08-09下学期八年级英语期末复习建议及考试说明

08-09下学期八年级英语期末复习建议及考试说明2009-6-4一.考试目的诊断—发现问题;为后续教学提供支撑数据;考查学生是否达到预定的教学目标和教学要求(八年级毕业水平);二.考试性质学业水平考试achievementtest三.考试范围广州牛津版八年级下册;语法,词汇等不排除会涉及到之前学过的单元或教材;考试时间:口试:6月3日-6月18日笔试:6月22日四.命题原则和命题思路1、基础性：词汇：重点考高频词和常用短语;语法点主要体现本册教材的教学点;

阅读技能重点放在主要的阅读技巧,如主旨大意,具体信息,作者观点和态度等;写作训练突出本册教材的单元主题,围绕主题设计写作任务。2、应用性：教材出现过的形式；平时练习出现过的形式；中考可能出现的形式；3、适切性：4、科学性：5、导向性：指向教材,指向基础性;五、命题形式1、口试+纸笔方式，闭卷。2009初二口语考试通知.doc除个别没有装备“启明系统”外，口试主要采取人机对话形式，在线考试，在线评分。没有装备“启明系统”的则采取人人对话，面考，面改。题目范围以及命题形式见：/中学教研/中学英语/练习与测试；考试时间：6月3日-6月18日。考试办法：先从“信和平台”下载学生考号，再导入启明系统，考试后从启明系统下载成绩再导入“信和平台”。整个操作可由教导处安排。初二期末口语考试范围.doc2、笔试主要包括听力、语言基础知识、阅读能力与书面表达四大部分。（1）考试时间90分钟。满分100分，其中听力部分占20分，语言基础知识30分，阅读理解20分，书面表达30分。（2）试题采取了客观题和主观题两种形式，其中客观题以单项选择为主（MC），占65分，主观题包括填写表格、句子填空及作文，占35分。五.试题结构听力部分：20分1、对话/独白理解（MC;15分，1/1）；2、听取信息（L/W;5分，1/1/0．5）；语言基础知识：20分+10分1、单项选择（MC;10分，1/1）；2、语法选择（MC;10分，1/1）；3、完形填空（MC;10分，1/1）；阅读能力：20分1、单项选择（MC10小题，1/1．5；15分）；2、信息匹配（MC5小题，1/1；5分）；选项有E项；书面表达：1、词形填空（GF5小题，1/1），有原形提示；2、单词拼写（GF5小题，1/1），有首字母提示；3、完成句子（GF5小题，1/2，10分），有中文提示；4、命题作文（10分），有具体要求；（关注学期的单元主题）六、复习建议1、词语部分（1）重点复习高频词，复习形式建议将词、句结合一起复习。（2）注意本册教材出现的词形变化形式：八下高频词.doc（3）“单词拼写”要注意理解句子的上下文意思，利用上下文意思和词首字母来推测所缺漏单词的意思，利用句子结构来推测所缺漏单词的形式。单词拼写采用原形，不考词形变化。（4）短语复习（句子填空）建议让学生整句读、整句记、整句写。每个单元找出核心短语，在文章中划出含有这些短语的句子，整句读、整句记、整句写。2、语法/写作Thepastcontinuoustense;Adjectives;Reportingstatements/questions/instructions/requests;Usingalthough/though;Direct/indirectspeech;Objectclauseswiththatafterknow,think,believe,etc.Ifsentences单元主题的写作任务Thestoryofafashiondesigner;Writingthewordsforacomicstrip;Afilmreview;Writingaletterofadvice;Writingafamilycharter;Tom’strick;Memorycorner;和学生生活密切相关的主题Successstories-Thestoryofafashiondesigner;Familylife-Writingafamilycharter;学生能够做得好的Familylife-Writingafamilycharter;Familylife-Writingafamilycharter;

这个任务已经在口试有所体现。再次用在笔试上调整为和“主阅读”密切相关的内容和形式，主要体现在以下4个方面：Parents’attitudeFamilylifePocketmoneyhouseworkFamilyrules写作任务设计两个考点：学生能根据信息点的提示进行描述;学生能根据主题和信息点的提示补充自己的看法;信息点的设计来自“主阅读的信息”，可复习好以便直接引用。考试复习阶段日程安排17周起-6月18日：各校自行安排口语考试的时间。建议考试前让学生按照题型进行操练。口试改卷要求全体英语科组的老师共同参与。口试前先到“信和平台”下载学生的名册和考号，再导入“启明”。“启明”考试完毕则进行网上评卷。评卷后练习“信和”小蔡开放成绩录入系统，把成绩录入“信和”。6月22日2：30-4：00p.m.考笔试。90分钟。不进行试评，改为评卷当天先分小组试评，再进行评卷。6月24日全天评卷。要求全体教师参与。准时出席。如有特殊情况请提前通知我。地点：西培（多宝路67号）带试卷。一、句子朗读：用正确的语音、语调朗读（5分）

原则：评分时先根据下表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。1分:能连贯地朗读，语音、语调正确，句子重音准确。0．5分:语流尚连贯，语音、语调和节奏较好。个别单词读错、词尾吞音、加音。句子重音不准确。0分:考生没有朗读或说出和考试不相关的话。考生一言不发。A:4.5-5:分能连贯地朗读，语音、语调正确，有节奏感，朗读充满情感。B:3.5-4:分朗读尚连贯，语