培训学校关于教师

第一节：教师行为规范1、学校所聘用的教师,不管是专职的还是兼职的,每个人都必须在每期开班的前二周拟订教学计划以及具体实施步骤,并在各自所带阶段的教研组统一交流,互相补充,最终形成一个确实可行的教学计划,由教研组长汇总修改后,形成正式的表格(一式二份),一份留底,一份交给教学主管或者校长.规模较小的学校,教师可跨阶段探讨,互相探讨,最终形成可行的教学计划,交给校长.(阶段指:教师所授课的学生年龄段或者教学层次)2、所有教师(专职和兼职)都必须完成每月额定的教学工作量,包括授课节数、电话教学量、家访工作量并按照学校要求完成“坐班”工作量.3、课前准备：(1)至少提前一周写好教学详细的教案,并将本周要授课的内容在本小组内至少试讲三遍,由本组的教师互相评讲,从板书、讲课的节奏、授课的语音语调、知识点等每个细节上精雕细凿.争取做到脱稿上课.最后由本教研组结合各个老师的优势,形成统一的教学模式,尽量做到每个老师的授课模式都一样(但可允许老师保留自己的独特的风格).---标准化,个性化兼顾.(2)上课前一天,再将第二天要上的课自己演练一遍,并准备好和打印好上课所需要分发的资料。(3)上课前10分钟必须到教室.确定所需教学用品是否完整(白板笔是否可书写/麦克风是否可用/电教用品是否可用等),教室是否有打扫干净.(4)上课前5分钟做好学生点名工作,确定所有学生都到场.并检查学生上课用具是否都带齐全.(5)若有学生没按时到校,授课老师应记录下学生的姓名,并写明班级,并将该情况反馈给学校客服人员,由客服人员电话联系家长,若是第一节课没来的学生应问明原因,若是学生中途逃课,应告知家长去想办法寻找,并将这些情况做详细的记录.若学校因为规模较小,无配备客服人员,当班的教师应在课后马上告知家长.4、授课过程:(1)授课教师应严格把握上课的节奏,不得因任何理由拖课,并应严格完成本节课所需要完成的教学任务.(2)学生在上课过程中身体不舒服,授课教师一经发现,应通知客服人员及时联系家长,由家长带回.若家长因事,不能及时赶来,客服人员有责任及时将该学生就近送到医疗机构就疹,治疗费用在30元以内的由学校报销该学生的医疗费用.(体现学校对学生的关怀与良好的服务).(3)临近下课的5分钟,授课教师必须布置好作业,并将作业写在白板的中央.(4)下课期间,授课教师必须随时关注学生的一举一动,一旦发现学生有做激烈运动或者发生打架吵嘴,必须即刻善意提醒,并做详细的记录.---每月总结,作为对学生的考核和评比的依据之一,也可成为“签约教学”劝退部分确实无法提高成绩的依据之一.(5)每隔一节课,授课教师都必须在上新课前检查学生的学习和复习情况,并在课后将该情况做详细的记录.—作为电话教学的依据,若有部分学生没跟上课程,应在电话教学中就没掌握的内容重点强调一遍,查缺补漏.5、卫生工作：(若有配助教，该部分由助教完成）(1)每节课结束后,当班的教师，课后负责擦白板、关掉电源.(2)最后一节课的教师还应关好教室的门窗；检查教室内有无学生遗落下东西,若有发现,应通知客服人员联系家长.6、每周每月都必须对学生进行考核,及时发现问题,并找出补救的方法.7、所有教师都应自觉维护学校的形象,不得随意散播不利于学校的任何言论.8、所有教师都应自觉参加学校或者各自教研组的教学会议,认真参加教研活动,并自觉通过各种途径学习专业知识.—作为一个学习考核依据.8、所有教师未经校方允许不得随意调换课、未经学校允许不得在其他机构从事兼职.不得私自收学员自己上课(不管是否有收费)，不得将本校的学员转介绍到其他机构.9.请假、调课、停课必须提前至少一天,并填写好相应表格,经教学主管或者校长审批后,方可请假、调课、停课。10、全职教师应自觉服从学校的额定授课以外的教学活动,有事不能参加必须提前一天告知教学主管或者校长。11、所有老师有义务按照学校的安排做好学生的电话教学和家访工作,同时将电话教学和家访工作情况详细记录,并将记录结果反馈给教学主管或者校长.12.教师离职必须提前至少一个月,并做好离职的交接工作.第二节：交接班登记表日期：年月日星期前台：班级名称：交班人签名接班人签名交接班时间（时、分）备注(学生人数/学生有无缺席、请假、病假上午第一节上午第二节上午第三节上午第四节下午第一节下午第二节结束第三节：教师听课记录表听课人授课教师班级授课内容听课时间____月____日____第___节听课记录：听课分析及改进建议听课评价：第四节：课堂教学教师互评表_____年___月____日任课教师:___________(签名)听课教师:___________授课班级:_____________班授课课程:____________项目权重序号评

价

标

准分值得分教学目标151目标明确具体，可操作性强，符合新课程标准5

2符合学生实际水平，有利于学生的发展53重视培养学生的道德素养，并渗透进教学内容中5教学设计154教学过程设计合理，符合学生的认知规律5

5教学内容安排适当，层次清楚，过渡自然56合理使用教学用具：录音机、单词卡片、自制用具、多媒体等5教学过程207课堂结构严谨，逻辑性强，教学过程流畅5

8发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，教与学活动比例合理59师、生交流亲切自然，学习气氛平等、民主、和谐510学生兴趣浓厚，思维活跃，积极参加教学活动5教学策略与方法2011围绕目标联系生活实际创设学生感兴趣的话题，创建灵活的、有助于学生学习情境，营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学生学习兴趣。612根据教学实际选用恰当教法，为学生学习提供合理的学习资源。813善于引导学生主动学习、合作学习，特别是小组间的合作学习6教师素质1014教态自然、亲切、大方，有感染力5

15发音规范，标准，有激情，富有感染力，板书工整、规范，教学基本功扎实5教学效果2016完成教学目标的要求，有一定的教学特色8

17学生积极性高，课堂的参与面广泛618学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。6第五节：教案检查表授课教师课程名称授课班级总分检查项目项目分数简要记录应得分数教案是否填写完整20备课是否认真充分10教学目的是否明确10进度是否符合计划10重点难点是否突出10教学亮点是否突出10板书是否规范10教学组织与课堂提问是否安排10是否课后认真反思10简要评语教学主管签名:年月日第六节：学生对教师的课堂教学反馈意见亲爱的学员:你好！这是一份抽样调研表，用于评价每位教师课堂教学的状况，学校将把所获得的结果进行合理分析，反馈给教师本人，以改进课堂教学，促进教师的不断发展，提高教学质量。这里采用无记名的方式，因此希望你行使学校赋予你们的权利，如实、客观、负责任地填写每一项目。感谢你对学校教学管理工作的支持！课程：教师：时间：年月日选项内容优秀(8-10分)良好(6-8分)一般(4-6分)较差(0-4分)1、该教师课堂设计是认真、充分的、有计划的，而不是随意的2、该教师讲课生动，能激发我的兴趣3、该教师的课堂讲解是有条理的、清晰的4、该教师的教学能注重学生参与，能启发我主动学习5、该教师能适当地利用各种媒体辅助教学6、该教师的课堂教学秩序管理是有效的7、该教师关注我们的学习状况，给予学习方法的指导8、听该教师的每一堂课我都是有收获的9、该教师在课余耐心地解答我提出的疑问10、该教师布置的作业经过挑选，作业量比较适中11、该教师批改作业很认真、细致，对我有帮助12、该教师对学生比较真诚、关怀，经常激励学生13、该教师比较公正，没有任何体罚或歧视行为14、该教师上课无迟到、早退、拖堂或无故缺课现象15、我欢迎该教师继续给我们上课我认为该教师最让我欣赏的两个优点是：我认为该教师需要改进的方面是：第七节：外教管理一、聘任

聘请外教必须通过合法的中介公司，邀请学历大专以上、具有教师资格证明和相关经验的外国教师。在找到合适的人选后，还应严格按照外专局的要求，对外教资格进行审定，为他们办理相关的工作和居留手续，从而保证外教聘任的合法性，同时也依靠法定手续稳定外教队伍。

附注：中国国家外国专家局是中国管理外国专家来华工作的中央政府职能部门。各省、区、市外事办公室和地方外国专家局是管理地方外国专家来华工作的地方政府职能部门和服务部门。外国文教专家管理工作涉及的地方主管部门包括地方政府外事办公室、教育厅（委、局）、公安厅（局）。二、管理（一）外教行为规范第一条遵守中国的法律、法规，不得干涉中国内政和培训机构的内部管理。第二条尊重中国的宗教政策，不得在学生中宣传自己的宗教信仰。第三条尊重中国人民的风俗习惯和道德规范。第四条授课时应当注意仪表，衣着整洁，不得穿拖鞋、背心上课，不得在课堂抽烟、吃零食。第五条遵守作为教师的职业道德，不得和学生谈恋爱或发生亲密关系。第六条接受培训机构的工作管理、业务指导、检查和评价。第七条未经培训机构同意不得兼做与其在学校教学无关的业务。第八条对于纪律涣散或不尊敬外教的学生，外教应向本培训机构的相关负责人报告并建议采取措施，但不得对学生进行体罚、侮辱，也不得以不上课作为惩罚手段。第九条不得以任何形式向学生收取任何费用，不得强迫学生购买培训机构没有要求的教材或材料。（二）授课、代课、调课、请假、迟到、早退第十条服从本培训机构分配的教学任务和课程安排；除非本培训机构分配的教学任务超出该外教能够胜任的范围，任课外教不得拒绝接受。外教应按期完成工作任务，保证教学工作的质与量；第十一条外教代课、调课、请假应该遵守以下审批程序：1）按要求填写申请表2）提前三天向其教学主管提出申请并得到批准3）申请调课应将申请表复印件送交教学主管备案4）外教因为突发情况确实不能提前递交书面申请的，应当向教学主管口头申请并得到批准，在一周内补上书面申请表并按照以上程序得到批准、备案。第十二条外教违反以上关于代课、调课或者请假的规定，学校教学主管协，可以向该外教发出书面警告，并根据外教与学校签订的合同扣除课时费。第十三条外教无故迟到、早退两项累计超过三次，教学主管应当向该外教提出书面警告。（三）住宿第十四条除非合同有明确规定，外教应当在学校指定的公寓住宿。第十五条外教入住时，应当查实清点学校配置的电器、家具和其他物品，并签收清单，保证妥善保管这些物品；离校时，应通知教学主管办理电器、家具和其他物品的清点和移交工作。第十六条学校提供的住房，作为外教在我校任教期间的宿舍，外教不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得从事赌博、色情、聚众酗酒等活动。第十七条在校住宿期间，必须自觉遵守校园作息制度，否则将予以处分。为了保护外教的安全，保证外教的休息时间，晚上十一点以后，外教不宜在学校所提供的住房内留宿外人；外教如有亲友来访，确实需要在外教住房中过夜的，应当提前告知学校并得到批准。第十八条外教不得允许单个异性学生拜访其住住处第十九条外教不得在住房中留宿学生过夜；为了保证外教的正常休息，晚上十一点以后，学生不得拜访外教。（四）违反本条例的责任第二十条外教一学期中因为违反本条例规定被书面警告三次或三次以上的，学校可以开除该外教。第二十一条严重违反本条例规定的外教，学校可不经书面警告直接开除。第二十二条被开除的外教，学校不提供本学期的机票费和假期补贴。第二十三条对于严重违反本条例或被开除的外教，学校保留通报相关政府机关和有关单位的权利。三、合同：（外教聘请合同）受聘方姓名：我在此自愿签定此附加合同条款职位：全职英语教师（以下称乙方）聘方姓名：（以下称甲方）合同生效日期：年月日合同终止日期：年月日职责：1．在上课前做好备课工作2．讲授英语课3．批改学生作业4．参加学校的学生课外活动（英语角）工作时间：根据学校的作息时间表：每周从星期一到星期五为工作日（节假日除外），因课程安排需要，也有可能安排一周的任何二个连续的日期代替星期六和星期天作为乙方的休假日。学校有特殊活动时，受聘方应该参加，如校庆日和一些重要的英语活动等，但甲方应给乙方补休或给适量加班费。工作量：一般每周课时为16-20节亲自面授学生（每课时为45分钟）课，另需参加每周最多不超过5课时的英语角活动课，学校应提前一周通知乙方，并将英语角的具体时间、地点、英语角的主题等有关事项书面通知乙方，并给予适量奖励或补贴，否则乙方有权拒绝参加。工资：基本月工资已在总合同内作出规定，在固定合同满一个月前一天发放工资，第一月的工资如乙方经济困难可先预支一半作为安家费，并在发工资时扣减。寒暑假工资：暑假工资（8月1日至9月1日30天）发正常一个月工资，寒假（20天）发一个月工资的三分之二。免费提供下列设施与服务1．免费住宿：学校提供一套间住房，包括一间卧室、一间客厅、厨房及洗手间；房内有空调、彩电、电话、DVD、床、沙发、办公桌、洗衣机、冰箱、书柜、椅子、桌子、衣柜、微波炉、烤箱、电脑（需安装英文WINDOWS系统）、打印机、备课本、钢笔、学校地址牌、热水器、开水器、煤气灶、厨具等。2．免费学校食堂用餐，如不在食堂用餐，则每月补贴300元生活费。3．免费学校医务室医疗。4．一架单车，但乙方自行维护，合同期满须退还给学校。机票：任教满一年且教学质量令人一般满意的情况下，报来回机票（来回机票不得超过1000美元，单程机票不得超过500美元），任教半年，只报销单程机票。旅游补贴：任教满一年发给旅游补贴人民币2200元。签证：乙方到达并为学校工作后，给予办理并报销工作签证，但乙方来中国的旅游签证费自理。假日：五月有7天连续的假期、十月有7天的连续的假期、圣诞节有2天的假期、新年有2天的假期、暑假有一月的假期即8月1日至9月1日（30天）、寒假有20天的春节假期。请假：如果受聘方因患病并经医院批准可以请病假，受聘方在病假期间可以得到学校发放的每天30元的病假补贴，但无其它工资，如果受聘方连续30天请病假，学校可以按照国家外专局合同有关规定中止与受聘方的合同。如果受聘方在工作时间内需请事假，须得到学校的批准并且事假的天数不可超过20天，否则学校有权中止与受聘方之间的合约；如果受聘方没有任何原因或向学校提出请假，即旷工不上课，学校有权在其旷工期间按双倍罚扣其工资；如果受聘方旷工连续超过7天，学校有权开除受聘方。健康与医疗：在到达中国前，受聘方必须自费体检以证明其无肝炎或其它传染性疾病。受聘方可以在学校医务室接受免费医疗，但校外医疗由受聘方自理。电脑及电话使用情况：学校为受聘方提供电脑与电话设备，但受聘方必须自己支付上网费用和电话费。由于上网费清单总是在下一个月底才能收到，受聘方在离开学校之前（以合同有效期为准），应存入500元人民币以支付其上网费用。版权：此合同的复印件，受聘方与聘方双方各持一份，中国驻乙方国家大使馆一份，乙方国家驻中国大使馆一份，以便监督执行此合同。机密：未经学校允许，受聘方不可将本人工资数额及合同内容透露给第三者。此附件合同为中国外国专家局印制的合同之不可分割的部分。乙方签名：日期：甲方签名：日期：四．教学

在双语课程的实施过程中，培训机构应力求外籍教师与中方英语教师优势互补，共同发挥作用。培训机构应在学期初，制定详细的外教工作职责和课程时间安排，由教学主管人员与外教直接沟通在培训机构的各项工作安排，在课程实施过程中，外教实行八小时坐班制，每天轮流在培训机构各个教学班组织英语主题活动。在活动中，外教通过游戏化的活动形式为学生输入主题活动中核心的语言信息，再由各班的英语教师在其他时间里为学生复习、扩展经验，保证了学生在每个主题下获得最完整和准确的语言经验。

除了主题活动以外，其余时间外教均到各班参加各项活动，如生活活动、游戏活动等，为学生创设良好的双语学习环境。

每周的某一个固定时间，外教应对中方英语教师进行口语培训。寓教于乐的培训方法，可以让老师们在轻松自然中不知不觉提高了英语口语水平，也增加了外教和中方教师的沟通。良好的沟通促进了外教与中方教师在日常教学中一起开展研究，共同探讨英语教育的适宜方法。

在培训机构召开的家长会上，老师应邀请外教以班级成员的身份参与到会议中，请他介绍英语教学内容，与家长进行面对面的交谈，这样可以拉近了外教与家长间的距离，也让外教萌生出融于班集体的归属感和荣誉感。另外，在亲子活动、学生参加的英语比赛活动中，各个教学班都应积极邀请外教参加，让外教逐渐融入到了班级双语环境的创设中，以此来切实提高了双语教育的质量。五．常见问题：将学校的校历、周历、作息时间表、外教的课表翻译成英文，给一份给外教，并当面问他有什么不明白的地方，给予解释，不合适的地方，只要能做得到就给予调整。如何安排外教的上课时间？根据合同，每周最多不超过20节，最好每天安排4节，上午2节，下午2节，上午的2节最好安排后2节，尽可能不要安排第一节。因为很多外国人有晚睡晚起习惯，并且他们都喜欢在早上起床后淋浴，需要一段时间整理自己。有必要给外教安排一个助教吗？在初始阶级很有必要。给外教介绍班级情况，并协助管理纪律，等到外教适应后就可以不用了。且外教刚开始教学时语音、语调、语速等学生很难适应，有些根本一句话也听不懂，适当地由中国助教协助外教上课会对外教