞻，还没有被无数人接受，但当我观摩国赛视频后，我才发觉我们这条路是课改的主流方向，国赛中一位教师将《卖火柴的小女孩》的小女孩作为例文，作为用件，教一堂学习梦想的写作课，真是让人眼前一亮，真是士气可嘉。

二、在论文撰写、网络教研中深度思量。

每个人都是一个传说，他的传说就是他的教导教学故事，而这些就是成长老师的丰厚土壤，在这里我们收获激动，将这些激动准时的记录下来，就是很接地气的教导教学论文。这一年里，我在区级刊物发表2篇，在市级刊物发表2篇，在全国核心期刊发表2篇。课例无数，学习资源无数，关键看你愿不肯意学习，我一方面在全国鲲鹏小语群中观课或者组织主持全国老师观课，在与大家的沟通互动中，碰撞语文教学的火花。一方面，与其它省市的名师沟通语文教改阅历。一方面，跟上时代步子，参与翻转课堂的北大慕课研修。这些经受，主要是在广博的视野中丰盛自己的理论素质，为语文教学助力。

三、成长中的不足。

老师是一个保守各方压力的职业，在东西风的吹拂下，我有时候也退缩，不能有效坚持。同时，还缺乏足够的教学士气，转变自己的年级。最后，在作文教学上很乏力，有点江郎才尽之感。故今后，要从转变自己的课堂、转变自己的年级，转变自己的作文教学行进，一点点转变，一点点记录，一点点写作，展望语文课程改革美妙的将来。

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2022年名师工作室个人年度总结

日历在纷飞，岁月在流逝，不知不觉中，我成为XX名师工作室成员已经一年有余了，短短的一年时光当中，我受益匪浅，工作室这个平台不仅让我开阔了视野，也提升了自身的教导素养：不仅为我的个人进展提供了机会，同时也使我熟悉到自身的不足。现将一年的工作做以如下总结：

一、思想政治方面

在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行老师职业道德规范，注意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。而作为一名老师，我铭记着教导家苏霍姆林斯基的话：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教导者，生活的导师和道德的引路人。十几年来，我始终铭记这句话，以饱满的热烈投入到我所热爱的教导事业中。

二、教学工作方面

(一)工作方面

在日常的教学中,我能仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在组织活动时，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位幼儿的乐观性，体现幼儿的主体地位。在本年度中，我重视幼儿绘本教学，培养幼儿对绘本的爱慕，由此爱上阅读。本年度我带着绘本《爷爷变成了幽灵》走进乡镇幼儿园，胜利的将绘本教学带入乡村。除此之外我仔细学习《幼儿园教导指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》，并完成读书笔记和读书心得的撰写。并能乐观参与各级各类培训(20xx年分离两次赴西安举行培训学习)，在培训学习中，不仅提升了我的教学水平，也提高了我的业务能力，是我的业务能力更上一个台阶。在本年度中，我的县级课题《幼儿早期阅读的探究与讨论》也即将结题。

(二)教学实践

1、按照名师工作室主课题，立足园本，刻苦钻研幼儿园教导教学理论，探究新的教学办法，结合幼儿特点和我园教学特色，带领教师探究嬉戏化教学课程，争取最佳的教导效果，培养幼儿的学习爱好，促进幼儿综合能力的进展，在教学中探究适合自己的教学之路。

2、通过听课、评课、议课、反思等途径，深化讨论教导教学，本学期我担当了小班组的示范课教学《我的小耳朵》，在中班组参与了藏匿课《瓜果屋》，与此同时我加强与工作室的全部成员间相互学习和沟通，要坚持常常性互相听课，共同讨论，互相沟通，共同进展提高。

3、日常教学要落到实处，按照自己的实践准时反思、总结，写好工作室课题讨论记录、课题讨论每月小结、阶段总结等跟踪材料。

三、业务学习方面

1.我热爱老师这个职业，在工作中我全身心的投入，常常为了一个问题会熬到深夜，直到得出惬意的结果。除此而外还坚持阅读教导专著，观察名师课堂实录，寻觅适合学情的教学办法，提高自身业务能力。

2.撰写论文以及教导心得：在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的熟悉，更新教导理念，提高了专业技术水平，不断反思自己的教学实践，我撰写的论文《彩泥--让幻想飞扬》获陕西省教导学会二等奖，除此之外，我的多篇论文、活动设计、反思、随笔等发表在XX名师工作室的网络平台上。在本年度我与李飞飞、白小娟、梁亚娟的县级课题《幼儿早期阅读爱好的培养与讨论》顺当立项，并胜利结题。

四、发挥辐射作用

一年来，我带动的XX教师获县级优秀老师荣誉称号，并多次担当幼儿园藏匿课、示范课，论文、教学设计、反思、随笔也多次获奖。孙丹妮教师也成为我们幼儿园的骨干老师，所带的年级在各种活动中均获得一等奖，二等奖等。

总之，这个工作室不仅为我提供了提高自身素养的空间，也成为我学习的大家庭。在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体味到了互助共进的热烈，领略了名师的风采。扬帆起航，路就在前方!在今后的教导教学工作中，我将越发严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开辟进取;我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的XX名师工作室的成员，为教导事业作出自己应有的贡献。路漫漫兮，任重而道远，一年的时光证实不了什么，但一年足以让我有很大的长进。

名师工作室个人年度工作总结

20xx年5月份，我得知自己有幸成为张爱红数学名师工作室成员，情绪是感动的。从教十多年，成天只顾埋头苦干，没有回头总结反思，没有环顾四面汲取各界新奇技术，没有对自己教同学涯的展望和规划。从加入工作室的那一刻，眨眼觉得有了方向、有了目标。由于有人带领、有人催促、有人协助。虽然加入工作室才大半年的时光，但回想起这半年的点点滴滴仍然让我记忆犹新。由于这里让我体验了许多，懂得了许多，收获了许多。在这一年中，除了搞好自己小学的教导教学工作，还完成可工作室相应的任务，虽然感到很劳碌很辛劳，但我觉受益颇多，在教导理念和教导技能方面都有了相应的提高。现将本学年工作总结如下：

01、在自我学习中提升

成为名师工作室成员后，既有压力又有动力，我激励着自己不断充电。在小学期间长久订阅《学校数学老师》、《青年教师》、《名师教数学》等教导教学书籍，提高自己的教导教学理论水平。加入工作室后，主持人张教师为工作室每位成员推举了《数学教学改革指导纲要》一书，我准时阅读，并且坚持写读书笔记，同时还学会了撰写读书心得。刚开头写的时候真是无从下笔。后来参考了张教师的读书心得及反思。再通过自身对读书内容的反复阅读，结合自身的实际教学。渐渐的积少成多。平常读书的过程中，当自己的思维与书中所写产生共鸣时，我会随时写下反思。每一次的工作室活动结束后，我都准时总结和回顾，并撰写活动感悟。我还关注了手机微信里的一些教导科研公众号，这样可以随时随地的举行阅读学习。

02、在听、评课中成长

加入工作室后，我仔细分析了自己的优势和不足，乐观参与工作室所举办的每一次沟通活动，工作室的成立，使我熟悉了一批有干劲、有才智、有追求的伙伴，开阔了我的思维和眼界。工作室成立的同时恰逢新基础教导这一新的教学模式在我市部分小学初步尝试实施。张教师带头上示范课，同时工作室的谢盺教师、赵爱娜教师、王幸丽教师、王冬丽教师、崔瑞丽教师都先后做了藏匿课和示范课。每次听课或阅历汇报，自己就像一颗小树苗吸收了大地的力气，让我倍感满足。特殊是评课时教研员的点评及新基础教学专家吴教授对每节课的重建建议。每一次都让自己感觉到自身学问的匮乏、阅历的缺少。虽然我也知道这些的点评建议等等对那些作课教师来说是一次很大的提升。也为自己解决了不少教学中的困窘。但还是没有士气去尝试担当这样一次藏匿课任务。在这方面我要为自己加油。

03、在教研实践中长进

参与工作室以来，在敬佩名师、同伴们出彩课堂的同时也倍感压力，深感自己能力的不足。作为一名深扎常态课教学的一线教师，理论的学习、藏匿课的磨练，都是为了更有效地指导实际教学、更好地为同学服务。所以在平常的教学中我乐观组织小学教研组成员定期开展沟通研讨，沟通中就课堂教学、教材教法及教学实际问题举行切磋沟通，促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。小学每一学期组织的优质课、达标课、示范课等我积都乐观参加并取得了可喜的成果。5月份镇教研中心举办的老师论坛中，我沟通的《在数学教研组管理中我有新思路》获一等奖。6月份我录制的《分数的意义》一课在一师一优课活动中获省级三等奖。11月份镇教研中心进行的镇级达标课活动获一等奖。

04、沉淀自己，提升自我

进入工作室将近一年，我觉得自己已经有了些许的长进，学会了如何去举行教学的总结，感觉自己在教学的道路上开头真正地成长。但是也存在不足。在科研方面，自己努力的程度远远不够，离工作室的要求还有一定的距离。所以下一阶段我给自己定下以下的目标：

1.要多读多记，丰盛自身底蕴。在坚持阅读的基础上，加强深化阅读，准时摘抄，进一步丰盛自己的学问堆积。

2.要勇于实践，提高专业技能。在上好平常每节课的基础上，刻苦钻研，多听多反思，取大家之长。要在上出精品课上不断努力，使自己的教学风格在教学实践中继续形成。

3.准时总结，加强反思的能力。将自己平常堆积的阅历、有价值的思量、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

4.做好帮代工作。我虽是骨干老师，但我深知独木不成林的道理。工作中严格要求自己、大胆实践，在平时教研探讨中，不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议，促使大家共同提升。

5.按时完成工作室的任务，不拖拉、高效率。

我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的长进。谢谢爱红教师和工作室各位教师，有你们，在教学这条道路上，我有了更多的机会、更多的思量、更多的收获!

名师工作室2022年度工作总结

最好的名师不应当只燃烧自己，照亮别人;而应当在照亮别人的同时也进展自己，照亮更多的人，实现名师价值最大化。名师工作室则通过名师引领和骨干凝结，带领一个团队、一个学科甚至多所小学走上科研兴教的教导改革之路。

题记

时间荏苒，繁忙而有序的一学年悄然而过，我们始终本着使工作室成为名师成长的摇篮、资源辐射的中心、老师对话的平台、教导科研的基地这样的宗旨，通过理论学习、课题讨论、课堂教学研讨等形式开展活动，使工作室成员自身素养和能力在互相沟通中得到进一步提升，促进老师专业成长。一年来，工作室全体成员，团结配合，勤奋工作，以饱满的精神和精彩的成果展示了名师工作室的风采，充分发挥了示范引领作用。现将工作室的工作状况回顾总结如下：

一、科学化的管理增加生命力，实现制度引领

为了顺当、有效地开展工作，年初我们全体成员在充分研究的基础上共同协商制定了工作室具体的年度，每位成员同时制定了个人年度进展规划，明确各自的职责、任务、目标。这些制度和方案准时在工作室网站里发布，目的是催促全体成员有方案地按时序进度开展工作。有了这些制度约束，工作室各项工作有条不紊。

二、常态化的读写增加内驱力，实现价值引领

最是书香能致远，腹有诗书气自华。读书能启迪人的心灵，丰厚人的内涵底蕴。为了让阅读成为一种生活习惯，工作室成员每学期初必需拟定一份读书方案，至少每学期读一本教导专著、每月读一本教导杂志，并按时做好读书笔记，每学期每位成员读书笔记必需在5000字以上。为此，我们工作室购置了大量的教导专著，如：《陶行知教导文集》《教导的真谛》《回到教导原点》《华应龙课堂教学实录》《给老师的建议》《新教导》《静静静的革命》等等。工作室每年还征订《学校数学教学》《学校数学老师》《学校教学设计》等十几种国家核心期刊。同时，工作室每个学期都要为成员推举阅读书目，有必读的、也有选读的，有大家共读的、也有自己单读的。工作室每学期都要进行读书沟通会，通过读书沟通，大家读书的乐观性、主动性显然增加，教导理论水平和人文素质得以显然提升。

三、一体化的研训增加凝结力，实现目标引领

教学、课题、培训让一群喜爱 的人一起做喜爱 的事。

教学

工作室通过系列活动，聚焦课堂，通过研课、磨课、评课、议课等形式共享彼此珍贵的教学阅历和先进的教学理念，一年来我们围绕积淀式教学开展各种实践研讨活动，使工作室成员整体教导教学水平得到长足发展。

课题

对比省市县十三五课题规划要求，结合我们工作室的实际，我们确立了三个讨论课题《以数学试验为载体进展儿童素质的实践与讨论》《学校生数知识题意识积淀方式的讨论》《学校数学阅读与思维能力提升的实践与讨论》，在课题讨论过程中，我们以工作室为平台，以全体成员的才智为依托，发挥集体的力气，乐观开展教学实践。课题讨论工作深化到每位成员的实际工作中去，取得了显著成效。

培训

本学年工作室成员先后到深圳、淮安、浙江等地学习。采纳专家讲座、阅历报告、实地观摩、互动沟通等互相穿插，灵便多样的形式，深受教师们的爱慕，教师们边学边感悟，不断提升自我，每位成员还把学习的专家讲座资料准时上传到工作室群、微信群并发到名师工作室网站与大家共享，将先进的教导理念、教导思想植根于每个工作室成员的心中。

四、多彩化的活动增加吸引力，实现活动引领

一年来我们工作室组织活动十五次，乐观开展观摩研讨课堂诊断讲座沙龙校际沟通等一系列的活动，充分发挥了名师工作室的示范、引领、辐射作用，同时也促进了成员们自身的进一步成长。

有一种学习，你参加其中，就会领会什么是豁然开朗;有一种平台，你投入其中，就会领略什么是异彩纷呈;有一种苦累，你深处其中，就会了解什么是痛并欢乐着;有一种信仰，你执著其中，就会懂得什么是任重道远，这就是谷诗新名师工作室的成长之路。在新的一学年中工作室全体成员会继续相互学习、共同提高、凝心聚力、分享资源、互帮互助、砥砺前行!

名师工作室2022年年度工作总结

光阴似箭，日月如梭，本人参与名师工作室两年了，工作室成员由生疏到认识，工作由陌生到有层次，在名师XX的率领下，我和工作室的伙伴们逐步进展。回首日常工作室开展的运动，我感想感染到这个集体给我带来的欢畅与劳绩，也让我在这个团队中进展。也许这两年我并没有值得炫耀的荣誉，值得夸耀的造诣，但伙伴们勤学上进、乐于立异、勇于开发的精神赋予我很大的动力，让我在教育教授教化实践的岗位迈着坚实的方式。两年来我劳绩了许多，同时也观到了自身的不够，现总结如下：

一、理论积淀，晋升素质

每学期金先生都给工作室成员购买爱慕的册本和订《初中语文教与学》，通过学习这些册本，让我对语文教授教化有了加倍清楚的熟悉，感到本身的理论功底也随着一次次的学习、一次次的思想碰撞在逐步长进，有时应付教授教化中产生的一些主意、疑惑等等，会自觉去书中找一找相关说明，从中得到启发与晋升。

二、听课看摩，增长才智

本人乐观参与工作室开展的新课本研讨会、念书沟通会、写作沟通会、听课、评课等运动，在研讨运动中能就讲堂教授教化、课本教法及教授教化实际问题举行切磋沟通。从而匆忙使本身在实践中赓续感悟，在感悟中赓续晋升。20xx年11月，工作室部分成员及本人有幸到广西桂林看摩全国中青年老师讲堂教授教化大赛，通过听课和学习使我进一步熟悉到教授教化的根本任务是让同学既长学问，又长才智，劳绩满满。本人乐观主动担当展示课，在运动中本人力争做到以长进自身素养为准绳，以晋升新课程教授教化理念为基准,在学习运动中自身才干获得了锻炼和长进，自身素养获得了赓续更新。

三、得到造诣

1、在名师XX的指导下，在工作室成员的赞助下，本人顺当完成了广东省教育学会和金湾区的小课题讨论，并遗憾结题。

2、本年度本人参与教授教化的案例或论文撰写，均取得优秀的造诣。例如：在珠海市20xx年部编初中语文课本优秀教授教化案例评比运动中，教授教化案例《群文阅栋教授教化设计》荣获珠海市二等奖;《诗五首》获珠海市教育局举办的社会主义科学代价看进讲堂教授教化设计大赛中获市三等奖;案例《桃花源记》获第三届全国中学校数字化教授教化研讨会三等奖。

3、论文《中考作文高分的法宝》颁发在《中学校教育》第316期。

四、尽力偏向

不停以来，我在实践中赓续反思，赓续总结，找出本身的不够，明确了尽力的偏向，订定了以下尽力的目标：1.在长进讲堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的劳绩。2.实时总结，增加反思的才干，将本身平常堆积的阅历、有代价的思量、实时记录下来，以便更快地晋升本身的程度。

最后，谢谢名师工作室的平台!谢谢金先生不辞费劲的支付!

中学名师工作室2022年度工作总结

20xx年度，本人严格要求自己，踏踏实实做人，认仔细真做事，在三尺讲台不停地播种着希翼，收获着激动。同学的成长就是我的动力，同学的欢乐就是我的天堂。

一、修身是做事之本

有爱才有教导，为师者能引导同学高飞的不仅是学问，更是美德。一个真正能走进同学内心的教师，一定是一个注意修养、不断提升自我道德品尝的教师。这样的教师会走出小我，胸怀同学，心系教导。

我坚持天天读书看报，关怀国家事件，准时了解教导动向，并在教导教学中，通过通俗的语言向同学传递国家对他们的期望、和睦社会的内涵、中国梦的意义，爱国不是一句空话。作为教师，特殊是语文教师，有责任更有义务，让爱国的思想占领同学的心灵，甚至让这种思潮在新一代身上不停地扩散。

我时刻警醒自己做一个有责任心的教师。着眼于孩子长远的进展，关乎他们将来的成长。心中有阳光，才干给人以暖和，在教导之路上，走得最远的人，往往是爱的最深的人。

二、实干是胜利之基

作为老师，工作的核心是提高教学质量。为了上好课，我乐观贯彻落实教学五仔细，先抓好备课。仔细钻研新大纲、教材，力求吃透教材，找准重、难点，乐观查找教学材料，集中别人的优点确定自己的教学思路。我向课堂四十五分钟要质量，上课时力求抓住重点，突破难点，精讲精练。我运用多种教学办法，从同学的实际动身，注重调动同学学习的乐观性和制造性。我还乐观参加听课、评课，乐观推进小学工作室建设，大力推动书香校内建设。

实干不仅仅是肯出力，还要勤动脑、恒钻研。教导就是一朵云推进另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一个语文老师，不花大力量举行改革，陈旧的