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PAGE2PAGE3教学工作情况汇报2012-2013学年度第一学期本学期开学以来，在旗教育局和上级业务部门的正确指导下，我们第三小学教学工作依照旗教育局工作部署，坚持以教学为中心，严格执行教育局及学校工作计划，以素质教育的深入实施为根本宗旨，注重过程管理、科学管理、目标管理，加强校本研修，追求内涵、追求质量，坚持按照“常规工作有落实，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进”的工作思路，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的综合素养，大力推进素质教育，努力使我校的教学质量稳步提高。一、抓学习，提升教师素质开学初，按照教育局的工作部署要求，选派各科教师共计3名外出参加培训，同时安排37名教师参加骨干教师网络培训、每周一次的教师业务理论学习雷打不动，理论提升、专业培养齐头并进，学、讲、批、辅、考全面实施，针对实际，保证实效。（一）理论学习，提高专业素养学校为教师购置了专业理论书籍，分借到教师手中阅读，读后上交图书室，将读后所得记录到学习笔记，创设种种条件，营造学习氛围，提高教师理论素养。而且各任课老师的学习记载情况由校长亲自检查，落实教师学习情况。主题教研理论学习活动。针对课堂教学实际开展听课、评课、集体备课、电教说课等主题教研活动。并做好记录，进行理解与反思。深入细致、目标明确的学习，使教师对业务理论有了非常清晰的认识，为今后的教学研讨与实践做了充分的准备。（二）业务学习，促进专业成长促进教师专业成长的业务学习，主要采取了以下几种方式：1、组织开展周五教师业务理论学习活动，通过学习，促进了每个教师教学业务能力的提高，积累反思素材，在实践中自觉调整教与学的行为，提高课堂教学的效能。2、组织开展各类教研活动，通过教研活动的开展，对促进教师的专业成长起到了不可低估的作用。二、严管理，追求教学实效1、严格执行课程计划，开全课程，开足课时。遵照教育主管部门的要求，学校加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，努力做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；教师有特殊事情需要调课，先到教导处说明，得到同意后方可进行。加大早、晚自习检查力度，及时总结反馈，保证实效。继续坚持教案、作业月查制度：及时检评教师周末作业布置、四是，教研组活动应加强，着力时效性。根据存在的问题我接下来的工作将从以下几个方面着手改进：1、加强相互交流，加大青年教师培养力度。2、强化对教师的教学工作、工作绩效等方面的综合考评。3、增强教师竞争意识和责任感，促进教师素质提高，提高教师的工作积极性和实效性。4、是加强对教师的思想教育、价值观引导。5、进一步加强常规教学各环节的管理，把对教师的教学过程管理做到月月清。

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