2025届新高考历史精准热点复习高考历史开放性试题解题策略与有效教学的探讨

2025届新高考历史精准热点复习

高考历史开放性试题解题策略与有效教学的探讨目录11认识开性试题解题方法指导应对教学策略认识开放性试题何谓开放性试题

开放性试题：是指以素养（质）考查为目的，以能力考查为重点，在试题的情境、设问、作答、评分等诸多方面全方位开放的试题。——王有鹏《开放性试题的含义、意义、功能及命题原则》

所谓结构不良问题：“又称非良构问题、劣构问题，是指那些初始状态、目标状态、解决方法至少有一项不清晰的问题。它具有界定不明确、目标界定含糊不清等特征。”

结构不良问题，因为具有界定不明确、目标界定含糊不清等特点，对于考查学生理解问题、解决问题的能力具有重要的意义。何谓开放性试题考查目标：基于高考“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”的能力要求，主要考查学生基于时空观念下的唯物史观、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。能级水平：历史解释水平4：

在独立探究问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝试验证以往的说法或提出新的解释。何谓开放性试题试题特点：往往引用学术前沿及热点研究话题作为材料，让学生对其中的观点评论或提出观点加以论述、说明。考察学生的历史认知、知识迁移、及发现问题和解答问题的能力，试题灵活，开放性强，采用SOLO评价体系。评分标准SOLO一等（12---10分）观点明确，须有概括性表述；史实准确，并能充分支持观点；论证充分，；逻辑严密，表述清楚。二等（9---5分）观点明确，表述较充分；史实基本准确，尚能支持观点；论证较完整，表述清楚。三等（4---0分）观点不明确或无观点；史实不准确或未引用史实；表述不清。小论文分类年份试题设问类型2011运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点（6分）。观点论证类2012运用上述材料，结合所学知识，以萧公权的康有为研究为例，以“时代、史家与历史认识的修正”为主题进行论证。（9分）主题立论类2013综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题（8分）主题立论类2014与传统性相对应的是近代性。综合上述材料，结合所学知识，以“王韬课士的近代性”为主题进行论证（10分）。主题立论类2015据上述材料并结合所学知识，就“大机器生产的非人性”这一观点，从客观公正的立场写一篇小论文。评析观点类江苏卷小论文分类年份试题设问类型2016据材料一、二并结合所学知识，评新文化运动代表人物对传统文化的认识。（9分）评析观点类2017据材料并结合所学19世纪后期中国史的相关知识，就材料中作者提出的中国“道路”问题写一篇小论文。（9分）主题立论类2018据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。（9分）主题立论类2019据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。（9分）主题立论类2020据材料一、二并结合所学知识，就米什莱在研究文艺复兴时提出的“人和世界的发现”写一篇小论文。（9分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）主题立论类江苏卷开放题分类年份卷别试题内容（形式）试题设问类型2012课标“冲击-反应”模式（图片文字）根据材料并结合所学知识，评析“冲击-反应”模式。评析观点类2013卷Ⅰ汉唐地方区划变迁（地图）提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。提取信息类卷Ⅱ清英皇宫对比（图片）提取材料信息，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。提取信息类2014卷Ⅰ抗日战争目录（文字）提出一条修改建议，并说明理由。提取信息类卷Ⅱ世界近代史目录（文字）指出其中一处不同，并分析原因。提取信息类2015卷Ⅰ科技与生产力之间关系的“公式”（文字）运用世界近现代史的史实对上述公式进行探讨观点论证类卷Ⅱ1950—2008我国部分节假日状况（文字+数字）指出其中（我国节假日的）变化的趋势并说明形成的历史原因提取信息类全国卷开放题分类年份卷别试题内容（形式）试题设问类型2016卷Ⅰ围绕“制度构想与实践”（文字）议定一个具体的议题，并进行简要阐述自拟论题类卷Ⅱ提炼出观点（玄奘西游鉴真东渡，图片、文字）结合中国古代史相关史实加以论述观点论证类卷Ⅲ近中国开埠通商代（图片、文字)提取一个自开商埠的信息简要分析提取信息类2017卷Ⅰ中外经济文化交流（文字）提取相互关联的中外信息，自拟论题，并结合所学知识展开阐述自拟论题类卷Ⅱ钟表的演变（文字）提取两条或以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述自拟论题类卷Ⅲ近代中国接触的西洋（文字）结合中国近代史的史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述自拟论题类全国卷开放题分类年份卷别

试题内容（形式）试题设问类型2018卷Ⅰ《鲁滨逊漂流记》（文字）

提取一个情节，指出所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。提取信息类卷Ⅱ中国近代企业发展（汉阳铁厂）的案例（文字）提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。提取信息类卷Ⅲ《汉书》中的部分人物及相应等级（文字）对提出看法，并予以说明。提取信息类2019卷Ⅰ钱穆《国史大纲》（1940）卷首语（文字）评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。评析观点类卷Ⅱ1800以来的自然进程和人文进程《世界：一部历史》（文字图片）对19和20世纪世界历史的认识，提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。观点论证类卷Ⅲ《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动部分情况（文字）从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。自拟论题类全国卷开放题分类年份卷别试题内容（形式）

试题设问类型2020卷Ⅰ海内外学者对宋代的研究（文字）自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。自拟论题类卷Ⅱ欧洲联盟的神殿式结构（文字）从三列支柱中各选取一点。三点之间要有相互联系，展开论述。观点论证类卷Ⅲ1995年江苏昆山、浙江乐青部分农民调查统计（文字+数字）就材料整体或其中任意一旦拟定一个论题，并予以阐述。自拟论题类全国卷小论文分类八省联考小论文分类八省联考分类比较

江苏卷类型

全国卷类型

八省联考类型

论证观点类

论证观点类

论证观点类

评析观点类

评析观点类

提取信息说明类

主题立论类

提取信息说明类

提取信息自拟论题类

提取信息自拟论题类认识一不同江苏卷能力要求全国卷能力要求论点围绕某个“主题”立论(一题独解）相对较低，有明确的指向性围绕多个“信息点”立论（一题多解）要求较高，学生必须在正确时空下调动所学，去发现有效信息，进行整合。论据教材+材料学生具备材料阅读概括能力和运用能力围绕所学知识学生要有清晰的时空观念和历史史实基础的具备论证有明确字数要求逻辑严密，论据充分，史论结合没有明确字数要求，但要求完整阐述某个历史事件的来龙去脉。逻辑严密，论据充分，史论结合评分标准采点得分等级得分江苏省传统小论文题与开放题的差别认识二题目类型——从问题设置的角度：论证观点类：给出他人观点，帮他论证。评析观点类：选择、判断、评价；提取信息类：①提取信息说明、修改、比较、分析

②提取信息自拟论题并阐述、论证。题目类型引用材料——从材料呈现的角度：

文字类：特色文字类：表格、目录、框架、公式；图片类：地图、建筑、人物；开放程度——从有无限定的角度：

无限定词类；有限定词类；认识三开放性试题的“开放”趋势评（析）材料观点提取说明材料信息根据材料自拟论题探讨论证材料观点“开放”的空间、力度越来越大

历史学科素养要求越来越高认识四开放性试题的思维方法论证观点类评析观点类提取信息说明类提取信息自拟论题类两种思维方法：

论证观点类、评析观点类需要从抽象、概括的观点（历史概念）回归具体史实的思维过程。（演绎法）

提取信息说明类、提取信自拟论题类则需要把具体的材料信息升华到抽象历史概念然后再回归具体史实的思维过程。（先归纳、再演绎）开放性试题解题指导如何解答开放性试题一、阅读材料，审读设问，认清题型，让学生做到心中有数论证观点类（略）评析观点类（略）提取信息说明类提取信息自拟观点论证类二、规范要求，提供建模，让学生有章可循。论题——阐述——总结提升（三段论）如何解答开放性试题提取信息说明类阅读材料审清要求解读信息链接专题整合专题阐释事件提取信息说明类案例（2021年江苏省新高考适应性考试•17）（13分）图4、图5分别是创作于1957年、2006年的宣传海报，折射出中国体育事业的发展历程。阅读材料，完成下列要求。材料比较图4、图5，提取海报中有关体育宣传的变化信息，并结合所学知识予以说明。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）提取信息说明类案例阅读材料审清要求时空观念：1957、2006年时代特征：全面建设社会主义时期；改革开放深化时期；答题角度：体育宣传的变化信息（对比角度）。解读信息链接专题图5：口号：全面健身，利国利民对象是全体国民强健身心，乐群睦邻宣传目的是为构建和谐社会服务绘有各种体育活动的华表喻意全民族倡导丰富多彩的体育健身活动宣传单位：中华全国体育总局、国家体育总局意味着政府名义推广体育健身活动。全民健身图国家倡导下的全民健身。图4：口号：“身体健壮，才能胜任艰苦工作”、“强壮劳动者形象”、帐篷及运送物资的骆驼、飘扬小红旗的铁塔体育宣传的特定对象是社会主义劳动者，目的是加快工业化建设，体育功能是为全面进行社会主义建设服务。案例提取信息说明类整合专题阐述事件提炼主题：图4到图5：社会主义建设历程；

变化信息：①宣传对象的变化——从社会主义的劳动者到全体国民。②宣传目的的变化——从为建设社会主义服务到倡导全民健身构建和谐社会。③体育理念的变化——从倡导强健身体到倡导身心健康。说明：⑴1956年底社会主义制度在我国基本建成，新中国进入全面建设社会主义时期，主要任务就是尽快把我国建设成先进的工业国，1957的体育海报正是对这一时代背景的体现，宣传强身健体，为社会主义建设服务。⑵21世纪安，随着社会主义经济迅速发展，人民生活水平不断提升，促进了人们对体育健康认识的发展，强健身心，乐群睦邻成为时代共识，全民健身运动随之兴起，2006年海报正是对这一时期体育运动变化的反映。提取信息说明类案例

二十世纪六七十年代，物资匮乏，吃得“一清二白”，年夜饭是一年中最丰盛的一顿。进入八十年代，年夜饭里肉、蛋、禽等渐渐丰富。九十年代，海外食品引进国内，菜肴也变得丰富多彩。进入二十一世纪，西式、农家乐、拼桌、年夜饭的吃法花样不断翻新。——央视网·新闻频道(2018年11月)

比较上面四幅图片，从图中内容提取薪中国年夜饭变化的一个信息，并结合所学知识予以说明。(要求：信息具体、明确，说明史论结合、逻辑合理。)如何解答开放性试题提取信息自拟观点论证类阅读材料审清设问解读信息链接专题整合专题提练主题紧扣主题拟定观点主题1主题2主题5……观点1观点2……观点1观点2……阐释论证自拟论题论证类（2017年全国1卷42题）．阅读材料，完成下列要求。（12分）时间中国外国14～15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。17世纪朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。——据李亚凡编《世界历史年表》等。表4为14～17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

案例第一步阅读材料审清设问要求注意事项设问：表4为14～17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）1、通读材料：全面完整，判定题型类别2、审读设问：明确答题的要求：①注意答题的时空范围、不要“超标”（14～17世纪的中外历史）②按照要求完成所有步骤、不要遗漏。（自拟论题、予以阐述）③明确答题的角度（中外关联）。自拟论题论证类案例1、关键的信息点（关键词语、句子等）。2、平时所学、最熟悉、最有把握的知识点。3、拟写观点，表述要语言精炼、与历史学科紧密相关，切忌繁琐、模糊、口语化。（观点往往是历史规律、历史概念或时代特征，一句话一个观点）。第二步解读材料信息、链接所学专题。（围绕提炼的主题，拟定观点）自拟论题论证类案例时间中国外国14～15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。17世纪朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。1、新航路开辟的影响2、全球化3、文明的交融相关专题：新航路开辟自拟论题论证类案例提炼主题时间中国外国14～15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。17世纪朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。1、中西方科技的发展2、中西方的远洋航行3、明代朝贡贸易与西方殖民贸易相关专题：中西方科技中西方航海自拟论题论证类案例提炼主题论题：新航路开辟对明代中国的影响阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。新航路的开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，明中后期白银成为普遍流通的货币；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商品化，有利于中国人口的增值；欧洲传教士东来，客观上传播了西方自然科学知识，同时也把中国文化带到欧洲，推动了欧洲的进步。欧洲殖民者的东来，占据澳门、台湾，威胁着封建统治，损害了国家主权。总之，新航路开辟既给中国带来了积极影响，又给中国带来殖民侵略的威胁。自拟论题论证类案例如何解答开放性试题阐释论点：是什么？为什么？怎么样？论点确立：材料信息考查主题论点立足时空，依据阶段特征，抓准主题，紧扣主题，与所学知识建立有机联系，从而对材料进快速、准确甄别，提取信息，确立论点。答题模板：论题——阐述——总结提升（三段论）特别提醒：1、就材料中自己掌握史料最充分、最熟悉的一个观点进行论证。2、尽量不论证逆向思维观点或轻易否定材料中的的顺向思维观点。3、注意史论的时空限制，准确表述一个完整的历史观点。4、理解题目情境（设问），答其所问，不偏不倚，不跑题。应对开放性试题的教学策略教学策略一、学生充分的知识储备(整合）。二、教学转变：1、教学理念：立足课程标准，从知识立意向素养立意转变。2、教学内容：（1）把握学习专题中的关键问题（2）确定教学内容中的重点（3）设计新的综合性的学习主题3、教学方法：主题教学、问题教学、深度教学、结构—联系教学4、教学原则：整体性原则三、加强研究：

⑴史学前沿⑵高考动态⑶考题研究谢谢！强化练习（2018年全国文综1卷42）．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料

英国作家笛福创作的小说《鲁宾逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力