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在×-学年第一次升旗仪式上的讲话

告辞不良现象,追求精神成长

在2023-2023学年第一次升旗仪式上的讲话

(2023年8月22日)

敬重的各位教师、亲爱的同学们:

大家早上好!每学年的第一次升旗仪式,我的心情都非常感动,今年依旧如此。

我的感动源于两个方面:一是由于学校有踏实肯干、任劳任怨、不计酬劳、无私奉献的好教师,二是由于学校有会自由思索、独立推断,有担当精神、家国情怀的好学生。好教师加上好学生成就了好学校!能成为好学校的校长,我感到很傲慢!

在此,我代表我自己、代表学校班子成员向你们表示由衷的感谢!同时也向新进嵩高的教师和新高一的同学们表示热闹的欢送!感谢你们!欢送你们!

今日,我演讲的题目是“告辞不良现象,追求精神成长”。

高考完毕,我始终在思索一个问题:作为校长,我究竟更喜爱什么?是更喜爱学生考出的优异成绩呢,还是更喜爱学生个人的安康成长?

可能有人会说,你确定更喜爱学生的优异成绩。学校开表彰会,总是成绩好的同学受表扬;高考后升大学,总是成绩好的人上好大学;平常在班里,教师也好像更青睐成绩好的同学。

这是事实,谁也不能否认。可是,我思来想去,又多方求证,我觉得假如让我选,我应当更喜爱学生个人的安康成长。由于分数是副产品,只有安康成长的孩子才会收获更多。

我说的安康成长,包括身体成长和精神成长。我看大家的身体都很安康,所以,今日我重点想说的是精神成长。

我强调精神成长,是由于当下我们身边还有很多不良现象:

这些现象表现在学习方面就是:早上进班第一时间不是读书,而是照镜子、梳头、或趴桌子上小憩;开头读书时找不到读书材料、不知道读书内容,读书时声音低小、精神萎靡;不到下课时间就东张西望,下课铃声未落就赶忙冲出教室;上课时坐姿不端正、听课不仔细、常做小动作;自习课上交头接耳、说话不断、影响别人学习或休息;考试时夹带、抄袭、作弊,成绩弄虚作假;面对成绩起伏,不能客观对待、坚持努力。

表现在生活方面,就是就寝时大声喧哗、随便泼脏水、扔垃圾、串寝室;就餐时吵闹、占座、夹队、倒饭、挑食;熬炼时偷懒、躲避,不参与体育活动;走路时掉了垃圾不捡、与同学距离太近;说话时不留意方式,用词不文明;如厕时,个别男生借上厕所时机在厕所吸烟、打闹;还有个别人拉帮结派,搞小集团,人为制造冲突……

尽管这些只消失在个别人身上,但它造成的恶劣影响却会涉及全班甚至全校。

而之所以消失这些现象,我认为主要是由于思想不够纯粹、精神发育不良。

一个人只是体格非常健壮,其它方面平平;或者只是成绩非常优秀,其它素养低下;这不符合国家培育人才的标准,这样的人不能算是一个全面进展的人,做不了合格的社会主义建

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