鲁教版高中物理必修一《第3节　摩擦力》课件

汇报人：XX2023-12-19鲁教版高中物理必修一《第3节摩擦力》课件目录摩擦力基本概念与分类滑动摩擦力探究静摩擦力探究生活中摩擦力应用实例减小和增大有益摩擦方法探讨总结回顾与拓展延伸01摩擦力基本概念与分类摩擦力定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力产生条件两物体相互接触且挤压，即存在弹力。接触面粗糙。两物体间存在相对运动或相对运动趋势。0102030405摩擦力定义及产生条件滑动摩擦定义：当一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。方向：与接触面相切，与物体间的相对运动方向相反。滑动摩擦与静摩擦区别大小：滑动摩擦力的大小与压力成正比，即$f=\muN$，其中$\mu$为动摩擦因数，$N$为正压力。滑动摩擦与静摩擦区别静摩擦方向：与接触面相切，与物体间的相对运动趋势方向相反。大小：静摩擦力的大小不是一个定值，其大小应等于引起物体运动趋势的外力的大小，即静摩擦力大小随着外力的变化而变化，但静摩擦力的最大值不会超过最大静摩擦力。定义：两个相互接触的物体，当其接触面之间有相对滑动的趋势，但尚保持相对静止时，彼此作用着阻碍相对滑动的力，这种力叫做静摩擦力。滑动摩擦与静摩擦区别一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。定义滚动摩擦实际上是一种阻碍滚动的力矩。当一个物体在粗糙的平面上滚动时，它受到一个与其运动方向相反的滚动摩擦力矩的作用。这个力矩的大小取决于物体的质量、形状、滚动速度以及接触面的性质等因素。滚动摩擦通常比滑动摩擦小得多，因此在许多情况下可以忽略不计。滚动摩擦的特点滚动摩擦简介02滑动摩擦力探究压力大小01滑动摩擦力与接触面间的压力成正比，压力越大，滑动摩擦力越大。接触面粗糙程度02接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。物体间相对运动速度03一般情况下，滑动摩擦力与物体间相对运动速度无关。但在某些特殊情况下（如流体摩擦），滑动摩擦力可能会随相对运动速度的变化而变化。滑动摩擦力大小影响因素

滑动摩擦力方向判断方法与相对运动方向相反滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反。与接触面相切滑动摩擦力的方向沿着接触面的切线方向。与物体运动趋势相反当物体有沿接触面切线方向的运动趋势时，滑动摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反。实验原理：利用二力平衡条件，通过测量物体在水平面上的匀速直线运动时的拉力来间接测量滑动摩擦力的大小。实验器材：弹簧测力计、木块、长木板、细绳等。实验步骤1.将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1。2.改变木块与长木板之间的压力，重复上述实验步骤，记录多组实验数据。3.利用实验数据，分析滑动摩擦力大小与压力大小的关系，并得出结论。实验：测量滑动摩擦力大小03静摩擦力探究两个物体接触面粗糙、之间存在压力、且有相对运动趋势。静摩擦力的大小不是一个定值，会随外力的变化而变化，但有一个最大值，叫做最大静摩擦力。其大小取决于接触面的性质和正压力的大小。静摩擦力产生条件及大小范围大小范围产生条件与相对运动趋势方向相反静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反。与接触面相切静摩擦力的方向总是沿着接触面，与接触面相切。静摩擦力方向判断方法实验结论静摩擦力的存在使得物体在受到一定范围内的外力作用时能够保持静止。实验器材木块、弹簧测力计、细绳、长木板等。实验步骤将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块保持静止并读出弹簧测力计的示数。改变拉力大小，重复实验，观察并记录数据。实验现象当拉力小于最大静摩擦力时，木块保持静止；当拉力等于最大静摩擦力时，木块开始滑动。实验：观察静摩擦力现象04生活中摩擦力应用实例汽车刹车时，轮胎与地面间的摩擦力使汽车减速停车。摩擦力的作用与汽车行驶方向相反。摩擦力的方向轮胎与地面的摩擦系数、轮胎胎压、路面状况等。影响因素汽车刹车时轮胎与地面间摩擦摩擦力的方向与人体前进方向相同。影响因素鞋底材料、地面材料、鞋底花纹等。摩擦力的作用走路时，鞋底与地面间的摩擦力提供人体前进的动力。走路时鞋底与地面间摩擦摩擦力的作用自行车骑行过程中，轴承内部的摩擦力阻碍车轮的转动。摩擦力的方向与车轮转动方向相反。影响因素轴承材料、润滑情况、轴承间隙等。自行车骑行过程中轴承内部摩擦05减小和增大有益摩擦方法探讨通过减轻物体质量或改变物体间的压力分布来减小摩擦力。减小压力使接触面更加光滑，如涂抹润滑油或采用高精度的加工方法。减小接触面粗糙程度用滚动摩擦代替滑动摩擦，如使用轴承或滚轮等。变滑动为滚动在接触面之间形成一层气垫或液垫，如使用气垫船或磁悬浮列车等。使接触面彼此分开减小无益摩擦方法通过增加物体质量或改变物体间的压力分布来增大摩擦力。增大压力使接触面更加粗糙，如增加表面的纹理或采用特殊的表面处理方法。增大接触面粗糙程度用滑动摩擦代替滚动摩擦，如在某些场合下使用滑动轴承等。变滚动为滑动采用具有高摩擦系数的材料，如橡胶、皮革等。利用特殊材料增大有益摩擦方法通过增大刹车片与刹车盘之间的压力来增大摩擦力，从而实现快速停车。汽车刹车系统自行车链条滑雪运动拔河比赛在链条上涂抹润滑油可以减小链条与齿轮之间的摩擦力，提高骑行效率。滑雪板底面采用特殊的材料和纹理设计，可以减小与雪面之间的摩擦力，提高滑行速度。队员通过增大手与绳子之间的摩擦力和穿着有摩擦力的鞋子来增大有益摩擦，从而获得比赛胜利。实际应用案例分析06总结回顾与拓展延伸摩擦力的定义和分类摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。摩擦力的产生条件两物体相互接触、接触面粗糙、有正压力、有相对运动或相对运动趋势。摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。摩擦力的大小静摩擦力的大小与正压力无关，其最大值可近似等于滑动摩擦力；滑动摩擦力的大小与正压力成正比，即$f=\muN$，其中$\mu$为动摩擦因数，$N$为正压力。01020304本节课重点内容回顾010204学生自我评价报告我已经理解了摩擦力的定义和分类，能够准确判断不同情况下摩擦力的类型。我掌握了摩擦力的产生条件，能够在实际问题中分析是否存在摩擦力。我能够正确分析摩擦力的方向，理解其与物体运动方向的关系。我已经掌握了摩擦力大小的计算方法，能够运用公式$f=\muN$求解相关问题。03在分析物体受力情况时，要考虑摩擦力的存在，判断其类型和方向，并计算其大小。在解决动力学