2021初三班主任工作总结

Word文档初三班主任工作总结职场中的长进与我们的努力息息相关，因此要时刻注意对自身的工作举行总结。下面由我编辑为大家带来了2021初三班主任工作总结，欢迎举行查看。

一、前言

九年（11）班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班同学思想容易、思维活跃，用三好同学来形容最为贴切——好动、好强、奇怪   。性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控能力不够强；好强，一定要赢，有输不起的表现；奇怪   ，对青春期的事情特感爱好。学科学习上，本班同学是不靠平常靠爆发，临考试才懂得努力，所以大部分同学平常学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时光的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在班级排名第六；学期末的校值周评选中，班级排名其次；级纪检查评选中，班级排名第四，在班容班貌评选中活的最佳班容班貌的称号，这些都比上学期有长进。

现将20xx--20xx学年度第一学期的班主任工作举行总结。

这一学期里，我以培养四有新人为目标，仔细贯彻落实《中共中央、国务院关于教导改革全面推动素养教导的打算》，继续实施三主德育模式，从同学主体意识的培养和发挥上寻觅突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进同学熟悉和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作方案，方案是：在完成小学、级组按排的工作外，还按照本班的特点开展以下工作：

（1）平安教导放第一位；

（2）继续整顿班风，严抓学风；

（3）举行集体主义教导，发挥团员的带头模范作用，提高同学自我管理能力，加强班的凝结力的建设，

（4）以感恩的心迎中考为主线开展主题班会活动；

（5）做好与同学、家长、各科任教师的交流工作；

（6）备战中考。

以上工作，在学期即将结束时，基本能按方案完成，并取得一定效果。

二、正文

年级管理是做人的工作，而人是千差万别的，因此，这项工作极其复杂、艰辛、好玩，它既是一门知识，又是一种极富制造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是：以感恩的心迎中考，详细的工作有以下几个方面：

（一）主题班会活动的开展

本学期的班会活动是以平安为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的，主要分为：

（1）平安篇

平安是小学一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚定执行小学制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素，并结合小学开展一系列的平安教导活动，如：

①第七周的《创建和睦安全校内》；

②第八周的《平安教导》；

③第十二周的《关于五一假期支配及相关平安教导工作；

④第十四面的《珍惜生命，学会感恩》；

⑤第十四面的《防空防震演练》；

⑥第十八周的《体贴生命，平安进展》。

（2）感恩篇

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的中同学就其心灵的

情来看，普遍患有情感冷漠症。通过主题活动来唤回学生们回报爱心的良知，让学生们学会感恩父母、感恩教师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能，使其转化为学习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有：

①第五周的《知恩——感恩——报恩》（父母篇）；

②第八周的《一元献爱心活动》(社会篇)；

③第十周的《我为母校留下什么》（母校篇）；

④第十四面的《珍惜生命，学会感恩》（生命篇）。

（3）中考篇

中考属于选拔性考试，如何实现中考目标，从心理学角度讲有三个要素：一是学问的储藏和能力层次；二是心理状态的调整；三是应试策略的掌握。中考考试时光和考试科目已经确定，同学如何快速地、科学地掌握这三个环节是非常重要的。为此，我们班在不同时期分离开展了与中考相关的主题活动，它们分离是：

①第五周的《百日百日发誓》；

②第七周的《倒数88》；

③第十一周的《考试心理讲座》；

④第十五周的《一模质量分析》；

⑤第十七周的《六月的青春》；

⑥第十九周的《迎中考，齐努力》。

（4）生活篇

初中阶段，同学除了把握文化学问的同时，还应学会做人，并养成良好的生活习惯，因此我们不忘举行一些素养教导活动，如：

①第四面的《勤俭节省，从我做起》；

②第六周的《齐迎卫检，齐动手》；

③第十八周的《健康身体迎中考》。

二、备战中考

1、4月上旬（第七周）之前完成讲课任务；

2、4月28、29、30日（第9周）初中毕业考试即第一次模拟考试；

3、4月23日（11周）体育升中考试，我班学生考出水平，全班平均分在班级排第一；

4、5月12日在江门一职举行中考英语口语考试；

5、5月25、26、27日（第13周）其次次模拟考试；

6、6月3——12日填报志愿；

7、6月14日到6月19日全级停课，同学自修复习。

8、6月20－22日全市统一升高中考试。

三、注意交流，并从心开头

1、与同学的交流：（a）书面沟通形式，坚持写周记，我向同学保证，周记内容保密率为90%以上，并在每次的周记上都有教师评语。通过周记，同学会向我反映自身状况、班里状况等，提出自己的见解。（b）直接接触同学，利用课余时光与同学交谈，从中了解其思想动态。

2、与家长交流：①利用江门移动的英才成长方案天天发短信向家长汇报孩子在校状况；②个别同学家长需电话联系甚至让家长来校举行交流；③召开两次家长会。

3、与各科任教师交流：初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获时节。这一时期，我把工作重心放在对同学的学习管理上，指导他们制订出切实可行的复习方案。这个时期，对同学来说，是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带领同学复习，力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课教师之间和各学科之间的关系。对于每个同学的不同薄弱学科，要求他们重点突破。对于个性比较弱的，则尽可能与任课教师协作，催促同学多下功夫，并要求同学文理科兼顾，不放弃任何一科，形成一种班主任、任课教师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面提高的局面。

四、结尾

初三班级是教导管理最关键的一年，也是班主任年级管理工作的重头戏。初三的同学的稚嫩性、盲目性和依靠性快速下降，而自觉性则有较大提高。面向毕业、升学和就业考试，同学们开头思量自己的人生道路。与此同时，教材的深度、广度和难度也达到了初中阶段的最高程度。因此，班主任应抓住同学的心理特点，围绕遗憾完成学业，对他们举行抱负教导，让同学意识到初三将面临的任务和挑战，尽力学好最后一段课程，以乐观的心态，慢慢步入遗憾完成学业的最后冲刺阶段。

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2021年初三班主任工作总结

一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、所做的主要工作：

初三是囫囵初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教导新政的实施，对于毕业升学，开学初同学在精神上不如以往，大多数的同学在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让同学尽快适应新政策的变化，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。

一是敬重每一个同学，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的学习环境，并在此环境中感触到中考的压力;

二是善待每一个同学，用诚挚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨学生各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析碰到的问题并鼓舞他男孩子要大气。随后再碰到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激主意得到了很好的矫正。

三是狠抓课堂纪律.

课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降,所以我向来以来都十分强调要保持好课堂纪律.这个学期我就预备继续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况.

四是加强中下生的辅导转化工作.注意对同学的学法指导.

这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。

五是进一步提高卫生、两操水平。

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开头就制定出有关这两方面的越发具体的奖罚措施，在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

六是加大平安教导力度

平安是小学一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚定执行小学制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素

二、评价报告，自我教导

一进入初三我就告诉同学们我们现在已经具备了分辨是非，评价自己和学生的能力，请你们仔细观看以便对自己和身边的学生作出一个客观公平的评价。于是我利用每月末的班会绽开了说说我周围的学生的评价活动，每一次评价之后我都对浮现问题的同学通过谈天和谈话等形式举行思想沟通，让他意识到自己浮现的问题以便改正，听到学生们对自己中肯的批判建议和教师真心期盼的眼神，大多数同学都能仔细地听取别人的看法对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在举行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动学生们也能真正地获得自我教导的目的

三、存在的问题

年级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的热爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽采取了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。

以上仅是我在年级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感触的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的相信使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面向同学，我可以说一句：你们的教师面向过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

初三班主任工作总结范例

过去的一学年里,我班在小学领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习,生活等方面都取得较突出的成果.现将本学期的工作总结如下:

一、加强年级管理,培养优秀的学风,班风,深化全面地了解同学,培养良好的班集体.

初三班级是同学的世界观进展,变化的重要阶段,随着课时和学问复杂程度的加重,简单产生两极分化,有的同学甚至会感到迷惘,对前途失去信念.因此,同学的思想工作显得越发复杂和重要.一方面,我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注重指导同学举行自我教导,让同学在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理,培养他们多方面的能力,注重培养同学的自我服务的能力,让同学学会规划,料理,调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,另一方面,我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教导,如何做时光的仆人,习惯养成教导等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成.再一方面,我自己也以身作责,努力做同学的榜样,跟班勤,管理办法得力,班风正,学风浓.我班在小学的各项管理评选中都取得了良好的成果.

二、继续抓好同学的日常行为习惯养成教导，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。

进入初三，许多同学开头在思想上浮现了极大的变化，特殊是无数同学已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了无数的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学举行学习，并体味遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至浮现与老师顶嘴的现象等行为，对学生举行换位思量，并举行乐观教导，让同学在反省中受教导，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，学生生举行谈心，而准时解决问题。

三、常常与同学个别谈话，加强沟通与交流。

初三班级以成果为主，我谈话的原则是主要两头以及一部份有升学澘力的学生。对成果较好的优生每次月考过后都尽量单独对其举行成果分析，找出问题得失，提出要求，树立信念。对于有升学潜力的同学常常打气，找出差距以及存在的问题。对于一部份基本上是升学绝望的学生则要求他们能学多少就是多少，要尽力而为，强调不能违背班上纪律。其中有一部份同学还利用写随笔的有利条件，把自己学习中的苦恼、解决不了的问题以及班上的一些不良现象主动与教师交流。对班上少数几个贫穷生常常找他们谈话，竭尽所能去协助他们解决生活中存在的问题，比如协助个别学生向关公委申请困难补助，减免部份费用等。通过沟通既增进了师生间感情又促进了学生们的学习。

四、乐观抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走.

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点,却又影响年级整体教导教学质量提高的至关重要的一环.在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,

初三班主任的工作总结

篇一：初三班主任工作总结

班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落。班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是交流小学、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵，在这里对我的工作做一些总结：

一、培养同学乐观健康的心理。

在平常的教导教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态越发乐观，越发开放。鼓舞的方式多样，一句热烈的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在教师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。教师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的绝对，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任协助同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步子。班主任不但协助同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调节自己。

二、转变形象，让教导形式贴近同学。

原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才干纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生打成一片。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正尊重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教导工作。同学也会更乐意接受班主任善意的批判教育，从而减免口服心不服的现象。

原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而同学却无动于衷，讨厌乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣。却恰恰起到事半功倍的效果。

三、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。

每到初三，许多同学开头在思想上浮现较大的变化。不少同学已经进入青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有无数的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体味遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让同学换位思量，并乐观教导引导。让同学在反省中受教导，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想复杂偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，学生生沟通谈心，排除问题。同时班主任应多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

四、抓好后进生转化工作。

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违背校纪班规，随心所欲，难以自控。三是二合一的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代教导不力，往往导致这些同学随意放肆。并且在大多时候又很难取得家庭与小学教导协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。

我在差生转化工作中从以下几个方面做起：

1、争取家长协作发挥家庭教导作用。小学家庭联手打造孩子的将来形成强大的教导合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。

2、对差生分层次分类别教导。对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥长处，转移爱好，变无所事事为有所事事。比如，我班上有几个淘气捣蛋的同学成天坐不住凳子，却对篮球爱好深厚，我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时光打打篮球，并和他们约法三章，假如违背纪律随时撤消篮球队。这几位同学果真收敛许多，学习态度也端正明朗无数。

3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们用武之地激发他们热烈，增加他们信念，比如有的后进生劳动很乐观，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责年级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录年级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。

4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消无数，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向乐观康健的大道。

五、培养良好的学习态度和习惯。

1、化被动学习为自主学习。到了初三，面向毕业升学考试，同学已经逐步挣脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，挑选学习办法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，惟独化被动学习为自主学习，同学才干乐观拓展提升自己，取得长足的长进。

2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学高昂的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型比赛，比如背诵、朗读、默写比赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗。通过竞争，同学会提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒惰的作风。

3、让同学学会会学。将来社会的文盲是没有把握猎取学问办法的人，班主任应引导同学真正熟悉会学的意义，熟悉自学能力的重要性，我用身边学生的胜利阅历启发同学，用自己亲身体味告诉同学，利用班会和恰当初机，常常渗透学法指导。学习有逻辑可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注重个别指导，同时也制造条件举行学习办法沟通，让胜利同学谈阅历体味，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完美自己的学习办法。

4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，协助偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科教师保持密切联系，随时掌握偏科同学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排除困难，并利用课余时光个别辅导，开开小灶。

以上就是我的工作小结。

篇二：初三班主任工作总结

一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、所做的主要工作：

初三是囫囵初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教导新政的实施，对于毕业升学，开学初同学在精神上不如以往，大多数的同学在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让同学尽快适应新政策的变化，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。

一是敬重每一个同学，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的学习环境，并在此环境中感触到中考的压力；

二是善待每一个同学，用诚挚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨学生各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析碰到的问题并鼓舞他男孩子要大气。随后再碰到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激主意得到了很好的矫正。

三是狠抓课堂纪律.

课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降,所以我向来以来都十分强调要保持好课堂纪律.这个学期我就预备继续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况.

四是加强中下生的辅导转化工作.注意对同学的学法指导.

这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。

五是进一步提高卫生、两操水平。

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开头就制定出有关这两方面的越发具体的奖罚措施，在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

六是加大平安教导力度

平安是小学一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚定执行小学制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素

二、评价报告，自我教导

一进入初三我就告诉同学们我们现在已经具备了分辨是非，评价自己和学生的能力，请你们仔细观看以便对自己和身边的学生作出一个客观公平的评价。于是我利用每月末的班会绽开了说说我周围的学生的评价活动，每一次评价之后我都对浮现问题的同学通过谈天和谈话等形式举行思想沟通，让他意识到自己浮现的问题以便改正，听到学生们对自己中肯的批判建议和教师真心期盼的眼神，大多数同学都能仔细地听取别人的看法对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在举行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动学生们也能真正地获得自我教导的目的

三、存在的问题

年级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的热爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽采取了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。

以上仅是我在年级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感触的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的相信使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面向同学，我可以说一句：你们的教师面向过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

篇三：其次学期初三（2）班班主任工作总结

现代教导理论告知我们，要组织一个胜利的年级，班主任首先要挑选一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为学生服务的同学担任班干部，并按照他们性格、能力的差异，支配相应的工作，尽心地举行培养和教导，使之成为学生的榜样，带动其他学生不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良年级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体味。

一、发觉选拔班干部

因为全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会举行重大的调节。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必然会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不须要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学彻低自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的年级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学举行投票选举，再由老师权衡。

为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时光内推举20位学生上来，然后再按所得票数的多寡举行罗列，前12位的学生始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最后再按照所选干部的气质、性格类型以及能力的差异举行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他方便用机会跟我议论有关选拔班干部的事，话语中示意我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成果也名列前茅，而且兴趣广泛，我便打算请他出任班长；罗泳雪，初二班级时的班长，他思维灵便，反应快速，但看问题比较深沉、轻率，这个同学平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我打算让她当宣扬委员；陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了年级的精神风貌，我打算让体育比赛成果突出、组织能力强的郑豪杰学生出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了学生们的相信和拥戴，具?薪锨康恼蕉妨Α?SpANclass=Apple-converted-space>

二、教导培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应当举行教导和培养。我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作办法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作浮现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华学生，起初对自己的工作好象不太惬意，天天只是把那些未参与清洁工作学生的名字以及清洁情况告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与学生们身体健康和年级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热烈投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡学生中的不良行为。而对于班干部在年级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他学生，促进囫囵年级的管理工作。

三、增加班干部间的凝结力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在学生中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的配合精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到显然的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在无数的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，居然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位学生总分在600分以上呢！如果有机会再当班主任，我一定会重视对班干部举行考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般学生要大无数无数。

篇四：初三班主任工作总结

一转瞬两年过去了,今年到了初中的最后一年.我也继续担任本班的班主任工作.初三是初中三年的要害时刻,对同学来说,取得好成果就是最重要的事情.现在的九(5)班班风比较稳定,学习成果在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成果.为了达到这个目标,我制定了以下方案.

好班风建设,带动良好的学风.

1.重视五项评比.

五项评比是班风的重要体现,去年我们班的五项评比成果比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定.

2.继续规范好仪容仪表.

同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发妆扮都要符合小学的要求.

3.狠抓课堂纪律.

课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降,所以我向来以来都十分强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况.

二.加强中下生的辅导转化工作.注意对同学的学法指导.

这是提高全班成果的要害所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果.

我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手协助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师研究各科的学习办法，并准时地向同学介绍，以完美其学习办法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。另外,继续开展

一帮一活动,尽量提高中下生的学习成果.2021年初三班主任工作总结模板

本学期我当任九(3)班班主任工作。回顾一个学期来的工作，感慨颇多，酸甜苦辣味味俱全。既有与同学共同奋进的欢乐，也有失落时的忧伤;既有胜利的喜悦，也有