2021八年级地理教学工作总结

Word文档八年级地理教学工作总结结束当前阶段的工作也让我们堆积了不少阅历，接下来应该对个人完成的工作举行总结。我我为大家收拾了2021八班级地理教学工作总结，希翼协助到大家。

在上学期带过一段时光地理的基础上，我担任八班级囫囵班级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：

一、仔细分析、制定合理的学期教导教学方案

本学期八班级所使用的教材是义务教导课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括居民与人口、自然环境、自然资源、经济与文化等。我希翼同学通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，熟悉我国的基本国情，并进一步把握学习地理的基本办法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。

当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发觉同学的地理基础学问非常薄弱。于是，我通过与各班主任教师、部分同学代表举行交流，了解学生们的学习态度、学习办法；通过上期的期末检测成果，分析学生们的学习效果。同时，从与学生们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真切呼声和感触，为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，按照我校明年地理学科要参与统考的实际状况，打算从本学期开头培养同学的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前支配。据此，本学期除完成八班级地理上册的教学任务外，还将组织同学学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规

1、因为自己是一名非专业的地理教师，要真正具备相应的学科教学能力，就必需付出比别人多的时光和精力。为此，我仔细讨论教材及同学，悉心查阅资料，学习时新的教导教学思想和办法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向学生科教师请教，吸取他们的阅历。平日里，乐观利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、结构、联系和思维办法上，避开面面俱到、拖泥带水等一些问题的浮现。课堂上，乐观引导同学认识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探索能力的培养，让同学在把握学习办法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让同学当堂完成，对突出问题准时予以订正、指（）导。这在很大程度上提高了同学的学习爱好。

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八班级生物教学工作总结

本学期，我担任八班级两个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学能力。

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习乐观性。

初中生物课程的总目标是要求同学初步把握生物的基本学问和基本原理，获得生物技能，进展生物思维能力，即不但要求同学把握基本的生物学问和学习生物的基本技能，同时还要求同学把握获得学问的办法或了解学问获得的过程。

二、仔细备课,制定教学方案。仔细备课和教学，乐观参与备课组活动，并常常听各科教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法,仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。

三、结合同学实际，加强同学的生物基础，培养同学的生物思维。

这批同学大部分生物基础较差，甚至一些生物常识也不具备，更不用说养成生物思维和办法，在观念上他们把生物当作副科、次科，对生物学习不重视。对初二的同学来说，同学也轻蔑生物学习。我们的同学在初一阶段成果也很差，从小没有养成良好的生物学习习惯和学习办法。同学在课堂上注重力不集中，学习不仔细，练习作业对付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣要求同学把握生物基础学问。

四、增加上课技能，提高教学质量:在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。本人除注意讨论教法，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,培养同学学习《生物学》的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

五、仔细批改作业,落实教学过程：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历。在课程改革的今日，对教师提出更高的要求，老师惟独在实践中不断学习和探究，运用符合同学自身进展特点的教导教学办法，才干取得较好的教导教学效果。八班级地理教学个人工作总结

一日为师，就应当扛起责任，为同学负责到底。因此，必需树立起终身学习的观念，惟独不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短。以下是为大家收拾的八班级地理教学个人，希翼对你们有所协助！

篇一：八班级地理教学

时光匆忙而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结：

要联系人们生活的实际与地理环境的关系，人地关系是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发同学运用身边的人地关系材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科互相联系，互相渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系。

一、仔细分析、制定合理的学期教导教学方案

本学期八班级所使用的教材是义务教导课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括居民与人口、自然环境、自然资源、经济与文化等。我希翼同学通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，熟悉我国的基本国情，并进一步把握学习地理的基本办法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。

当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发觉同学的地理基础学问非常薄弱。于是，我通过与各班主任教师、部分同学代表举行交流，了解学生们的学习态度、学习办法;通过上期的期末检测成果，分析学生们的学习效果。同时，从与学生们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真切呼声和感触，为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，按照我校明年地理学科要参与统考的实际状况，打算从本学期开头培养同学的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前支配。据此，本学期除完成八班级地理上册的教学任务外，还将组织同学学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规

1、因为自己是一名非专业的地理教师，要真正具备相应的学科教学能力，就必需付出比别人多的时光和精力。为此，我仔细讨论教材及同学，悉心查阅资料，学习时新的教导教学思想和办法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向学生科教师请教，吸取他们的阅历。平日里，乐观利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、结构、联系和思维办法上，避开面面俱到、拖泥带水等一些问题的浮现。课堂上，乐观引导同学认识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探索能力的培养，让同学在把握学习办法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让同学当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。这在很大程度上提高了同学的学习爱好。

3、仔细对待每个学生的作业，因材审阅，为每位学生的进展指明白方向。每一个年级的同学数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面向积累如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成果差的学生的作业，我更显得仔细认真，要让他们真切的感触到教师的体贴。由于，作业是与他们最多的沟通、与交流方式。像《5》班的谭家杭学生，上学期期末地理不及格，而本学期他对地理产生了新的爱好，作业做得仔细了，成果也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和作业沟通是分不开的。在同学的作业本上我基本上不划×，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个？，有时也给一些提醒性的评语，告诉同学应当怎样避开错误。

4、除教学随堂评价外，力求适时举行单元形成性检测，以了解同学的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃希翼。由于许多学生不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习爱好等方面的问题，要在短时光内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我仍然以乐观的心态，坚持培优辅差。且渴望期末有一个好结果。

三、乐观参与校本讨论

1、自觉举行新课标、新教材、新教法、新教导思想的学习、运用与实践。乐观参与小学组织的听评课、优质课比赛、教导技术能力大赛等校本讨论活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀老师，间或也碰到了一些困难，但我并不气馁。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的激情飞扬。

2、学以致用，乐观探究教导教学的新模式。运用小学先进的教学设备，自己动手制作课件，合理举行地理教学与信息技术的整合，试探最佳的教导教学办法。利用可利用的时光，把传统的课堂教学模式，改变为一种有声有形、师生互动、迅速便捷、准时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，本学期因为小学开展的活动较多，担误的课时也就多了，所以有时候存在一些赶课的现象，另外在期末复习当中，抓得还不是很落实到位。在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素养教导为突破点，重点培养同学的学习技能。力争在中考时，取得优异成果。

作为老师，我深切地感触到：一日为师，就应当扛起责任，为同学负责到底。因此，必需树立起终身学习的观念，惟独不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才干使自己越发有竞争力和教导教学的能力。随着教学实践的增强，新问题、新冲突也接连不断的浮现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有无数无数，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作办法，总结阅历，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前细心备课，做到形式多样化，通过互相听课、沟通，不断的完美教学，充分地熬炼自己，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的长进。

心若在，梦就在。勤奋学习，努力工作，是我永不转变的目标与追求。

篇二：八班级地理教学个人工作总结

时常飞逝，紧急而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八班级六个班的地理教学工作。在这里我要谢谢各位领导一学期来给我的协助和关心，谢谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。

一、认仔细真付出，踏踏实实工作

对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先，我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么办法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发同学爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引同学的注重力，激发同学学习的爱好。虽然在举行课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时光，有时很累，但是当我在课堂上看到由于我的课件而使课堂气氛活跃，同学学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了同学的爱慕，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参与了xx市优质课特等奖的评比，终于获得了xx市其次名的好成果。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我乐观参与了校课题《自主进展，人文见长》课题的讨论。

第二，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同长进，我常常听课，比如这学期我去45中听了xx市优质课评比选手的地理课，还乐观参与了小学组织的四杯赛听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。

再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我向来坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身学问勤学；急需学问先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教导》、《人民教导》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。

二、坚持教学策略，向45分钟要质量。

本学期我们组主要讨论的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里研究过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的讨论与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让同学口答，有时让同学拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的使用，激发同学爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课举行复习巩固和测查。尤其是尖子同学做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注重兼顾中等同学和较差的同学，有一些比较容易的问题，就让那些学习较差的同学往返答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。我教的年级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课快班同学觉得吃不饱，而普班同学又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时开头便作调节，同样的课我要备两套教案，快班同学注意学问的扩展和加深，普班同学注意基础学问的夯实。在普班，有一部分同学不爱学习，我就将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对自己结对的伙伴采取监督、考核，然后我在上课时抽查。这种办法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的年级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与讨论，由于还有无数不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时光检测课堂达成率。

三、下学期的教学方案

本学期在班主任教师的大力支持下，我的教学成果取得了很大长进，在期末质量临测中成果比较突出。

我在下学期的工作中，方案从以下几个方面提高教学质量：

1。在课堂上多利用多媒体教学手段，丰盛课堂内容，转变学问展现形式，激发同学学习爱好。

2。精选单元练习题，举行阶段性同步练习。

3。多听杨教师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同长进。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调节，不断提高的原则，以崭新的姿势去迎接新学年的到来。

[八班级地理教学个人工作总结]

1.初中地理教学个人工作总结

2.20xx小学地理教学个人工作总结

3.八班级学期班主任个人工作总结

4.八班级班主任个人工作总结

5.八班级语文教师个人工作总结

6.八班级英语教学个人工作总结

7.八班级班主任德育个人工作总结

8.八班级英语老师个人工作总结

9.20xx八班级班主任个人工作总结

10.八班级德育个人工作总结

2022八班级历史教学工作总结

本学期，本人任教初二级八个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据「初中历史新课程标准」举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。