二年级【道德与法治】班级生活有规则2课件

班级生活有规则二年级道德与法治二年级道德与法治二年级道德与法治看了二年级1班的“班级日志”，你是否也想到了自己班级中同学们的表现？如果你是小小记录员，你会写下什么呢？二年级道德与法治二年级道德与法治好的表现好的表现好的表现好的表现二年级道德与法治大家各说各的，不听指挥，很容易出现安全问题。这样排队很乱，没有秩序。这样做影响我们的班级形象。二年级道德与法治文明有礼貌发言好纪律好做值日认真遵守秩序团结互助相亲相爱学习认真班级生活二年级道德与法治文明有礼貌发言好纪律好做值日认真遵守秩序团结互助相亲相爱学习认真课间打闹危险楼道跳绳影响他人早读不认真影响学习物品不归位影响卫生影响……班级生活二年级道德与法治班级中存在的问题……好的行为和表现……我们班好的表现要继续发扬，对于……二年级道德与法治二年级道德与法治班级规则是有序、美好的班级生活的基础。“无规矩不成方圆”，没有班级规则，就没有美好的班级生活。二年级道德与法治班级规则谁来制订？二年级道德与法治二年级道德与法治

班规是我们班中每一个成员共同要遵守的规定。

我们是班级小主人，只有我们最了解自己的班级。

为了自己的班级，班规要由我们一起来制订。二年级道德与法治需要改进的地方二年级道德与法治第一步：大家提议我们班的卫生还要再好些。二年级道德与法治第二步：分析问题产生的原因每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。把“值日同学要负责”写进班规里吧！我也提个小建议……二年级道德与法治要及时清理自己的抽屉……

组长定时检查抽屉的整洁，遇到问题，及时提醒。我要补充……二年级道德与法治第三步：大家讨论有时，大家的意见不一致……二年级道德与法治我认为，第一次可以提醒……

座位周边有垃圾，扣一枚小红花。我同意雯雯的想法。对，要给同学改正的机会。二年级道德与法治我认为，第一次可以提醒……

座位周边有垃圾，扣一枚小红花。我同意雯雯的想法。对，要给同学改正的机会。二年级道德与法治第四步：达成共识少数服从多数我们的卫生约定1.教室卫生，每人保持自己周围整洁。2.及时清理自己的抽屉，不存放杂物。3.值日生和组长负责检查班级的卫生。4.……二年级道德与法治我们的卫生约定1.教室卫生，每人保持自己周围整洁。2.及时清理自己的抽屉，不存放杂物。3.值日生和组长负责检查班级的卫生。4.……二年级道德与法治提示：零散问题进行归类分析问题产生原因大家提议一起讨论达成共识二年级道德与法治

二年级道德与法治我们是班级的主人，班规要由我们一起来制订，我们要共同维护和建设和谐、美好的班级生活。我们要主动参与班规的制订、管理、执行，还要学会用正确的方法、合理的步骤或程序。

我提议：把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。二年级道德与法治制作棋盘有方法二年级道德与法治你发现了吗？二年级道德与法治绿色方块是班级生活中应该做到的，要“奖励”。红色方块是班级生活中不能做的，要“惩罚”。

上课专心听讲，认真完成作业。应该进2格。因为他做到了热爱学习。

在走廊里跳绳，影响别人，违反了班级规则。应该退2格。

跟同学打架，退回起点。因为这样做属于严重违反班级规则，所以要严惩。一起来讨论二年级道德与法治

主动帮助同学应该进1格。因为他做到了团结互助。

听了这几名同学的发言，你一定有了自己的设计方案。我们开始制作自己的棋盘吧！二年级道德与法治一起来分享二年级道德与法治随地扔纸退2格上下楼梯拥挤停一次跟同学打架退回起点见到老师问好进2格排队快静齐进2格认真听讲进3格主动帮助同学进2格二年级道德与法治发现问题，一起讨论，修改、完善。我同意！我们班有个别同学总迟到，我觉得应该把“准时到校”加入棋盘中。我们班没“上下楼有序安静”，不存在“拥挤问题”，可以换成其他方面，提示作用会更有效。想一想：游戏胜利或者失败的原因是什么？二年级道德与法治我的发现

在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。二年级道德与法治我的发现

在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。

在游戏中，如果违反了班级规则，就会受到惩罚，甚至退回起点。二年级道德与法治我的发现

在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。

在游戏中，如果违反了班级规则，就会受到