2022下半年语文教育实习总结报告

Word文档下半年语文教育实习总结报告在10月8日至11月21日期间，我在xx第xx中学举行了将近两个月的教导实习，曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。在原任科教师、原任班主任和指导教师的指导和协助下，我较好地完成了实习任务。在这实习的日子中，我们紧急过、努力过、愉快过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们长进了、成长了。学会了一些在小学以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。两个月中和教师同学的朝夕相处，使我收获无数，激动无数，更使我明了了作为一名老师所肩负的责任与光彩。实习基本任务包括教学工作实习和班主任工作实习，下面我将从这两方面举行总结：

一、语文教学工作实习

在教学工作方面，我主要举行了听课、课堂教学以及作业的批改，其中听课15次，完成教案个数7个，上课节数共11节，评课次数共3次，批改作业次数共12次。我所教的年级有七一班和七二班，见面会上，教师已经跟我们说过了，这个小学的同学的基础是比较差的，的确，同学的基础是比较差的，有些同学甚至有厌学的心情，所以加大了我们教学工作的难度，所以我们必需要好好学习原任教师的上课方式，谦虚的向原任教师和指导教师学习，从同学改变为教师，就需要渐渐的试探与堆积。

1、听课

怎样上好每一节课，是囫囵实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己举行试讲工作，在实习期间，我听了原任教师的课，也有听其他教师和实习队的学生们的课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，仔细阅读课文，了解课文的相关学问。听课时，仔细记好笔记，重点注重教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注重同学的反应，汲取教师的优点。同时容易登记自己的怀疑，想想教师为什么这样讲，同时谦虚向教师请教。

2、备课与上课

从其次周开头，在获得原任语文教师的同意后，我开头了对我首课的预备工作。因为教师再三强调首课的重要性，我预备得很专心。反复阅读教材，仔细设计课程，同时上网搜寻了无数资料，最终做出了一份自认为很完善的教案。在备课后，我在实习小组前举行了试讲，仔细听取了学生们的看法，并拿着教案向原任教师寻求指导，教师对我的教案很惬意，学问点也很充分，这给了我很好的信念，让我更有信念上好这一课。因为紧急和其他缘由，我的首课上的并不尽如人意，实习小组说我的上课声音不够大，但这是我第一次站在真切的讲台上，能够克服紧急与害怕，顺当完成我要讲的内容，我认为已经算是胜利了。课后，我谦虚向我的指导教师请教，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完美自己。再后来，我也渐渐地开头认识了课堂教学，不再紧急了，只要备课充分，那么就能自信的上好每一节课了。

讲课带给我们最初、最大的感触是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的学生，而是真正的同学。他们不会像自己的学生那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思量和等待着我们的解答。

批改作业也是主要的教学工作之一，原任教师也大胆地将同学的作业交给我们批改，对我们非常的相信。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大绝对时，谦虚地向原任教师请教后再批改。在第十周时，同学们举行了期中考，我们也参加了评卷工作，在评卷中，学会了如何酌情给分。在评卷过程中，我们能越发了解同学这半个学期以来的学习效果，并分析他们的得分状况，便利以后能有针对性的举行教学。

经过几次实战的磨练，虽然我还有无数做的不是很好的地方，但我树立了在讲台上的那种自信念。这次实习真的让深深的体味到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面向面的教学。

二、班主任工作实习

班主任工作是贯通于我们实习始终的一项工作，实习期间，我是和张珊学生一同作为七一班的实习班主任，帮助原任班主任的工作。作为实习班主任的工作主要有检查早读出勤状况、巡查上课纪律状况、检查同学值周打扫状况、校运会工作支配、帮助原班主任完成年级各项事务，并组织班会课。

刚开头来到的第一其次周，我主要的任务是了解年级状况和同学们的基本状况，便利在后面的日子里开展自己的班主任工作。实习其次周，刚好轮到我们班举行校内值周工作，那一周，我天天早上都到场监督他们值周并和他们一起打扫，在这一过程中，我也渐渐地跟同学建立了友情，也更了解了部分学生们的性格。因为十一月底是校运会，原任班主任很放心地将校运会的预备工作交给了我们，我们开头构思入场式并带同学们到操场训练，预备校运会的前期工作，例如道具，入场式队形，校运会大本营值班支配。在校运会期间，我担任了计时裁判，虽然比较少看同学们的竞赛，他们的成果并不抱负，但是在校运会过程中，我看到了他们的团结亲爱，这让我感到非常的愉快。在第十周，同学们举行了期中考，我也对学生们的成果举行了分析和总结。在实习期间，我天天都坚持监督同学早读及出勤状况。

组织班会是我做班主任工作最故意义的工作，我共组织开了三次班会。第一次班会主题是平安和纪律以及校运会入场式的提议，让他们深刻熟悉到了平安的重要性。其次次班会主要是给学生们讲校运会的预备工作以及带他们到操场训练入场式。第三次班会主题是期中考总结，主要是想让他们熟悉到自身的不足，不能偏科，要有针对性的提高自己。

这段时光，从原任班主任范教师那学习到了怎样管理年级的学问，技巧和技能等。在与同学交流的过程中，发觉了不少同学都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我准时地给同学做思想工作，开导他们，协助他们树立乐观的心态，并利用晚修时光协助住宿生补习。这使我拉近了与同学间的距离，与他们建立了良好的师友关系。

三、实习队

实习期间，我也很谢谢实习队的每一位成员，他们都给与了我很大的协助，经过这段时光的实习，我们的感情也得到了很大程度的提高。在实习过程中，学生们互帮互助，共同研究教案，在课后给学生指出不足和提出建议，共享自己的教材和教案，使我们更好地举行课堂教学。因为我回小学的次数较多，我也会常常给学生们带东西回来。

在实习中，我们会一起吃饭，一起运动，一起谈天，一起笑，我很享受这种生活状态，学生们的感情也加深了无数。

四、实习心得

这次实习是我们把三年来学到的理论学问和专业学问应用到现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到了自己存在的不足。今后我会克服不足，多向优秀老师请教，尽力成为一个优秀的人民老师。

在这两个月的时光里，我最终体味到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明了了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会碰到无数可爱的同学，但是，他们——我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，十分谢谢xx中的教师们还有我的指导教师温xx教师，从他们身上我学到了无数学问，是他们让我越发明了要成为一名优秀的教师需要怎样的努力。这次实习不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。

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学校语文教导实习总结报告800字

工作总结是什么？从字面意思就能够看出来工作总结是一种什么样的文体了。工作总结就是你上班的时候以一个周期循环而写的一篇文章，主要是以月度、季度、半年度而写的一篇工作总结。以下是工作总结频道为你收拾的《学校语文教导实习总结报告800字》，希翼你喜爱 ！

【篇一】

在学校学校，两个月的实习，让我体验了许多、感触了许多、成长了许多。也是我的一份美妙回忆。

实习第一天，带着期盼，带着担心，在刘教师的带领下，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位衰老、有魄力的女教师——李教师。在以后的实习中，李教师身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习年级一(3)班，熟悉了52个聪慧、天真的孩子，他们弥漫了活力，弥漫了生机，一张张稚气的小脸庞赋予人一种弥漫希翼的激动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的终于初，李教师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个年级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教导调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体味。

(一)班主任工作

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的协助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明了：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个年级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个年级的优劣，直接影响到这个年级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教导实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是容易地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成小学分配的任务、如何处理年级事务、如何与家长交流，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注重其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体味：

1、重视同学平安，平安排第一位

在学校阶段，尤其是低年段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需郑重准时地处理好平安问题须要时会联系家长，这让他们明了什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。

2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯

在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赋予表扬鼓舞，而对于违背的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明，恩威并重，说到做到

奖赏分明，恩威并重，是我从李教师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，李教师对同学都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的郑重地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清晰地知道什么是对的、什么是错的。

4、擅长培养有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在一(3)班，李教师按照同学的表现状况和每个同学具备的不同能力，让同学担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。擅长培养有能力的班干部，把年级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

5、与家长的交流沟通很重要

孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的交流沟通，才干让家长准时了解自己孩子在小学的状况，同时也能让教师更清晰每一个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让教师与家长的沟通联系容易密切了许多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是学校班主任工作，突发事情无数、琐碎事情无数、小问题无数，并不轻松，需要有方案地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体味，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。

(二)教学工作

基本状况：完成语文新授课12节。

因为各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明了到：教学工作容不得粗心，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待!也让我深刻体味到了什么是教学相长的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验，我真的体味到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候，有时同学会很仔细地指出你的错误在哪?或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的思量等。让你眨眼明了了许多，这些大概是自己以前都不太注重的细节问题。他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题。在小孩子可爱的订正下引起我们的注重。在他们的严格监督下，我发觉自己也长进了不少。对于教学工作给我较深体味的是以下几点：

1、擅长学习、乐于学习

教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学办法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、谦虚地向其他教师请教，这要比自己盲目地试探要直接、更省力、更见效。我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西灵便地用在自己身上，擅长学习其他教师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是许多衰老教师不断长进缘由吧!

然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的知识。学习绝非生搬硬套，由于适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。这堂课让我明了，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。实习初期，我只是一味地仿照李教师的教学办法，来举行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。由于她的那一套是有阅历的老师才做得来的教学办法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在李教师的能适用于自己的有关办法上再按照自己的思路上课。果真效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课。

2、吃透教材，掌握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

现在的学校教材都比较活，有一定的跳动性，而低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在掌握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的教师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让同学懂得什么。在这些头绪理清晰了之后。再写一份详案。而且，李教师对我说过，学校低班级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是老师范读，接着同学仿照读。由于，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，囫囵教学环节，教学办法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏教师也说长进很大。

3、准时巩固，查缺补漏

在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会浮现同学一知半解的现象，同学仍会很快地忘记，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是十分有须要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。教师评讲时，只许同学听，不许同学纠正，常用举一反三的办法来评讲试卷练习，然后再让同学自立纠正错误。把仍不会的同学集中出来，再举行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个同学都把握好所学的内容，让每个同学的学问点过关。

4、确定目标，节节长进

在教学过程中，了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的学生放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子继续达标的爱好。对于没有达标但取得长进的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他继续努力争取达标，增强孩子的自信念，促使每一个孩子都有长进。

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的盼望，希翼自己在将来的教学中学习、长进、成长。这次实习圆满的就是数学课上得上少了一些。由于我还代了其它的课。所以基本上没时光去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过，还是上过几次的。对于那次课李教师觉得囫囵教学过程和办法都出来了。就是板书有些任意。她说：板书对于学校生来说很重要，不得模糊，要清清晰楚将新课内容浮现在黑板上才行。接着她和我讲了些教学的细节问题。后来我向来想要在她指导的基础上再新授几节课的。但都找不到合适的时光。

通过此次实习也使我转变了许多。比如，以前我就不太喜爱 小孩子的。但自从和一(3)班的这群可爱的孩子们接触后。我就喜爱 上他们了。还有就是，我向来认为自己是个很没耐心的人。但其实不然。没想到，我对于同学还是挺有耐心的。有一次，早上班上有个学生吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。放在平时，我大概不会这样做。但作为实习教师浮现，就有了一份责任感在身上了。还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。然后，我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路。由于她说她很喜爱 吃那个地方的面包。我自己都还没有吃呢?没想到，我居然陪着她走了好几条街去买面包。有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。似乎以前自己给自己的感觉都是错觉。并不像自己想象的那样。而且，我发觉那群孩子也早就喜爱 上了他们的小李教师我(由于他们班主任也姓李所以我让他们这样称呼我了)的。有时，通过自己给他们传授了新学问之后。他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺愉快的。

这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实，是以前我们在小学看不到的一些状况。让我明了，哦!本来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以挑选，有些东西无法转变。惟独今日掌握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，仔细、踏实、坚持，或许会让自己的明天少一点圆满，少几分懊悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。

【篇二】

一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、其次课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，唯恐是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体味。这些体味大概不如那些阅历丰盛的教师们的真知灼见，却也是一笔难得的财宝。

我教的是高一〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文教师同时又是小学教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。

思量之后，我打算先从指导教师的上课风格、同学的语文水平、新教材的改革这些基本状况入手。我总共听了指导教师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给同学，课堂气氛活跃。由于工作繁忙，他很少教我详细该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给同学。用他的话说，一节课能让全部的同学都在听都能听明了都能学到东西，这堂课就算胜利了。这句话可以说是他对我指导的所有，但在后来的教学实践中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽是简容易单一句话却赛过千言万语。第二是对班上同学语文水平的调查。在见习的三、四天时光里，作文的批改再加上自习时光和课下时光的了解，我对班上的语文水平和每个同学的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，同学课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱 教师垄断课堂。了解了这些状况，我再认真的讨论了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥同学的主体性、制造性，它从从前的应试教导转为对同学语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的惟独一个讯息我不能再用传统的教学方式教学。

见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛劳的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、高兴感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体味到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需灵便变通的。我的教案、我的课堂，同学的参加是一个不行忽视的极其重要的组成部分。下面，我详细结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导教师的赞扬     和同学的喜爱 与接受。

我的课堂大都采纳一种老师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的研究，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法举行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感触。

法国教导学家说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓励。那么，怎么去激励、唤醒、鼓励听课者呢?让他们参加课堂，赋予他们的机会，惟有这样，同学才会越发的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多益处，详细的说有助于同学思量多方面的看法，增加同学思维的灵便性，进展了同学清楚明了地沟通思想和意见的能力，有助于进展同学分析和综合的能力，鼓舞同学用心地有礼貌地聆听，使同学的主意和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达能力、应变能力以及同学的主动性。

可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我常常把一堂出色的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先需要老师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，精确     落实设问点。如教《项脊轩志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章擅长选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学目标。把文章然余居于此，多可喜，亦多可悲作为切入口。先叫同学找出过渡句，然后按照过渡句先分析喜的部分。提问同学，如何通过写景抒发自己喜的情绪。接着设问文章是不是以‘喜’贯通全文，转而分析悲的部分。首先叫同学看课文是通过事件表现自己的‘悲’的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的怀念的。同学轻而易举的可以得出是后者。由此，很自然的叫他们找出文中的细节描写，看看哪处细节写得，最激动人，为什么激动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，同学自己从问题中找到答案。最后，我问他们你们从这节课学到了什么?，他们异口同声的说，学会了捕获生活中的小事举行描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标，设置问题内容，设置问题挨次至关重要。

有的时候，不仅教师可以提问，同学也可以提。如在教《荷塘月色》这篇课文时，我先放录音把同学带入一种意境，然后让他们说说听录音的感触，得出共同的体味即这篇课文很柔美，语句柔美，写景柔美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节)，接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾画了怎样的意境三个方面举行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会模仿第四节的分析来自读、分析第5节。最后，再让同学举行画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应当说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把同学引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导同学，发挥他们的主动性和制造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。

问题提出来了，如何引导呢?首先对同学的发言应当鼓舞。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓舞的话，它对激发同学的乐观性至关重要。有好几位同学在给我的留言本里写道：感谢教师对我的鼓舞，感谢教师对我回答问题的赞美和绝对。我从没想过我还会受人关注，我从没料到我的发言也可以受到绝对。我们需要绝对，需要关注，需要鼓舞。这是他们心底发出的话，因此不要忽略了给她们鼓舞。

引导可适当启发、点拨。如教《华罗庚》一文时，分析课文结构、解读传主思想、分析文章写作特色时，我都会联系从前学过的课文《布衣总统孙中山》。同学回答不出问题时，我会启发他们：我们先往返忆一下《布衣总统孙中山》，这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么《华罗庚》还是不是从一个方面来写的呢?同学很简单得出答案是以时光为顺概括了他一生的经受。我接下来便问：一个人一生的经受是漫长的、复杂的，是不是只写了传主某一方面的品质?答案固然是否定的。由此很自然的转为课堂的重点研究文章突出了华罗庚怎样的品质，通过什么事怎样来表现的。在上《作文有文采》这堂作文课时，唐突的叫同学分析一个例句的好坏，他会哑口无言，不知从何入手。我会提示他们例句中用了哪些修辞，哪些修饰词，用了哪些动词，调动了哪些感官，这样写的效果怎样，给人的感觉怎样等等问题举行引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采，同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出，同学回答不出问题了，要通过学问迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导，要让他们自己去找问题的答案，而不要自己作答。

最后，一个必不行少的环节是总结。可由教师总结，也可以由同学总结。如我们这堂课主要讲了什么内容?、从这节课中你们主要学到了什么?、受到了什么启示等，使同学对整堂课的重难点有一个总体的掌握。一节课可能会涉及到无数内容，总结可以让同学取其精华，去其糟粕，抓住重点，消化难点，达到教学目标。

总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对教师的要求十分高。老师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的凹凸、教学技巧的灵便处理等等都会影响整堂课的效果。所以，一定要深化钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对同学也要有所了解，要顾及全部同学而不单是那些乐观的想发言的同学。一个月的语文教学结束了，我深切感触到：只要你专心做了，就会有成果。设问析疑、老师点拨法是我运用得较多的教学模式，它取得了意料不到的胜利，让我很有一种高兴感和成就感。当听到指导教师十分好的评价时，当同学不约而同的说教师，你的课让我听得入迷了，你是个优秀的语文教师时，我的心里有说不出的激动和欣慰，有了这些，再多的辛劳算什么。

这次实习，听过十几位教师的不同的授课方式，吸取了许多的阅历，发觉每个教师都会有各自不同的教学风格。我才明了教无定论的真正含义。应当说这次实习，给我感受最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种老师应当塑造共性化教学的观念越来越显然、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文教师应当按照个人的不同、同学的不同塑造并保持自我丰满的教学共性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习越发主动的学习、自主的进展

【篇三】

开心而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺当完成了从同学到老师的角色转换。在这几个月的时光里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个学期的时光，感触颇多。

现将实习状况总结如下：

一，听课

在实习的两个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的教师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课教师讲的内容，并且仔细地对教师讲课的各个环节举行了思量评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，本来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学办法，与同学的沟通等等，都使我受益匪。实习报告网从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

二、上课

信任每个人的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地举行实验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，在开头，我的紧急导致我教学时常常丢东拉西的，不过同学都很协作我，很活跃的回答我提出的问题，我渐渐地也冷静下来了，根据我的方案，顺当地开展我的课堂。就这样，在开心的气氛中，我顺当地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导教师举行研究。教师首先绝对了我的教法，这让我很兴奋，同时，教师也给出了无数中肯的看法，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注重的地方。教师的看法和建议让我能马上调节讲课的思路，准时修改教案，更完美自己的教学。而我在上完每节课后，都会举行反思，思量自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。

2022下半年顶岗实习总结

眼看着再过些日子，我们就要离开xx中了。心中是万分的不舍。舍不得二中的领导与教师，舍不得那可爱又可恨的孩子们，更舍不得我那神圣而自豪的教师职称

人们都说时间飞逝，其实时光是静止的，而流逝的是我们。不知不觉顶岗实习已经临近尾声。回顾这半年实习之路，是我在高校里经受的最美的时间。像烙印一样在我记忆中永存，又如彩虹般灿烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。四个多月，慢慢由一名懵懂的高校生变成了一位从容教学的教师；四个多月，曾经上台说话紧急的我讲课变的有模有样，游刃有余；四个多月，从只是在高校里的悠闲到现在的忙劳碌碌。在这里，见证了我的成长，也使我趋向成熟，对我来说是一次特殊珍贵的经受。这一路走来，我深深地明了了一份耕耘就会有一份收获，将青春的热血和激情挥洒在这片弥漫希翼的土地上。

1.在教学方面上，取得了可喜的成果

在顶岗实习期间，我担任七班级七班、八班、十班的生物教师。初次当教师的我，体验到了第一次登讲台的紧急，第一次批改作业的热烈，第一次任命课代表的礼遇，第一次当教师的热烈。正是由于这么多的第一次，让我得到了成长和熬炼。

（一）备课授课强化基础

现在作为一名实习教师，成为了教师的身份，天天劳碌在办公室和教室之间，天天从早上忙到晚上。为了提高基本功，我会仔细研读教科书，细心的备教案，预备好每一堂课。

每次周六日都会在办公室里看到我的身影，或是在看作业，亦或是在看优秀的教学视频。每次的备课内容总是改了又改，有时为了有个出色的导言，冥思苦想半天。

上了这么多节课之后，我感觉自己能大胆地在同学面前挥洒自如了，有了当教师的感觉和真正体味到当教师的欢乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的学问点处理得还不是很好，解释得还不是很透彻。这使我觉得作为一名老师，平常还是要不断地堆积，考虑多方面的因素。要多站在同学的角度去想问题，由于有时候同学想到的问题可能是我们教师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的学问点，可以运用类比的办法，用一些直观的图解、图片，吸引同学的爱好，并协助同学的理解。

（二）听课评课谦虚取经

实习的前段时光我向来在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得讨厌，由于每个教师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸碰到教研员去听课评课，更是受益匪浅。

在中期，除了自己备课，授课，观摩网络课程外，我不仅自己会乐观的听其他生物教师们的课程，还会参与小学进行的教研会。在听别的生物老师讲课过程中，我从教师授课方式上，体味了不同老师的不同教学风格，各具特色，也是各有千秋。

（三）每月一测逆水行舟

每个月底实习小学里会组织全体同学参与考试，为了提高自己所授课班的复习效率，我也会乐观协助他们总结一些办法来更好地去复习。

每一次月考之后，我就帮忙阅卷、评卷。整整一天，向来没歇息过，深深体味到当教师的辛劳。虽然很累，可是跟科组的教师们一起干活，有说有笑，苦中作乐，也是不错的。要学会乐在其中，才适合做教师啊。除了这些欢乐之外，评卷过程中也可以了解到同学对学问的把握程度，还有评卷中该注重的细节，也尝到了当教师的幸福感。还有收查配套练习书和试验手册等，主要目的是要检查和催促同学有没有准时完成习题。了解同学对学问把握的程度，并准时解答普遍不会的题目，期盼这么做有利于协助同学提高成果。

2.在实习的班主任工作中，

我带的实习年级是一（7、8、10）班，每个班差不多有75位同学。从跟同学见面的第一天开头，我就照着年级的座位表认同学。为了争取尽快记住班上的每位同学的名字还自己亲自抄了一遍年级座位表，并且随身携带。有空的时候常常到班里看看，特殊是晚自习的时候，去跟同学聊谈天，尽快和他们认识起来。另外，仔细翻阅年级基本状况表，为了能够尽快地了解我们班上的每位同学。经过观看和了解，发觉我这几个班的同学是比较活跃和好动的，但是各个年级的特点却相差悬殊。但课堂气氛还是比较好的。可是课堂纪律还是存在一定的问题。针对这点，我觉得班上的班干部要懂得其中年级管理的重要性。于是我在课下翻阅了一些书籍如班主任、河北教导等等来去娴熟地把握一些举行年级管理的一些方法。然后，不断地与班委们课下举行交谈，来辅助他们更好地履行年级事务。同时，在课上时，我也会常常性的鼓舞同学，赋予他们学习的信念和动力。

3、在课外活动上，取得了累累硕果

在实习期间开展了形式多样的课外活动，丰盛了同学的课余生活。在实习之初，我们xx安队举行了一次抒情三句爱国情诗的国庆活动，来对我国建国60周年的节日来举行庆祝，表达了我们对祖国的深深热爱之情。我乐观参加到活动中去，只由于那份对祖国的热爱。在十月份下旬，我们小队，又乐观开展了一次以访当地驻县名师为主题的教研采访活动，采访的是小学比较出名，且是我们的全权负责人段主任，这位曾经是一位政治教师，而现在是政教主任，对小学的各种杂事、烂事举行处理的级部主任。究其本人能力自然出名望也是及其具备转换能力的一位主任。虽说事务繁多，但依旧挤出了一小部分时光来接受了我们的采访，自然首先是对我们实习生的办事能力由他看来说的，即对一些事物的意见和主见。在11月份开展感恩的心手语表演活动来表达我们对生活的感恩，在感恩节之际表演手语感恩的心来对周围的人举行的谢谢，心存感恩，这一切都来之不易。通过这个活动，让同学们明了了生活中有许许多多值得我们感恩的人和事，我们要乐于付出从身边自我做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人，协助他人。还有我们参与了小学的一个以小学纪律问题及如何好好学习为主题的演讲，作为评审人员的我们看到了同学们对于小学纪律及如何好好学习的态度和信念，为他们很是骄傲。这些活动的胜利举办，丰盛了小学的文化生活，营造了良好的校内艺术环境和文化艺术氛围，促进校内的文化建设。

4.在团日活动上，促进了我的成长

在担任实习队小组员期间，乐观参与小队内的各种团日活动。在实习之初为了提巍峨家的教学技能在小队内召开互听互评课活动，大家集体备课，听课，评课，使得各队员的教学技能在短时光内获得很大长进。十月份，我们围绕如何讲好一堂课举行了组内的大研究，不断地通过组内沟通，相互听课，评课来举行组内成员讲课水平的相互提高。十一月份，与实习队成员一起乐观开展关于雾霾的科普学问举行宣扬，来呼应社会的号召，如何预防雾霾的天气，同时也阐述了庇护我们的生活环境的重要性。

半年的实习生活中有笑有泪，有苦有乐，这一切将要结束。回顾着走过的半年，留下的是成长的脚印     。

离别的钟声已经敲响，回顾这半年的点点滴滴，一个孤独的身影已经变得坚实有力，一个害怕的女孩已经变的胸有成竹，一个未曾世面的高校生已经变的从容淡定。回想我们在教室里的书声琅琅；回想我们自己期中考试的时候取得的战绩；回想我们一起在课余活动中那绚烂的笑容；回想我们在感恩节那激动的眼泪；一份耕耘，一份收获，在路上，我很平庸，但是我收获了一份宏大的激动，这份激动来自于我参与了第19期河北师范高校顶岗实习。感谢这份宏大的激动。

2022下半年平安述职报告