幼儿园中班安全主题教案设计（7篇）

幼儿园中班安全主题教案设计（7篇）

幼儿园中班平安主题教案设计（7篇）

幼儿园的教育让幼儿身体、智力和心情得以健康进展，是对儿童

进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常

识）。以下是我预备的幼儿园中班平安主题教案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园中班平安主题教案精选篇1

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行

的道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的

危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。

小伴侣们伸出小手，跟老师一起玩个手指嬉戏好不好？

2、谈话，引入主题。小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当

留意些什么？（幼儿争论）

3、出示图片，提高幼儿爱好。我们中一班小伴侣太乖了，老师

让你们看以些图片好不好?想不想看?小伴侣们把小眼睛闭上，老师把

小图片请出来，3,2,1,好了，睁开小眼睛。这是什么呀?（红绿灯）小

伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?（幼儿争

论）

4、引导幼儿熟悉红绿灯中一班小伴侣真棒，老师来告知小伴侣，

这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的

十字路口就有了。

5、引导幼儿争论我们中一班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道

要怎样看红绿灯吗？（幼儿争论）

6、讲解怎样平安过公路小伴侣说街上车多不多？危不危急?所以

小伴侣们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。红灯停（出示图片红灯），

绿灯行（出示图片绿灯）。

7、引导幼儿熟悉斑马线小伴侣们看，这又是什么呀?你们有没有

见过（同上，介绍红绿灯时一样）

8、引导幼儿学习儿歌今日我们班小伴侣表现太棒了，老师来教

你们一首儿歌好不好?每个小伴侣都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪

个小伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、延长小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?（做公车

时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

10、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。

活动反思：

在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活阅

历。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通

过没有红绿灯、斑马线的公路?在遇到堵车或者特别状况的时候，我

们该如何平安过公路?孩子们在沟通、争论中，大胆地把自己已有的

生活阅历讲出来与大家共享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解,

使幼儿的生活阅历与学问有机结合、形成互动、加强了孩子们对学问

的记忆。活动最终，我们设置了嬉戏，让孩子们通过嬉戏把所知道的

平安过公路的学问内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们

督促身边的人要遵守规章，真正履行文明小使者的职责。

幼儿园中班平安主题教案精选篇2

活动内容：防火

活动目标：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。

活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛

巾被等。

活动过程：

活动一

一、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情

形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一

烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西?（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

二、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。

⑴我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、

照明等）

⑵火对人类有什么危害?（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

三、试验：火的熄灭

⑴老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程,

启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气）

⑵老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看

哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?（杯中空气的

多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和

空气隔绝。

活动二

一、组织幼儿争论：

（1）发生火灾的缘由有哪些?（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃

放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

⑵怎么样防止火灾发生？

⑶假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自

救？

a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体

地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单

塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平

安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用

湿毛巾捂住口鼻。

d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、

挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。

二、逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自

救。

幼儿园中班平安主题教案精选篇3

【活动目标】

1、了解电的用途，明白平安用电不会发生危急。

2、经过辨析活动，了解平安使用电器的基础学问。

3、增加自我爱护意识。

【活动预备】

电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

【活动过程】

1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：

⑴在我们日常生活中，有很多电器产品，你明白哪些电器呢?它

们有什么作用？

⑵这些电器给我们生活带来了很多的便利，可是这些电器要工作,

都离不开什么呢？

(3)你明白电从哪里来？

⑷老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离

不开它了。它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人

的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

⑴这是什么？你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样

的地方？

⑵老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包

裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就

会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

(1)假如你们家的电线破了，怎样办?(用专用胶布包裹)

(2)假如你观察电线断落在路上，应当怎样办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

⑴这是什么?它有什么用？

(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是

塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会

传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小

伴侣不能用潮湿的手接电源。

⑶出示"电"的标志，让幼儿熟悉，并明白观察"电"的标志就要提

高警惕，留意平安。

幼儿园中班平安主题教案精选篇4

活动目标：

1、知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。

2、懂得自我爱护。

3、巩固熟悉0-9数字。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

1、《自我爱护》视频。

2、电话号码字卡（能熟悉119、110和一些相关标识的衣服以及

警车、消防车）

活动过程

一、拿出10个数字字卡，让小伴侣们拼出火警电话和报警电话。

二、请小伴侣们指出消防车和警车。

三、请小伴侣们拼出爸爸妈妈的手机号码。

四、选择性观看视频

A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办;（二）提问，启

发幼儿争论。

1、你刚才看到了什么？

2、走丢了应当怎么办？

B、（一）组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办;（二）提问，启发

幼儿争论。

1、你刚才看到了什么？

2、生疏人敲门应当怎么回答？

C、（一）组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体;（二）提问，启

发幼儿争论。

1、你刚才看到了什么？

2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？

D、（一）组织幼儿观看视频四：不要任凭跟别人走;（二）提问，启发

幼儿争论。

1、你刚才看到了什么？

2、别人叫跟他走要去吗?应当怎么回答？

E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救;（二）提问，启发幼儿

争论。

1、你刚才看到了什么？

2、求救的时候是喊什么？

幼儿园中班平安主题教案精选篇5

设计意图：

为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看

图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景

画面，引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为，为什么不行为,

可以怎样为等，关心幼儿树立防范意识.提高自我爱护的力量。

目标：

L认真观看画面，自主发觉路上的危急因素。

2.争论自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。

预备：

L老师和家长平常留意引导幼儿观看路上的平安问题，使幼儿积

累相关阅历。

2.事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。

3.多媒体课件或图片。

画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

⑴上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

⑵有序排队上车。

(3)两只小兔抢座位，相互拉扯;一只小兔把手伸到窗外，把头探

出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手嬉戏。

⑷平安乘车。

画面三：过公路和十字路口。

(L)小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

⑵小兔离开队伍单独跑开了。

⑶小兔被生疏人的气球引诱而去。

(4)小兔闯红灯。

(5)小兔不走斑马线。

⑹小兔排着整齐的队伍，根据交通规章.在交警和兔妈妈的关心

下穿过十字路口。

画面四：和兔奶奶欢乐相聚。

4.创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

过程：

一、进入情景

(点击画面一，引导幼儿观看画面。)

(1)兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的7

⑵兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。

它们是怎么去的呢？

二、观看画面，沟通争论

(一)引导幼儿观看画面二"坐公交车

1.幼儿观看小画面(1)。

(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的？

(2)有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？

(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样？

⑷这样上车危急不危急?应当怎么做？

2.结合小画面⑵小结。

3.幼儿观看小画面(3)。一

⑴这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢

座位会怎么样?做得对吗？

⑵这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危急?应当怎

么样？

⑶这两只站着的小兔在于什么？它们这样做有什么危急?假如车

上没有座位，要怎么样才平安？

4.结合小画面⑷小结。

(二)引导幼儿观看画面三"过公路和十字路口”。

L幼儿观看小画面(1)。

(1)下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么？

(2)它有危急吗?为什么？

⑶它这样做对不对?为什么？

2.幼儿观看小画面(2)。

这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危急？

3.幼儿观看小画面(3)。

⑴这个叔叔手里拿着什么？他会对小兔说些什么？

(2)小兔怎么样了？它跟这个叔叔走可以吗?为什么不行以?应当怎

么做？

4.幼儿观看小画面(4)。

(1)这只小兔在干什么？

⑵这个时候可以过十字路口吗?为什么不行以?什么状况下可以？

5.幼儿观看小画面(5)。

(1)这只小兔也在过公路，但它走在什么地方？

(2)过公路应当走哪里？

6.幼儿观看小画面(6),老师结合画面引导幼儿小结。

幼儿园中班平安主题教案精选篇6

一、以谈话导入主题。

1、"小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢

有哪些不便利呢〃

"假如大雨连续不停的下，将会发生什么"(幼儿沟通)

2、看图片，了解水灾的危害性。

"连续下大雨会发生什么事情洪水会给人们带来了哪些灾

难"(老师和幼儿共同边看图片边沟通)

二、沟通感受和逃命方法。

"看到这样的灾情你是怎样想的"

"洪水来了，我们可以怎样逃命自救〃(发求救信号、抱住树木、

爬上屋顶)

3、了解洪水发生的缘由。

"现在为什么每年有特大洪水"

“削减灾难天气有什么方法”

(老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)

三、老师总结：

1、告知小伴侣假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶,

学会发求救信号。

2、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了避开水灾的发生。

幼儿园中班平安主题教案精选篇7

设计意图：

药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认

为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小

伴侣人数进入了一个高峰期，有些幼儿观察别人吃药也会觉得很好玩

也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此消失有的

小伴侣在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些大事，我觉得有必要让

幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，以此来提高幼儿推断事物的

力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经

常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极

躲避为乐观预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限

度。因此我设计了这个《吃药平安》的平安活动。

活动目标：

1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，

不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、共享制作小药箱的欢乐。

3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

4、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许

多小伴侣都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。

这些药呢，都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小

伴侣们做好服药记录，饭后给小伴侣按量