2021年大班下学期班务计划

Word文档年大班下学期班务计划大量的资料能够协助我们更快的学习新学问，阅读资料能够协助我们学习更多的学问，什么样的资料才会很好的协助到我们呢？我网的一篇《2021年大班下学期班务方案》应当能协助到你！

一、年级状况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单高兴。奇怪   、好动、好学成为了他们显然的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的显然，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与协助，才干使他们跟上大家的长进。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希翼这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。

二、进展目标

1、仔细贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个学校生的预备。

3、围绕幼儿园的中心课题，按照本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动乐观开展课题的讨论工作。

4、五大领域的进展目标

(一)健康领域

适应幼儿园的集体生活，心情基本开心;自立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解容易的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安庇护;情愿和同伴参与体育活动。

(二)语言领域

坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话，养成良好的聆听习惯;喜爱 念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感触，养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域

按时来园，能乐观参与幼儿园的活动，有事要做到向教师请假;乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人显然的心情表现，学习关怀他人，学习求助和谢谢;学习接受教师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

在成人引导下，学习发觉周围环境中好玩的事物;乐意用多种感官感知周围的物品、现象;喜爱 操作、摆布;亲近大自然，爱慕与学习爱惜周围的植物，动物。

(五)艺术领域

在成人引导下，能逐渐注重和亲近周围环境中认识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;喜爱 听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感触;尝试用自己喜爱 的色彩、材料和工具举行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉;用自然的声音歌唱，用身体动作自由地举行歌表演、做律动，喜爱 打击乐活动，喜爱 和教师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、详细工作支配

1、创设年级环境

本学期的教导环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装点、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希翼能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。

2、嬉戏活动

本学期我们班的嬉戏将继续以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调节，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增强了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿熟悉社会角色有很大的协助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼能力、满足奇怪   心、促进彼此交往、展示长处的舞台。

G编辑推举

2021大班下学期工作方案

新的学期新的希翼，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共学生习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，按照本班实际状况以及家长的建议，经过研究我们拟定了本学期班务、教导教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这故意义的一学期。

一、年级状况分析：

我班幼儿都是由中班直接升入大班的7名，原大班2名，新转来2名，共有幼儿11名，其中男孩10名，女孩1名。总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大长进，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维能力方面表现较为突出。他们的身体情况与3-4岁幼儿相比有了显然不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动弥漫爱好，他们爱慕嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出显然的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、本学期工作重点：

1、仔细领悟《幼儿园教导指导纲要》的精神，以开放教导为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真切体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

3、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个弥漫爱的年级氛围，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

5、协助幼儿树立最容易的平安自卫常识，加强幼儿的自我庇护意识，把平安、卫生、保健贯通于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、详细教学目标

健康

一)身心保健

1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。

3、能自立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有逻辑，会自立有序地穿脱衣服并折叠好，能按照自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己收拾床铺。

5、知道周围环境中可能浮现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会庇护自己，能提示同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。乐观协作成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些办法调整与控制自己的心情。

二)体育熬炼

1、排队走步时较好地一对一保持对形，节

2021年大班下学期教学方案

新的学期就要制定新的工作方案，来看看大班下学期的教学工作方案是怎样的吧！下面是我收集收拾的大班下学期教学方案，欢迎阅读。

大班下学期教学方案篇一

一、班况分析：

我们大班幼儿已具有容易的平安学问和初步的自我庇护意识及能力，但因为幼儿年龄还较小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要老师不断地提示与催促。在新的学期里为了加强幼儿的平安自我庇护意识，让幼儿健康的成长，特定方案如下

首先，我在思想上必需树立平安第一意识，做到工作到位，时刻注重孩子活动状况，眼不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

(一)培养幼儿良好的个人卫生习惯

让幼儿了解平安保健学问，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会饭前洗手，饭后洗脸，不随地吐痰，考究个人卫生，养成良好的卫生习惯。有一定的自立生活能力，教导幼儿关怀他人，协助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。

(二)培养幼儿的交通平安意识。

1、教导幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

2、教导幼儿不在马路乱跑、打闹。不在马路旁戏耍。不任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

(三)培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

1、防火平安。教导幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，了解火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救办法。

2、用电平安，教导幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震平安。教导幼儿发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。

(四)其它平安方面。

1、教导幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。教导幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2、老师应加强课间巡察，加强对幼儿举行平安教导，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。第二，教导有团结亲爱，不打人，相互协助，碰到担心全的状况准时向教师汇报。

3、离园接送时，工作人员都必需在场，一定要把孩子亲自交给家长，与家长沟通时，教师必需时刻有只眼睛在看小伴侣，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。

4、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才干离开。

5、向家长宣扬平安教导的重要性，以及幼儿园的平安教导活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教导工作，及家居生活平安与家居活动环境平安，乐观做好平安防范工作。负责正的确施家庭中的平安教导。

6、让家长协作年级平安教导活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行任意开门等。

7、按照幼儿的实际状况挑选贴近幼儿生活的内容对幼儿举行教导。如小心机电损害、吃药的平安、着火了怎么办、厨房里的平安问题、不招惹大小动物、不在建造工地戏耍、不读独自去河边等方面平安。

只要对幼儿举行严格的平安教导，仔细做好每一项平安工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或削减数浮现损伤现象，总之做好幼儿的平安工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙旱光，安全、健康、欢乐的成长。

大班下学期教学方案篇二

一、基本状况分析：

通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培养和进展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集风光前叙述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说士气。同时，注重引导其他幼儿仔细聆听，不任凭打断别人的叙述。

二、教学目的：

1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2引导同学乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3注重聆听对方讲话。

4能理解日常用语的意思。

5能清晰地说出自己想说的事情。

6喜爱 听故事、看图书。

7能听懂和会说一般话。

8对同学的语言能力举行综合性开发。

三、教材分析1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿按照自己的生活阅历和丰盛的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的进展。

2、幼儿进入学习聆听、理解和使用规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在叙述活动中，让幼儿同学怎样地在集风光前大胆而清晰地讲述自己的主意和感触;在阅读活动中，让幼儿尝试感触书面语言。

下一页更多出色大班下学期教学方案3、通过活动延长和活动建议来丰盛幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真切而丰盛的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。

四、幼儿状况分析：

幼儿时期是共性开头萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教导，不仅能协助幼儿作好入学前活动预备，而且能使幼儿终身受益。

五、详细措施：

幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的办法上，儿童也有着很大的局限性。惟独将儿童的学习活动转达化为故意识的过程，并不断地丰盛儿童学习的办法，才干提高儿童学习的效果，有效地促进同学的身心全面进展。

大班下学期教学方案篇三

平安工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，应此我们将做好各方面的平安防范工作，尽量削减和避开平安事故的发生。

1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作仔细负责。

2、幼儿入园时仔细举行晨检，做好记录;仔细记下服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避开漏服、错服;发觉幼儿带有异物要妥当处理，以防意外。

3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。

4、妥当保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危急物品，保证幼儿的人身平安。

5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班教师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避开窒息等事故发生。

6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的平安检查工作，向幼儿讲解平安规章和活动中应当注重的平安问题;在活动过程中教师的视线不能离开幼儿，避开幼儿丢失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。

7、对幼儿举行平安教导，教他们熟悉各种交通标志;让他们知道110、120、119紧张呼叫电话的号码和用途;学习不跟生疏人说话、丢失了怎么办等自我庇护学问，提高他们的自我庇护能力。

8、仔细做好幼儿的接送工作，对生疏人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们一定要清点人数与接送车教师交接，以免遗漏。

9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等举行检查、关闭，发觉了平安隐患要准时向园进步行汇报。

2021托班下学期班务方案

新的学期，新的方案，托班如何制定下学期班务方案呢？下面是我收集收拾的托班下学期班务方案，欢迎阅读。

托班下学期班务方案篇一

本班为托小班，年级年龄两岁到三岁。其男孩12人，女孩1人。老师两名，保育员两名。

本班年龄较小，在家是小皇帝、小公主倍受宠爱而且没有爱惜物品书籍的习惯，故年级普遍存在两个现象:1、不爱惜园内的共公财产(如:小椅子，图书，玩具，环境布置等);2、小伴侣较没爱心，碰到问题都会较私的为已想(如:看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等)。针对以上状况将在月主要工作支配体现。

一、保教工作

本班大部分没有上过园，故保教工作着重在常规训练、培养理能力、培养学习爱好及良好的学习习惯这几点上。

1、保育

本班由年龄偏小，故将一日生活细节作为着重点，做到

吃饭:吃热饭，吃饱饭，鼓舞己吃，但对个别能力较差的仍须赋予协助。

喝水:会主动喝水，能熟悉己的杯子，会己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。

入厕:会告知教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会己穿裤子。

睡觉:会主动兴奋的上床，能己动手脱容易的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能己宁静入睡，睡醒会主动告诉阿姨小便，起床能穿容易的衣裤鞋。保育员要准时给盖好被子。

着装:按照天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时注重的着装是否整齐。

平安:杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养团结亲爱，做到不争抢，不打架。

卫生:培养良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持年级卫生。年级做好各项卫生消毒工作。

2、教导

本班采纳托班教材及早期阅读识字教材

针对本班年龄小、集注重力时光短、奇怪   心强的特点，我们多采纳

嬉戏的形式举行教学，让能参加到课程，调动乐观性，并将课程时光支配在15分钟完成。课程支配多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演嬉戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培养学习的爱好，从面达到爱学习、想学习的好品德。

二、家长工作

本班对家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访

1、亲子桥

a本周方案:本周课程支配b聪慧果:学问小问答

c愉快刻:小笑话

2、家园联系:每半月与家长沟通一次在园在家的大致状况，让双方都了解这半个月的优缺点，对优点对赋予当面表扬和绝对，对缺点双方可准时订正与转变。家访、电访

对每一位新生都举行家访，具体了解在家的状况(包括吃饭、睡觉、性格、兴趣、作息、优缺点等)，让教师能大致了解，以便能在最短的时光里认识园的生活。

对当天没有来园的举行电访，了解没来的缘由。或按照本班状况(如:的一些个别状况)随时与家进步行联系、探讨。

月主要工作支配

三月份

1、布置环境，迎接新生入园

2、制定年级方案，各科教学进度、开展多种好玩的活动，让喜爱 年级生活

4、开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车

5、爱心教导:我们都是好伴侣

6、家长会

7、新生家访工作

8、学习新操

9、三八妇女节，送妈妈一份小礼物，亲妈妈一下。

四月份

1、亲子活动踏青

2、家长开放日

、常规训练:进餐、喝水、等待

4、爱心教导:公共财产要爱护

五月份

1、庆祝五.一、五.四

2、常规训练:进餐、等待、脱鞋子、己洗手、爱心教导:小小书本我最爱

六月份

1、庆祝六.一，首届大地运动会

2、家长问卷调查

3、常规训练:洗手、队列、听指令

4、爱心教导:助人为乐

七月份

1、庆祝七.一

2、毕业班文艺汇报演出

3、期末工作总结

4、常规训练:穿脱衣服、洗手、己进餐

5、爱心教导:我是环保小卫士

托班下学期班务方案篇二

年级基本状况

本班为托小班，年级年龄两岁到三岁。其中男孩12人，女孩13人。老师两名，保育员两名。

本班幼儿年龄较小，在家中是小皇帝、小公主倍受宠爱而且没有爱惜物品书籍的习惯，故年级幼儿普遍存在两个现象：

1、不爱惜园内的共公财产(如：小椅子，图书，玩具，环境布置等);

2、小伴侣较没爱心，碰到问题都会较自私的为自已想(如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等)。针对以上状况将在月主要工作支配中体现。

一、保教工作

本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习爱好及良好的学习习惯这几点上。

1、保育

本班幼儿因为年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到

吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓舞幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须赋予协助。

喝水：会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。

入厕：会告知教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。

下一页更多出色托班下学期班务方案睡觉：会主动兴奋的上床，能自己动手脱容易的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告诉阿姨小便，起床能穿容易的衣裤鞋。保育员要准时给幼儿盖好被子。

着装：按照天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时注重幼儿的着装是否整齐。

平安：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结亲爱，做到不争抢，不打架。

卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持年级卫生。年级做好各项卫生消毒工作。

2、教导

本班采纳托班教材及早期阅读识字教材

针对本班幼儿年龄小、集中注重力时光短、奇怪   心强的特点，我们多采纳

嬉戏的形式举行教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿乐观性，并将课程时光支配在15分钟完成。课程支配多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演嬉戏等)，让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培养幼儿学习的爱好，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

二、家长工作

本班对于家长工作分为：家园联系、家访或电访。

托班下学期班务方案篇三

一、状况分析

这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境尚未认识，需要我们的特殊关心，以协助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比较顺当，尽管有时还哭，带对组织的各项活动弥漫爱好，喜爱 听故事、听音乐、喜爱 参加嬉戏，喜爱 新奇的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有协助的，这就需要年级工作人员对每个活动预备充分，多方位吸引幼儿注重力。消退对家人有剧烈的依恋，

本学期已是其次学期，孩子身体进展的方向处于快速进展时期，已能任意自立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定进展、但动作仍不协调，因为他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，浮现抵抗现象，喜爱 与认识的人交往，不满足时浮现袭击性行为。按照幼儿的现状，我们应当注重对幼儿的需要赋予满足，使他们生活在一个和谐、互相赋予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

二、培养目标

1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或认识的成人。

2、能尾随教师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱 的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。

3、能觉察自己和他人显然的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能举行容易的应答。

4、知道自己的姓名、年龄、性别、年级名称。

5、有一定生活自理能力，乐于协助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在集体生活中遵守容易的规章。

7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱幼儿园。

三、主要内容和要求

按照目标，我们主要任务是创设平安、卫生、舒服、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长;引导幼儿主动活动，促身体健康进展;引导他们感知周围环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维能力进展;培养幼儿喜爱 与人交往的态度，形成初步的自立意识，交往能力，促良好共性进展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。

生活：在轻松开心的环境里，培养幼儿健康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培养幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯。熟悉自己常用物品及标记，乐在成人协助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。

3、协助幼儿建立自立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓舞幼儿多与他人交流，逐渐适应集体生活。

5、引导幼儿随时注重平安，有初步的自我庇护意识，能服从成人有关的平安提醒，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。

学习嬉戏：引导幼儿乐观感知周围环境，培养他们对周围事物爱好，促进多方面进展。

1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能;感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，乐观感知嬉戏材料外形、色彩、大小等显然特点，懂得爱惜图书和玩具。

2、引导幼儿感触集体嬉戏欢乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱教师和小伴侣，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。熟悉自我，感触节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识。

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂容易的指令。培养健康向上乐观开郎的情感，懂得有事情愿和教师说。

熬炼：引发幼儿对户外活动爱好，乐观参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。

四、措施

1、体贴幼儿，给予亲情

要以诚挚的态度体贴每一位孩子，通过适时恰当地赋予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的体贴，满足其身心需求，协助幼儿对保教人员的依靠用相信的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康进展。

2、教养并重，保教合一

保教人员共同担当着促进幼儿健康进展的任务，定期开展年级工作小组会议，做好特别幼儿日常护理教导工作，必需为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，乐观培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，庇护幼儿平安，进展幼儿身体活动能力，增加幼儿身体健康。

3、顺其自然，敬重共性

要敬重幼儿身心，进展的逻辑和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活支配丰盛，宽裕，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教导为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赋予支持和鼓舞，精心体察他们爱好。

4、教导融于生活，成人以身作则

重视在生活中教导和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上同学活中随时与儿童交流，在身体力行中去影响他们，要用热烈、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安

营造与家庭相像环境，从温馨、舒服、平安、柔美为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿独自活动