地震来了我会躲安全教育教案

地震来了我会躲安全教育教案（）活动目标:

1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。

2、能镇静、冷静面对危急情景，积极想方法解决问题。

3、激发幼儿观看四周环境的兴趣。

4、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

活动预备:

1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1、孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。

2、地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办?

2、地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示***片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头?

小朋友，听!是谁的声音?(放***片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。

三、地震的预防

1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商议应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了；请把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮忙到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后可以告知四周的人四、地震演***天，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会爱护自己。

活动反思:

汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进展地震教育的重要性。

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

在本节课中，通过视频、***片的观看极大地调动了幼儿的阅历争论和演习活动幼儿能积极地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，到达了很好的效果。

缺乏是在不同的场地，如何敏捷自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。

小百科：地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。

地震来了我会躲安全教育教案篇2

目标：

1、在看看，说说，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些根本常识。

2、情境迁移，进展地震自救演练，培育幼儿的反响力量和安全意识。

3、进展幼儿口头表达力量，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5、培育幼儿自我爱护力量。

预备：

有关地震的ppt***片，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

过程：

一、情景导入，激发兴趣

(一)听见哭声，引出PPT***片。

听，是谁在器?发生了什么事情呢?让我们去看看吧!

(二)出示PPT***片，提问幼儿。

***上有谁?他们在干什么?

教师小结：哥哥为什么受伤了?现在在哪里?这个哥哥为什么会被夹住?看完下面一段录像我们就清晰了。

(三)观看发生地震的影片，引导幼儿争论以上问题。

教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，大路也破坏了，假如我们没有准时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比方在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎么办呢?

二、自主探究，深化认知。

出示PPT***片观看《地震来了哪里藏》

(一)在家里。

假如在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢?

1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了***片再告知幼儿怎样躲才是对的。

2.出示在家里地震自救的PPT***片。教师小结：假如在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们肯定要记得拿身边的东西爱护好自己的头。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的?出示PPT***片，引导幼儿观看，尽量引导幼儿答复，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方?

教师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是特别危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自己。

(三)在幼儿园里。

1.小朋友假如在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢?(先让幼儿说一说再出示***片，引导幼儿要用完整的句子说话。

2.出示PPT***片，教师小结：假如在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包爱护好自己的头钻到桌子底下及刚刚讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。

3.出示PPT***片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。(提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)

三、组织幼儿地震演习。

1.教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进展一次地震演习的嬉戏，。

2.提示幼儿在隐藏、奔驰时应留意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护自己的安全时也要爱惜别人，做一个讲文明的好孩子。)

3.给幼儿讲解演习的流程。

等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(可以和听课的教师一玩)

四、活动完毕。

师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自己。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友共享，好吗。(组织幼儿撤离)

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！

地震来了我会躲安全教育教案篇3

活动目标

1.引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。

2.增加幼儿的安全意识。

3.把握躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。

4.以地震为契机对幼儿进展情感教育。

活动预备

发生地震的***片等。

活动过程

(一)观看发生地震的***片

1.小朋友们，你们知道什么是地震吗?

2.出示***片(边出示***片边设问、讲解)。

(二)围绕***片与幼儿绽开争论

1.提问幼儿：

(1)发生什么事情啦?

(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

2.地震给人类带来什么灾难和危害?

3.教师小结。

(三)发生地震时应当如何应变

1.小朋友们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?

2.我们还可以有其它的逃命方法吗?

3.教师小结：

(1)地震发生时，千万不要慌张，要冷静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)假如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。

(4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

(5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

(四)地震逃命嬉戏

引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互护持，教师要留意引导帮忙孩子们把握逃命技能。

(五)延长活动

在汶川县大地震中，我们观察很多小朋友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢?(幼儿充分争论)

教师小结：为灾区小朋友献爱心有关内容。

应对地震口诀：

遇地震，先躲避，安全三角找空隙。

承重墙角曲身体，瞅准时机逃出去。

远离全部建筑物，余震蹲在开阔地。

地震来了我会躲安全教育教案篇4

设计背景:

依据大纲的要求幼儿园必需优先爱护儿童生命，促进儿童安康”这一提法有着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候特别，灾难频发。灾难来了，并不行怕。可怕的是我们对此毫无预备。现在信息兴旺了，孩子们通过不同的媒体知道了“地震”，也对“地震”感到生疏和奇怪。我抓住了这个教育时机，设计了这个活动。

活动目标:

1.让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。

2.在情景练习中，孩子们将自救学问转化为自我爱护力量。

3.能够辨别出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

4.能够积极参加嬉戏活动，学会爱护自己。

预备工作:

音乐、***片、视频

教学过程:

一、引入话题:

孩子们，我们的房子，座位和其他东西都在摇摆。猜猜谁来了？主题地震简介

二、播放视频:地震来了。

概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。(定格:伤亡。)

问:“人是被倒塌的房子压着的，孩子。你知道地震时房子是怎么倒的吗？

问:“房子哪一层先倒的？想想吧。

教师的试验。(结果一楼先塌了)

教师:“孩子们，你们自己来体验一下吧。

儿童试验

总结:“经过我们的试验，地震是一楼先塌。假如地震时我们在一楼，就要以最快的速度冲到室外，跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上的人该怎么办？

3.播放室内自救视频；

总结:地震发生时，楼上的人肯定不要跑到楼下，不要坐电梯，不要跳窗。

提问:我们应当怎么做？小朋友的答复

三。情景练习:地震中的自救

(a)室内自助:

放置房屋、角落、浴室等。

(2)户外自救:

1.提问:假如地震发生时我们在外面，会怎么样？(儿童争论)

2.请观看视频学习户外自救学问。

总结:离开大楼，躲在空开阔的地方，爱护好头部。

3.教师放警报音乐，孩子们练习。

四、完毕活动。

教师:“我们今日学了这么多自救的学问，地震来的时候不要可怕！我们只能学习和练习自救的方法来爱护自己。小朋友，记得把我们今日学到的自救方法共享给你的家人朋友，好吗？

教学反思:

只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。

在这节课中，通过观看视频和***片，极大地调动了幼儿的体验、争论和练习，幼儿可以积极参加，获得真实的体验。急救包的小嬉戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前预备，收到了很好的效果。

地震来了我会躲安全教育教案篇5

活动目标

1.帮忙幼儿从小把握安全学问，树立自我爱护意识。

2.设计安全教育课程，丰富地震学问，提高防震意识和孩子处理危急的力量。

3.通过演练，让孩子知道地震降临时正确的减震和疏散方法，训练孩子把握正确的逃命要领，沉着应对地震灾难。

4.初步培育孩子用已有的生活阅历解决问题的力量。

5.探究和发觉生活的多样性和特点。

教学重点和难点

教学重点:让孩子知道正确的减震疏散方法。

教学难点:培育孩子冷静的头脑和沉着应对地震灾难的逃命要领。

要预备的活动

教学设备:

1.幼儿园教师共同收集的地震安全宣传挂***、课件、地震视频小片段、爱心篮子。

2.逃命书包(手电筒、矿泉水、面包、打火机、小刀、绳子等。)

活动过程

首先，课前热身

教师带着孩子们闭着眼睛听音乐，让他们感受地震降临时天崩地裂的感觉。教师观看孩子们的表情。

听完音乐后提问:

1.音乐表现的是什么声音？(地震的声音)

2.孩子听完音乐有什么感受？(可怕)

引导幼儿说出自己的熟悉和感受，让他们知道遇到地震不要慌张，要听从教师的指挥，有序疏散可以避开损害的发生。

当地震降临时，我们要做什么？-(孩子们争论问题)

二，依据争论的结果，孩子们根据自己的方法练习，教师观看并记录孩子们的练习过程。

三、教师对幼儿的疏散演练进展评价，发表自己的看法，叙述观看记录，总结幼儿演练的效果(评价幼儿疏散路线和疏散时的动作)。

四，教会孩子安全有效的撤离。

1.学习正确的疏散动作。

问题:演习中撤离时如何爱护自己？

(双手抱头，上身前倾，快速撤离)

2.展现班级疏散***，让孩子观看并找出紧急状况下班级疏散的路径和位置。(让孩子知道***中标注的路径是安全的，是最短的路径。)

3.带孩子观看疏散路线的状况，引导他们争论:如何走最快的路线到达安全的地方，启发他们说出疏散方法和留意事项，(假如能分成两队，按挨次，听教师指挥，不拥挤等。)

4.组织孩子熬炼，熬炼室内紧急避震和疏散。假如演练过程中孩子拥挤，秩序混乱的教师要准时订正，重新组织演练，让孩子把握正确快速的疏散方法。

五，让孩子了解一些防震减灾的根本学问。

1.自由争论与教师进展。

A.假如平房突然发生地震，应快速钻到床下、桌下，用被褥、枕头、脸盆等盖住头部。，然后在地震后尽快离开房子，转移到安全的地方。假如房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要动。等到地震停顿后再逃命或等待救援。

B.假如住在楼房里，发生地震，最安全有效的方法就是躲在两个承重墙之间最小的房间里，比方卫生间、厨房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房间的角落里，留意爱护头部。不要去阳台和窗户避难。

C.假如课堂上发生地震，不要慌张，也不要在教室里乱跑或争抢着出去。靠近门的同学可以快速跑到门外，中后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包蒙住头；靠墙的同学要靠在墙根上，用手捂住头。

D.假如你已经离开了房间，千万不要在地震停顿后立刻回屋拿东西。由于第一次地震后，还会有余震，对人的威逼更大。

E.假如公共场所发生地震，不要慌张失措，四处乱跑。你可以随机应变，躲在四周更安全的地方。

F.假如你在街上，千万不要跑进楼里，以免发生危急。不要在高楼、广告牌、狭窄的胡同、桥梁等危急的地方停留。

G.假如地震后被埋在建筑物里，尽量先取出腹部以上的物体；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止烟雾窒息；留意保存体力