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文档简介

第页共页中班安全活动教案《遇到火灾我不怕》一、活动名称：遇到火灾我不怕二、活动目的：1.培养儿童正确的火灾防范意识和自救能力，提高自我保护能力。2.让儿童了解火灾的危害和预防知识，增强安全意识。3.通过实践和游戏方式，让儿童掌握火灾逃生知识，提高应急能力。三、活动内容：1.火灾危害宣传：（1）通过图片、视频等形式，向儿童介绍火灾的危害和后果，引起儿童的注意和反思。（2）播放相关火灾事故的教育影片，让儿童了解火灾的成因和预防措施。（3）通过实地参观消防站或消防展览馆，向儿童展示消防设备和日常工作，增加对消防员的认同感和尊重程度。2.火灾逃生演练：（1）介绍火灾逃生的基本常识，包括警报器的作用、烟雾的危害、逃生原则等。（2）利用模拟器材和游戏道具，进行火灾逃生模拟演练，让儿童亲身体验火灾逃生的过程。（3）分角色扮演，让儿童轮流扮演火灾中的被困人员和救援人员，锻炼儿童的应急反应和判断能力。3.口头教育和知识问答：（1）通过口头教育向儿童传授火灾防范的基本知识，如火灾发生时的正确应对姿势，不乱跑、走楼梯等。（2）组织知识问答环节，用小游戏的形式巩固儿童对火灾防范知识的掌握程度。四、活动时间安排：1.火灾危害宣传：30分钟2.火灾逃生演练：60分钟3.口头教育和知识问答：30分钟五、活动准备：1.教学场所：教室或多功能厅。2.教具准备：图片、视频、教育影片、模拟器材（烟雾模拟器、灭火器模拟器等）、游戏道具、纸笔等。3.助教人员：消防员或相应安全教育专业人员。六、活动步骤：1.火灾危害宣传：（1）教师向儿童介绍火灾的危害和后果，并展示相关图片和视频。（2）播放教育影片，让儿童观看并思考火灾原因和预防措施。（3）参观消防站或消防展览馆，让儿童了解消防设备和日常工作。2.火灾逃生演练：（1）教师介绍火灾逃生的基本常识，包括警报器的作用、烟雾的危害、逃生原则等。（2）利用模拟器材和游戏道具，进行火灾逃生模拟演练，让儿童亲身体验火灾逃生的过程。（3）分角色扮演，让儿童轮流扮演火灾中的被困人员和救援人员，锻炼儿童的应急反应和判断能力。3.口头教育和知识问答：（1）教师通过口头教育向儿童传授火灾防范的基本知识，如火灾发生时的正确应对姿势，不乱跑、走楼梯等。（2）组织知识问答环节，用小游戏的形式巩固儿童对火灾防范知识的掌握程度。七、教学反思：通过这样的活动，儿童能够增加对火灾的了解，树立正确的防范意识，提高

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