国家安全教育日班会课件

国家安全教育日班会课件汇报人：AA2024-01-19国家安全教育日概述国家安全基本概念与内涵法律法规与相关政策解读校园内外安全风险防范指南网络信息安全教育普及心理健康与心理安全教育推广总结回顾与展望未来发展contents目录国家安全教育日概述01CATALOGUE随着国际形势的复杂化和国内安全挑战的增多，加强国家安全教育成为紧迫需求。应对复杂安全形势提升全民安全意识维护国家安全稳定通过设立国家安全教育日，普及安全知识，提高公众对国家安全的认知和重视程度。国家安全是国家的根本利益所在，加强国家安全教育有助于维护国家安全和社会稳定。030201设立背景与意义网络安全为人民，网络安全靠人民。2016年以人民安全为宗旨。2017年开拓新时代国家安全工作新局面。2018年历年主题回顾坚持总体国家安全观，着力防范化解重大风险，喜迎中华人民共和国成立70周年。2019年树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围。2022年坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障。2020年践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围。2021年历年主题回顾“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”：这一主题强调了总体国家安全观的重要性，要求全民增强国家安全意识和素养，以应对当前复杂多变的安全形势。同时，这一主题也强调了以新安全格局保障新发展格局的必要性，体现了国家安全与发展的紧密联系。2023年主题解读国家安全基本概念与内涵02CATALOGUE国家安全定义及范围国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全定义包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全等16个方面的基本内容。国家安全范围总体国家安全观阐释总体国家安全观概念：总体国家安全观是一个内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系，其核心要义可以概括为五大要素和五对关系。五大要素就是要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。五对关系就是既重视发展问题，又重视安全问题；既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视自身安全，又重视共同安全。总之，厘清五大要素、把握五对关系，是理解总体国家安全观的关键所在。总体国家安全观意义：总体国家安全观涵盖了政治、经济、军事、社会、文化等多个领域，是全方位的、宽领域的安全观。在当前国际国内形势下，总体国家安全观的提出具有重大的现实意义和深远的历史意义。它有利于我们更好地应对各种风险和挑战，维护国家安全和稳定，促进经济社会的可持续发展。传统安全威胁包括军事威胁、政治威胁等。这些威胁可能来自于国内或国外的敌对势力，他们可能通过武力冲突、政变等手段来破坏国家的稳定和统一。要点一要点二非传统安全威胁包括恐怖主义、网络安全威胁、经济安全风险等。这些威胁具有跨国性、隐蔽性和复杂性等特点，给国家安全带来了新的挑战。例如，恐怖主义组织可能利用互联网进行宣传和策划恐怖袭击；黑客可能利用网络安全漏洞窃取国家机密或破坏关键基础设施；经济制裁和贸易战等经济手段也可能对国家经济造成重大损失。当代国家安全挑战分析法律法规与相关政策解读03CATALOGUE总体国家安全观：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。国家安全领导体制：设立中央国家安全委员会，负责国家安全工作的决策和议事协调。国家安全制度体系：建立健全国家安全制度体系，包括国家安全法律法规、战略、政策、规划等。国家安全保障能力建设：加强国家安全保障能力建设，包括维护国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。《中华人民共和国国家安全法》核心内容123旨在防范、制止和惩治间谍行为，维护国家安全。《中华人民共和国反间谍法》保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益。《中华人民共和国网络安全法》规范数据处理活动，保障数据安全，促进数据开发利用。《中华人民共和国数据安全法》相关政策法规介绍遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定。及时报告危害国家安全活动的线索。如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据。公民在维护国家安全中的责任和义务为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助。保守所知悉的国家安全工作的国家秘密。法律、行政法规规定的其他义务。01020304公民在维护国家安全中的责任和义务校园内外安全风险防范指南04CATALOGUE学校制定了全面的安全管理制度，包括出入管理、消防安全、食品安全等方面，确保师生员工的安全。校园安全管理制度学校建立了安全责任制，明确各级管理人员和师生的安全职责，形成全员参与的安全管理格局。安全责任制学校定期对安全管理制度进行检查和评估，及时发现问题并采取措施加以改进，确保制度的有效执行。执行情况校园内部安全管理制度及执行情况学校对周边治安环境进行定期评估，了解周边治安状况及存在的问题，为改善措施提供依据。治安环境评估学校加强与当地警方的合作，设立校园警务室，提高校园治安防范能力。校园警务室建设学校通过宣传栏、安全教育课程等多种形式，向师生传授安全防范知识，提高师生的安全防范意识。安全防范宣传校园周边治安环境评估与改善措施

突发事件应对和自我保护能力培训应急预案制定学校针对可能发生的突发事件，制定相应的应急预案，明确应对措施和责任人。应急演练学校定期组织应急演练，提高师生员工的应急处置能力和自我保护能力。心理健康教育学校加强心理健康教育，帮助师生员工增强心理韧性，提高应对突发事件的心理素质。网络信息安全教育普及05CATALOGUE典型案例分析通过剖析近年来发生的重大网络安全事件，如“勒索病毒”等，揭示网络攻击的危害性和防范措施的重要性。法律法规与道德规范介绍国家网络安全相关法律法规，强调网络安全不仅是技术问题，更是法律问题和道德问题。网络安全威胁概述当前网络攻击手段不断更新，网络钓鱼、恶意软件、数据泄露等事件频发，严重威胁个人信息安全。网络信息安全现状及威胁分析03密码安全策略讲解如何设置安全密码、定期更换密码以及采用多因素身份验证等密码安全策略。01个人信息保护意识培养强调个人信息保护的重要性，提醒同学们增强信息保护意识，不轻易泄露个人信息。02安全上网习惯养成介绍安全上网的基本准则，如不打开来历不明的邮件、不下载未经安全检测的软件等。个人信息保护策略分享文明用网规范宣传网络道德和文明上网规范，呼吁同学们遵守网络秩序，不发布和转发不良信息。健康上网倡议倡导同学们合理安排上网时间，避免沉迷网络，保持良好的作息和心态。网络素养提升引导同学们提高网络素养，学会辨别网络信息的真伪，增强网络自律和自护能力。健康上网、文明用网倡议发心理健康与心理安全教育推广06CATALOGUE当前青少年心理健康问题日益突出，焦虑、抑郁等情绪问题频发，网络成瘾、学习压力等问题也对青少年心理健康产生负面影响。家庭环境、学校环境、社会环境等多方面因素都会对青少年心理健康产生影响。青少年心理健康现状分析影响因素青少年心理健康现状常见心理问题青少年常见的心理问题包括情绪问题（如焦虑、抑郁等）、行为问题（如攻击行为、自伤行为等）、学习问题（如学习困难、注意力不集中等）等。求助途径当青少年遇到心理问题时，可以向家长、老师、学校心理辅导员、专业心理机构等求助。家长和老师应关注青少年的心理变化，及时发现问题并引导青少年积极寻求帮助。常见心理问题识别与求助途径学校心理辅导室、专业心理机构等都可以提供心理辅导服务。这些机构通常有专业的心理咨询师或心理医生，能够为青少年提供个性化的心理辅导。心理辅导资源一般来说，青少年或家长可以先通过电话、网络等方式了解心理辅导机构的服务内容和预约方式，然后按照机构的要求填写预约申请表或拨打预约电话进行预约。在预约时，应提供青少年的基本信息和需要解决的问题，以便机构能够为青少年安排合适的心理咨询师或心理医生。预约流程心理辅导资源介绍及预约流程总结回顾与展望未来发展07CATALOGUE活动组织有序本次班会活动组织严密，流程清晰，确保了活动的顺利进行。宣传效果良好通过班会的形式，让同学们更加深入地了解了国家安全教育的重要性，增强了同学们的国家安全意识。同学们积极参与同学们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和分享，为活动的成功举办做出了贡献。本次班会活动成果总结回顾同学们在活动中积极发言，分享自己的见解和感受，表现出较高的参与度和活跃度。表现积极活跃通过班会的学习和交流，同学们对国家安全教育的相关知识和技能有了更深入的了解和掌握。知识技能得到提升同学们在活动中不仅学习了国家安全教育的相关知识，更重要的是提高了自身的思想认识和政治