《中国革命史》课程辅导

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《中国革命史》课程辅导

辅导教师何忠义1前言一、《中国革命史》课程的性质二、《中国革命史》课程的特点三、课程的教学形式、方法和教学环节四、多媒体教学手段的利用五、《中国革命史》课程的自学要求六、师生交流与联系2联系方式6205395（办）6202338（宅）7616218E-mail:cxddjwc@1633第一教学单元学习内容1、近代中国社会的演变和中国人民的早期斗争2、资产阶级领导的辛亥革命4学习重点

1、近代中国社会是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的进入72、近代中国人民反帝反封建的英勇斗争进入103、资产阶级领导的旧民主革命的任务5学习难点旧式农民革命、资产阶级民主革命不能够完成反帝反封建的任务6难题释疑1基本题：中国半殖民地半封建社会是如何形成的？变化题（1）近代中国沦为半殖民地半封建社会的屈辱历程变化题（2）近代中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的。进入82基本题：旧式农民革命、资产阶级民主革命不能够完成反帝反封建的任务？变化题：为什么农民阶级和资产阶级革命不能把民族解放和社会变革引向胜利？进入14

7中国半殖民地半封建社会是如何形成的？理解此题的几个关键点：A、弄清鸦片战争前后中国社会在政治、经济、文化、领土等方面发生的巨大变化；B、搞清外国列强通过两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争强迫中国清政府签订的一系列不平等条约给中国带来的严重影响；8（接上页）C、注意课本对中国社会性质发生变化描述的几个关键词语：“开始沦为”、“加速了”、“进一步加强了”或“大大加深了”、“完全沦为”。进入129近代中国人民

反帝反封建的英勇斗争一、鸦片战争时期的反侵略斗争进入17二、太平天国农民革命斗争三、维新思想及政治改良运动返回510中国由完全的封建社会逐渐向

半殖民地半封建社会演变战争名称不平等条约对中国社会的严重影响第一次鸦片战争《南京条约》等领土、关税、司法主权受到侵犯，中国开始沦为半殖民地化的社会第二次鸦片战争《天津条约》等列强进一步从政治、经济、文化等方面控制清政府，加速了中国向半殖民地化的演变。甲午战争《马关条约》列强开始了在中国划分势力范围的争夺，加深了中国半殖民地化的程度八国联军侵华战争《辛丑条约》清政府成“洋人的朝廷”，中国完全沦为半殖民地、半封建的社会。进入1211一、战前国际国内的形势进入11二、中国半殖民地半封建社会的基本特点进入15基本概况12难点释疑一、如何评价太平天国运动？二、怎样看待孙中山领导的资产阶级民主革命？

进入1913旧式农民革命、资产阶级民主革命不能够完成反帝反封建的任务

基本思路：首先：明确抗击侵略、探索中国出路是全中国人民都在思考的问题，切以各自不同的方式在与外国列强作斗争；其次：抓住典型的历史事件；进入13再次：由失败的结果分析其原因。进入2114中国半殖民地半封建社会的基本特点1、帝国主义不但操纵着中国的经济命脉，而且控制着中国的政治和军事，是近代中国贫穷落后以及一切灾难和祸害的总根源；2、封建主义势力对外勾结帝国主义，对内残酷压迫和剥削人民，是近代中国最反动腐朽的势力；3、封建剥削制度同买办资本和高利贷资本相结合，在社会经济生活中占显著优势；民族资本主义力量极为软弱，没有成为社会经济的主要形式。15近代中国社会的主要矛盾

一、（战前中国社会的主要矛盾二、近代中国社会的主要矛盾1、帝国主义和中华民族的矛盾2、封建主义和人民大众的矛盾因此反对帝国主义侵略，推翻封建主义的统治，是近代中国革命的两项基本任务返回1516鸦片战争时期的反侵略斗争1、清军爱国官兵抗英斗争

2、沿海人民抗英斗争—三元里广州虎门关天培浙江定海葛云飞王锡朋郑国鸿上海吴淞陈化成镇海裕谦镇江海龄返回8规模最大、力量最强、影响最为深远。17资产阶级领导的辛亥革命一、资产阶级革命派的形成和民主革命思想的传播二、辛亥革命的功绩和失败进入201917年在广州18资产阶级革命的形成和

民主革命思想的传播一、兴中会是中国最早的资产阶级革命团体。二、同盟会的建立和三民主义的提出1、中国第一个资产阶级革命政党；比较完全意义上的资产阶级的民主革命的开始。2、同盟会的纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”3、三民主义：民族主义、民权主义、民生主义。4、同盟会机关报《民报》。19辛亥革命的功绩和失败一、武装起义的发动和革命形势的高涨二、武昌起义和中华民国的建立三、袁世凯篡权政权和辛亥革命的失败20为什么农民阶级和资产阶级革命不能把民族解放和社会变革引向胜利？1、农民阶级不是新生产力的代表，不能建立新的生产关系；2、资产阶级改良派有着软弱性和阶级局限性，改良运动不能把民族解放和社会改革引向胜利；3、见《自学举要》第21页。211、理清四条线索A、外国列强入侵中国的侵略史，B、中国人民反抗侵略的抗争史，C、中国社会民族经济艰难的发展史，D、中国人民寻找出路的探索史。2、将时间、地点、人物、等知识点进行归纳整理，自编成填空、填表题。3、对历史之最、标志、特点、性质、影响、意义、教训等带有强调性的特别提法，要注意理解和记忆。4、名词解释要注意交待清楚几要素：时、地、人、原因、性质、意义（评价、影响、作用）。5、将自己解决不了的问题记在笔记本上，待小组讨论时提出。

学法指导22作业布置1、发平时作业（1）2、发自检自测题（1）要求：1、书写认真，字迹清楚；2、完整填写班级姓名及学号；3、少数自己不能回答的问题下次面授时再讨论解决。23小结各位学员：今天是《中国革命史》课程的第一次面授，根据远程教育