2021年小班上学期个人计划

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新的学期新的开头，如何制定小班年级工作方案呢？下面是我收集收拾的小班上学期个人方案，欢迎阅读。

小班上学期个人方案篇一

本学期幼儿进展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

2、培养幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿乐观参与活动

二、详细目标与措施

(一)、生活活动

目标：

1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在教师的协助提示下能吃得整洁，不将饭菜含在嘴里。

3、订正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽裕的衣裤。

5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不整洁东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。按照时节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手办法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾举行擦脸、擦嘴。

措施：

1、开展笑脸娃娃活动，鼓舞幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的体贴、并与家长准时交流，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性嬉戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。

4、在分组教学中举行个别幼儿的教导。

5、通过天天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

6、年级三位一体，共同管理好年级工作。

(二)、运动活动

目标：

1、在体育熬炼中，能做到庇护好自己，不到危急的地方玩。

2、在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习仿照操和器具操。

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。

2、保证天天二小时的户外熬炼时光。

3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。

4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰盛幼儿的体育熬炼活动内容。

(三)、学习活动

目标：

1、爱祖国、爱故乡，知道自己是中国人，喜爱 教师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。

2、在教师的引导下，产生对周围事物的爱好。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其显然的特征。

3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的显然特征。

4、常常看听触摸周围生活中各种色彩、外形、声音，并对它们变化、声响发生爱好，喜爱 音乐活动、美工活动。

5、在教师的指导下学唱容易的歌曲，做容易的韵律动作，初步用动作表示音乐的感触。

6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听教师讲话。学说一般话情愿仿照教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中容易短句。情愿用语言回答别人的问题。

7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼容易的人物动物拼版。

8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问教师好。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，按照主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如水果娃娃展览爷爷奶奶照片展等。

2、定期将幼儿作品举行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境，使小伴侣在其中开心参加学习，学会一些容易的口语、儿歌、歌曲。

4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国学问比赛活动、国庆游园活动、运动会等)

5、在带幼儿走出去的活动中，赋予幼儿丰盛的学问，满足他们的奇怪   心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到开心的体验。(如秋游等活动)

(四)、嬉戏活动

目标：

1、丰盛生活阅历，能用语言和动作去仿照，乐观体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰盛幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。

下一页更多出色小班上学期个人方案3、初步把握一些举行角色嬉戏的基本技能。

4、丰盛和加深幼儿对建造物的印象和表象。

5、初步把握结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼儿的大玩具。

2、在嬉戏中注重观看幼儿的活动并为他们提供需要的嬉戏材料。

3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。

(五)、家长工作

1、召开家长会，彼此交流。

2、邀请家长参与敬老活动并准时做好反馈工作。

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教导观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇

报幼儿在园状况。

4、准时做好家长工作。

5、请家长协作教师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。

以上是我们针对年级幼儿进展状况制定的本学期方案，希翼在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、开心的成长。

小班上学期个人方案篇二

一、年级状况分析:

我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说十分生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感.同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪   而新奇，什么都想去探索一下。这也正体现了孩子奇怪   ，好问的天性，我们两位教师讨论打算从这点入手，逐步对他们举行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。

二、常规方面

这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如:吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们按照幼儿的实际状况，要对他们举行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕.能排队迎候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心.

按照我班幼儿的实际状况和《幼儿园教导指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教导教学方案，从以下几个方面来教导幼儿，使他们能够越发活泼健康地成长.

三，幼儿进展目标:

(一)健康

1，使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本办法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐，站，行等基本姿态;培养幼儿良好的作息习惯.

2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.

3，使幼儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要注重平安;协助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理.

4，教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑.

5，能指定方向走和跑.

6，能在指定范围内四散跑，追赶跑.

7，能轻松地双脚交替跳着走.

8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳.

9，能单手自然将沙包投向前方.

10，能手，膝着地自然协调向前爬.

11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作.

12，能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操.

13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械.

14，培养幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动.

(二)语言

1，学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱 与同伴交谈，情愿在集风光前讲话.能听懂并情愿说一般话.

2，能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容.理解内容容易，特征鲜亮的实物，图片和情景.

3，乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话.

4，喜爱 看书，知道看书的基本办法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感触语言和其他符号的转换关系.

5，喜爱 观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好.能初步感触文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品.

(三)社会

1，引导幼儿认识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活.

2，使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往;培养幼儿初步的自我庇护意识，鼓舞幼儿乐观参加集体生活和学习，培养幼儿自立能力.

3，引导幼儿把握日常生活中容易的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范.

4，乐意参与幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人.

5，喜爱 和同伴一起嬉戏，学习共享.等待与轮番，体验与老师，同伴共处的欢乐.

6，在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰，关怀，助人等容易行为.乐意招呼认识的人，小学有礼貌地求助和谢谢他人的协助

7，能从性别，形状等外在特征上比较自己与别人的不同.

8，逐渐接受教师的建议和指示.知道遵守集体生活中的基本规章.

9，观看周围生活环境极其变化.喜爱 参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛.

(四)科学

1，教幼儿学习按物体的一个特征举行分类.

2，教幼儿学习按物体量(大小，长短)的差异举行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征举行排序.

3，指导幼儿熟悉1和许多及关系.

4，启发幼儿学习用一一对应的办法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多.

5，引导幼儿观看周围自然现象的显然特征，并获得粗浅的科学阅历.

6，导幼儿观看常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系.

7，引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途.

(五)艺术

1，能用正确的姿态，自然的声音，一句一句的歌唱，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感.在老师的协助下，能够并喜爱 为认识，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词.

2，基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的容易基本动作和仿照动作，学会一些容易的集体舞，初步体验用表情，动作，姿态与他人交流的办法和乐趣.

3，引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的爱好，养成正确的握笔办法和作画姿态;引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用办法，养成大胆作画的习惯.

4，引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些容易的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的办法和使用剪刀的办法.

5，引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的容易造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注重力观看观赏的习惯.

(三)详细措施

(一)健康:

1，通过体育熬炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和蔼候的变化，较少生病.

2，通过老师引导，教会用调羹吃饭，在老师的协助和提示下吃得整洁.

3，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情

4，通过健康学习活动，学会洗手的办法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提示下天天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑.

6，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在教师提示下，不到危急的地方去玩.

(二)语言

1，通过与幼儿沟通，让幼儿宁静的与同伴一起听教师讲话;并能听清晰教师的容易指示并照着去做.

2，通过叙述一些小故事，让幼儿能听懂一般话，学习一般话

3，通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人.

4，通过嬉戏活动，使幼儿喜爱 听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以乐观的心情参与各项活动;

5，通过集体活动，日常生活，以多样的教学办法，培养幼儿对对书籍，阅读的爱好.

小班上学期个人方案篇三

一、学情分析：

日常生活中我们的孩子都有一些容易的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但究竟是孩子，自觉能力差，奇怪   心强。需要教师日常生活中多多灌输健康卫生思想与办法。因为孩子们年龄小，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出爱好、能力等方面的不同。这就形成了儿童的共性差异。因此，按照幼儿的年龄和共性进展，所以在上课的时候教师要因材施教，使每个孩子都在本来的基础上又所长进。

二、目标与要求：

健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平时生活相联系，教师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析。学前班幼儿的社会教导以进展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康欢乐成长为主要目标。

三、办法与措施：

充分利用本小学条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观看学习，实践活动等途径和办法。促使幼儿熟悉社会，学习生活全面进展。

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2021小班上学期工作方案范文

20xx小班上学期工作方案范文

一、幼儿基本状况分析

本班幼儿共35人，班上的孩子年龄在3─3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、举行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前教导的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必定的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，惟独个别幼儿浮现依恋亲人，不肯入园，心情不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位教师讨论打算从小班的幼儿特点入手，逐步对他们举行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。

二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如:吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们按照幼儿的实际状况，要对他们举行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会整理玩具，把物品放回原处，能排队迎候，遵守嬉戏规章，能保持教室的清洁，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心.培养幼儿学会聆听别人说话。按照我班幼儿的实际状况和《幼儿园教导指导纲要》和《3--6岁儿童进展指南》的要求，我们制定了本学期的教导教学方案，从以下几个方面来教导幼儿，使他们能够越发活泼健康地成长.三、本学期幼儿进展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.

2、培养幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿乐观参与活动

三、详细目标与措施

(一)、生活活动目标：

1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在教师的协助提示下能吃得整洁，不将饭菜含在嘴里。

3、订正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽裕的衣裤。

5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不整洁东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。按照时节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手办法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾举行擦脸、擦嘴。

措施：

1、鼓舞幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的体贴、并与家长准时交流，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性嬉戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。

4、在分组教学中举行个别幼儿的教导。

5、通过天天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

6、年级三位一体，共同管理好年级工作。

(二)、运动活动目标：

1、在体育熬炼中，能做到庇护好自己，不到危急的地方玩。

2、在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型玩具。

5、学习仿照操和诵读操

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。

2、保证天天一到两小时的户外熬炼时光。

3、鼓舞家长参加制作并提供多种运动小器具(沙袋、罐子、球蓝等等)，丰盛幼儿的体育熬炼活动内容。

(三)、学习活动目标：

1、知道自己的姓名，年龄，性别，喜爱 教师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，情愿上幼儿园。

2、在教师的引导下，产生对周围事物的爱好。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其显然的特征。

3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的显然特征。

4、常常看、听、触摸周围生活中各种色彩、外形、声音，并对它们变化、声响发生爱好，喜爱 音乐活动、美工活动。

5、在教师的指导下学唱容易的歌曲，做容易的韵律动作，初步用动作表示音乐的感触。

6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听教师讲话。学说一般话情愿仿照教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中容易短句。情愿用语言回答别人的问题。

7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼容易的人物动物拼版。

8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问教师好。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，按照主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。

2、定期将幼儿作品举行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、特色英语课，使小伴侣在其中开心参加学习，学会一些容易的口语、儿歌、歌曲。

4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。

5、在带幼儿走出去的活动中，赋予幼儿丰盛的学问，满足他们的奇怪   心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到开心的体验。

(四)、嬉戏活动目标：

1、丰盛生活阅历，能用语言和动作去仿照，乐观体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰盛幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。

3、初步把握一些举行角色嬉戏的基本技能。

4、丰盛和加深幼儿对建造物的印象和表象。

5、初步把握结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。

6、爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼儿的玩具。

2、在嬉戏中注重观看幼儿的活动并为他们提供需要的嬉戏材料。

3、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。

(五)、家长工作

1、召开家长会，彼此交流。

2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教导观，继续做好家园交流平台关西小三班的博客及亲亲宝物飞信平台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园状况。

3、常常与家长交流，准时反馈幼儿的在园状况.特殊是对工作劳碌，很少来园的家长准时电访或家访。

4、做好家园联系工作，真切反馈幼儿状况，老师的建议，准时回答家长的疑问。

5、针对年级中浮现的问题与状况，乐观与家长交流，把家长的主意与看法在家园互动窗张贴公布。

6、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息.

7、创建幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹。

20xx小班上学期工作方案二

新学期开头了，本学期我和孙桂梅教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思量、会交往、有制造性的新一代儿童。以恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下工作方案：

一、年级状况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素养的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探索活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

2、在成人的协助下学习自立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱容易的衣裤、鞋。

3、了解容易的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得庇护。

4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

2、学习宁静地听他人讲话，能听懂容易的语言指令并按其行动。

3、喜爱 念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感触。

(三)社会领域

1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或认识的成人。

3、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

3、在成人启发下学习关注他人显然的心情表现，学习关怀他人。乐意招呼认识的人，学习求助和谢谢。

4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

1、在成人引导下，学习发觉周围环境中好玩的事物。

3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品色彩、大小、外形等显然特征。

3、喜爱 操作、摆布。

4、亲近大自然，爱慕与学习爱惜周围的植物。

(五)艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注重和亲近周围环境中认识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱 听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感触。

3、尝试用自己喜爱 的色彩、材料和工具举行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音歌唱，学习用身体动作自由地举行歌表演、做律动，喜爱 打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、教导教学工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。因为大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不肯来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍年级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快认识，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子提供一个温馨、舒服、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)熟悉自己的标记;

(2)学会正确的洗手办法;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，注重力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将主题探索活动与区域活动结合举行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合能力。

5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

6、丰盛幼儿一日生活，充分利用天天的音乐活动和文学活动时光，丰盛音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作十分重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒服的活动环境，坚定杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证年级幼儿的出勤率(更多出色文章来自秘书不求人)。与此同时，坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽裕、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的教导意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的交流。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的沟通与交流，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

2021年小班上学期教学方案3篇

小班上学期教学方案(1)

一、幼儿基本状况分析

本班幼儿共35人,班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、举行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前教导的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必定的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，惟独个别幼儿浮现依恋亲人，不肯入园，心情不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位教师讨论打算从小班的幼儿特点入手,逐步对他们举行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后进展打好基础。

二、常规方面

这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们按照幼儿的实际状况,要对他们举行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会整理玩具,会整理玩具,把物品放回原处,能排队迎候,遵守嬉戏规章,能保持教室的清洁,观赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心.培养幼儿学会聆听别人说话。

按照我班幼儿的实际状况和《幼儿园教导指导纲要》和《3--6岁儿童进展指南》的要求,我们制定了本学期的教导教学方案,从以下几个方面来教导幼儿,使他们能够越发活泼健康地成长.

三、本学期幼儿进展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.

2、培养幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。

保育教师小班上学期个人方案

新的学期，新的方案，小班保育员如何制定工作方案？下面是我收集收拾的保育教师小班上学期个人方案，欢迎阅读。

保育教师小班上学期个人方案篇一

年级基本状况分析：这学期的草莓班共出名小伴侣，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教导任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，认识一日活动环节，协助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感触到胜利的欢乐。

保教要求：

身体进展方面

1.引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要庇护好自己的身体，把握一些自我庇护的基本办法。

2.引导幼儿喜爱 参与晨间活动、户外活动，灵便学会一些玩具的基本玩法，初步感触到体育活动的乐趣。

认知进展方面

1.引导幼儿熟悉自己的年级，熟悉班上的教师和小伴侣，知道自己是和谐幼儿园的小伴侣。

2.引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。

3.引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地聆听故事。

社会性进展方面

1、引导幼儿认识爱慕草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱 和小伴侣一起活动，能交到一两个知心的好伴侣。

2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成积极开朗的性格。

针对措施：

教导教学：

(1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教导教学活动、协助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿因为和家人分别而产生的心理焦虑。

(2)开展丰盛多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱 上幼儿园。

(3)通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的爱好。

保育保健：

(1)清洁收拾好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒服的活动环境。

(2)通过保健医生的讲解，聆听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。

(3)秋冬时节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。

家长工作：

(1)让家长全面了解本学期的教学内容，乐观地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。

(2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的交流作用。通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教导思想观念。

(3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教导活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。

保育教师小班上学期个人方案篇二

〈1〉基本动作：

1、走：改进自然走步动作，把握多种走步的办法，提高走步能力。学会几种容易的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。

2、跑：进展跑的动作，幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的爱好。

3、跳：初步把握双脚向上跳、向下跳、向前跳跃作，满足参与跳动运动的需要，培养幼儿跳动的爱好。

4、平衡：初步把握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培养幼儿平衡爱好。

5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉，培养投掷的爱好。

钻、爬：娴熟把握基本的爬行动作，正确把握正面钻的要点，增加钻、爬爱好。〈2〉手的动作

1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。

2、穿木珠子或穿线板，熬炼手的灵便性。

五、各月工作支配

八、九月份：

1、做好各项开学预备工作，安定幼儿心情，举行幼儿入园常规训练，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序，研究制订各项方案。

2、布置家园栏，丰盛家园栏内容。

下一页更多出色保育教师小班上学期个人方案3、完成新操的教授。

4、召开新学期家长会。

5、开展主题活动并布置环境。

6、制作天妃鸟。

十月份：

1、通过庆国庆活动，感触节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。

2、加强礼貌教导，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规章。

3、按照主题内容举行环境布置，创设主题墙饰、丰盛各区角等。