部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）知了学飞传说在很久很久以前，知了是不会飞的。一天，他看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是，他就请大雁教他学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。大雁给他讲怎样飞，他听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让他试着飞一飞，他只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是不管他怎样用力扑腾翅膀，就是飞不高。知了望着大雁在万里长空飞翔，真懊悔自己当初没有努力学习，可是已经晚了，他只好叹着气，说：“迟了！迟了！”1．这篇短文共有___个自然段，写了______的故事。2．在括号里填上恰当的词语。自由地（________）不耐烦地（________）高兴地（________）努力地（________）3．照样子，写词语。爬来爬去（ABAC式）___________4．知了是怎样学飞的？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。5．读了这个故事，你有什么收获？________________________于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样（lúnliú）着咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可（gōngpíng）啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”6．根据拼音填写词语。7．小熊为什么生气呢？____________________________________8．你认为狐狸分得公平吗？说一说你的理解。____________________________________音乐疗(liáo)法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáoxiào)呢！”9．这段话共有（____）句话。10．牛伯伯因为______________，所以住进了___________。11．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是________对_______说的。12．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。13．下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“√”）音乐：①lè()②yuè()睡上一觉：①jué()②jiào()冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。14．给文中划线的字注音。农事了（_____）15．照样子，写一写。笑盈盈________________________16．从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经________。（开始结束）一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动跟狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领，”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。”“就这一种本领吗？”狐狸得意地说，“我掌握了一百多种本领。”就在这时候，猎人带着猎狗走来了，猫看见了，立即爬到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。17．狐狸掌握的本领多，为什么还被猎狗抓走了？（）A．狐狸还没有准备好施展这些本领。B．狐狸虽然本领多，在这里却用不上。18．这个故事告诉我们（）A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。B．我们不能像狐狸那样骄傲。人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂图，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗，刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜。”蚂蚁忌(jì)妒(dù)蜜蜂，心里一直想不通：蜜蜂一早出工，我也一早出工；蜜蜂天黑回家，我也天黑回家。我干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不夸奖我，这不是太偏心了吗？于是，蚂蚁去找松鼠评理，松鼠笑着对他说：“因为你的勤劳是为了自己，而蜜蜂的勤劳却是为了大家。”19．在文中找出下列词语的反义词。晚——（____）多——（____）快——（____）20．蚂蚁想不通的是什么？()A．蚂蚁为什么要和蜜蜂干一样的活。B．蚂蚁和蜜蜂干的活一样多，人们为什么只夸蜜蜂。21．________告诉蚂蚁，蚂蚁勤劳是为了________，蜜蜂勤劳是为了________，所以大家夸奖蜜蜂。22．这个故事告诉我们：()。A．要像蜜蜂一样多干活B．要像蜜蜂一样为大家做贡献松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。23．选段共有_______个自然段。24．_______和_______住在一座山上。25．松鼠住在_______，小熊住在_______。心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”26．这篇短文共有（_______）个自然段，第二自然段有（_______）句话。27．用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。28．这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）②水要小朋友好好学习。（）③这支铅笔很漂亮。（）青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”29．青蛙和小鸟在争论什么？（）A．井口有多大。 B．天有多大。30．青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（）A．青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。B．天只有井口那么大，小鸟说得不对。31．青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（）。A．认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。B．天是无边无际的，大得很。32．填一填。有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他（__________________）。我是一朵小小的云我是一朵云,一朵小小的云。我用身体挡住炙(zhì)烤着大地的烈日,让人们感到凉爽(shuǎng),感到舒适。我是一朵云,一朵小小的云。我在雨过天晴时,为人们献上一()绚丽多彩的虹,让它成为一()五彩缤纷的索道,一()雄伟壮观的桥梁。我是一朵云,一朵小小的云。我在黄昏到来之际,让太阳围上金灿灿的花边,带上美丽的火烧云,徐徐下落,让人们观赏到落日的灿烂。33．选择恰当的量词填在文中的括号里。条座道34．作者把彩虹比作什么?用“”在文中画出来。35．“我”是一朵小小的云,“我”想为人们做什么?（）(多选)A．“我”想为人们挡住烈日,让人们感到凉爽。B．“我”想为人们献上彩虹。C．“我”想为孩子们下一场花瓣雨,让他们感受生活的美丽。D．“我”想让人们欣赏火烧云的美丽、灿烂。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（shézhé）好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāocháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。36．用“√”在括号里选择正确的读音。37．照样子，写一写。高兴得哭了高兴得______高兴得_______38．为什么松鼠看见风筝朝他飞来会高兴得哭了？___________________________39．这个故事告诉我们，朋友之间争吵后（______）和（______）才是正确的解决办法。①沟通②不说话③放风筝④谅解40．当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，他会做什么呢？__________________《我要的是葫芦》节选从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。41．数一数，本段一共有_________句话。42．根据选文内容填空。（_________）的葫芦藤（________）的小花（________）的小葫芦43．选文中的“谢”的意思是_________。44．读短文，用横线画出描写葫芦叶和花的句子；用波浪线画出那个人喜欢小葫芦的句子。45．葫芦生长的顺序是：种葫芦→（_________）→（_________）→挂小葫芦。小军：小丽，我想跟你商量一件事情。小丽：什么事呀？小军：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？小丽：对不起，我今天已经跟妈妈约好去书店买书了。小军：没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！46．从对话中找一找礼貌用语。____________________47．小军找小丽商量什么事？用“____”画出来。日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰的展现在眼前，使人的胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。48．这段话是围绕_________这句话来描写日月潭的。它与文中其他话的关系是___关系。49．这段话写了日月潭___、____、____或___时候的宜人风光。50．画“

”的句子用了拟人的修辞手法。句中的“她”指____。51．文中一对意思相反的词是______。参考答案1．五知了学飞2．飞翔说答应学习3．飞来飞去跳来跳去4．知了怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。大雁给他讲怎样飞，他听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让他试着飞一飞，他只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！”5．应该专心学习，不能自满。6．轮流公平7．因为整块奶酪都被狐狸吃光了。8．不公平，小熊的奶酪自己没吃上一口，却统统被狐狸吃了，这是一只狡猾的狐狸。9．610．他身体不好，经常失眠音乐医院11．百灵鸟护士牛伯伯12．音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáoxiào)呢！13．yuè√

jiào√14．liǎo15．绿油油胖乎乎热乎乎16．结束17．B18．A19．早少慢20．B21．松鼠自己大家22．B23．224．松鼠小熊25．山顶山脚26．2527．铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。28．②√29．B30．A31．A32．坐井观天33．道条座34．五彩缤纷的索道雄伟壮观的桥梁35．ABC36．zhécháo37．笑了跳了起来38．因为它看到了风筝，它知道了，小熊愿意和它和好，它感觉非常高兴