浙江省效实中学2022年高考历史一模试卷含解析

2022高考历史模拟试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3,请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一.选择题（12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下列图片反映出清朝前期存在的矛盾有

平定准嘎尔图卷《尼布楚条约》文本

①满洲贵族统治者与汉族的矛盾

②清朝中央政府与边疆地区的矛盾

③中华民族与欧洲侵略者的矛盾

④祖国统一与分裂国家的矛盾

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

2.西方学者弗里德曼认为，全球化包括不可阻挡的市场一体化，民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度，同时

全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面，从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知，该学者

A.指出了全球化带来的利弊B.批评现存的反全球化思潮

C.强调了全球化的消极作用D.提出了应对全球化的策略

3.汉武帝以前丞相权重。从汉武帝开始到汉宣帝，为削夺相权，将一些待从委以重任，让他们参与谋议国家政事.逐

渐形成一个起决策作用的中朝官系统。此做法

A.使决策机制逐步走向专业化B.旨在调整中央决策体系

C.致力于政府行政效率的提高D.缓和了中央各部门矛盾

4.14世纪，在法国兴起了一个独立的法学派，即“罗马法学派”，16世纪时，法国的罗马法研究居全欧洲最前列。

在荷兰则以格老秀斯为代表的“理性法学派”从人类理性出发研究罗马法。在德国以萨维尼为代表的“历史法学

派”"研究罗马法。材料表明

A.罗马法对欧洲近代社会产生了深远影响

B.学者的研究带动了罗马法的复兴与繁荣

C.罗马法推动了欧洲近代社会的转型发展

D.罗马法为近代欧洲法制建设莫定了基础

5.美国宪法某修正案规定：“凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人，均为合众国的和他们居住州的公民。任

何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”与这则修正案有直接联系的是：

A.独立战争B.南北战争C.罗斯福新政D.组建北约

6.列宁说“俄国的商业是千百小农与大工业唯一可能的经济联系”，为此他推行了

A.新经济政策B.农业集体化C.社会主义工业化D.战时共产主义政策

7.日本明治维新通常被视为一场改革，但也有人说它是一次革命。说它是革命的主要依据是

A.爆发了武装倒幕运动，事实上出现了统治权力的转移

B.日本经济发展，成为亚洲首个走上工业化道路的国家

C.推动了社会进步，使日本走上了发展资本主义的道路

D.发展工商业，确立了君主立宪制的资本主义国家体制

8.1929年苏联进口机械设备在当年进口中所占比重为30.1%,1937年机器进口的比重仅占苏联需求量的0.9%。这一

变化的出现主要在

A.新经济政策的实施B.工业化方针的实施

C.经济大危机的影响D.贸易保护主义盛行

9.据《宋会要辑稿.蕃夷》所载，宋代来华朝贡的国家有26个，朝贡次数为302次，其中所贡之物主要是本国土特产,

宋朝对贡物采用“估价酬值”的办法，贡物估值后，回赐金、银、钱、丝织品等以偿其值，回赐物通常高于贡物价值。

其结果是

A.催生了新的经济因素B.推动了海外贸易繁荣

C.增加了中央财政支出D.维护了国家边疆稳定

10.1947年5月，杜鲁门主义正式实施，美国先后向希腊、土耳其提供了7亿多美元的军事援助。1948年4月，马歇

尔计划开始执行，美国共向西欧国家提供了总额为132亿美元的援助。这两次行动反映出美国

A.力图遏制共产主义影响B.推动了战后欧洲一体化进程

C.企图打破雅尔塔体系D.主要以战争和经济手段扩张

11.“当工业主义发现世界被分割成许多小的经济单元时，它就通过两种方式着手改变整个世界的经济结构了……一

个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模，另一个方式就是消除各个经济单元之间的贸易壁垒。”以

下不能印证材料观点的是

A.德意志在19世纪完成统一B.北大西洋公约组织的建立

C.欧洲国家联盟的创建D.关税及贸易总协定的签署

12.1962年，中日双方以民间形式签订发展长期贸易的备忘录，“备忘录贸易”成为当时中日贸易的主要形式。这种

方式（）

A.实现了中日关系的正常化B.为经济体制改革奠定了基础

C.解除了西方对华经济封锁D.体现中国对外交往政策灵活

二、非选择题（2小题，共52分）

13.（32分）拿破仑执政时期，非常重视国家教育的发展。阅读下列材料：

材料一拿破仑于1802年颁布了《国民教育计划》，该法令明确了法国中等教育的改革……1806年颁布了《有

关帝国大学的构成法》，规定：以帝国大学名义，建立一个专门负责整个帝国国民教育的机构。……1808年3月，拿

破仑政府又颁布了《大学组织令》……拿破仑还创办和扶持了十几所新型高等专科学校。

一一周敏娟《拿破仑的教育改革思想探析》

材料二资本主义政治、经济的发展，必然要求教育上的发展与之相适应。……拿破仑认为，如果没有一个具有

坚定不移的原则的教育机构，那么政治上也决不能有稳定性，若人们不是从孩提时起就懂得他们应当属于共和派或保王

派，应当是天主教徒或怀疑论者，那么，这个国家机构便不能组织起一个真正的国家。

——史静寰《拿破仑与帝国大学》

完成下列要求：

（1）据材料一，概括拿破仑时期法国教育改革的措施，并归纳其特征。

（2）综合材料一、二并结合所学知识，简要评价拿破仑的教育改革思想与实践。

14.（20分）材料1951年6月，在台湾稳定了阵脚的国民党政府公布施行“耕地三七五减租条例”。

条例的核心为佃农对地主缴纳的地租，以全年收获量的37.5%为上限。同时公布相关法律，规定要签订书面佃耕

契约、延长契约期间、限制佃耕地的收回等。值得一提的是，农地的“正产物”是指稻米、甘薯等，以1947、1948

年的平均值为计算依据，而非依每年收获量的37.5%重新计算。台湾土地改革政策是一连串巧妙的政策，将地利盈收

部分转往官方。三七五减租之后，大部分地主因为害怕受处分，于是主动与佃农签约，只要佃农耕作若干时期，该田

地便属于佃农，不必再缴租。而政府方面为了补偿地主，以向其盐、纸、农林、工矿这四大国业股票作为补偿。地主

除了获得股票、债券作为补偿外还能保有部分土地，不会一无所有，消除了地主暴力反抗的风险。于是部分佃农转而

成为自耕农，也有余钱可存款。

——摘编自孔夫子旧书网《揭秘台湾“三七五”减租》

（1）根据材料指出台湾“三七五”减租实施的背景及“三七五”减租的措施。

（2）根据材料并结合所学知识，概括“三七五”减租的影响。

参考答案（含详细解析）

选择题（12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1、B

【答案解析】

根据所学知识可知，①平定准喝尔体现的是满族统治者与蒙古族之间的矛盾，没有涉及汉族，故错误;②准格尔叛乱，与雅

克萨之战，反映的都是边疆地区矛盾，故正确;③《尼布楚条约》是在雅克萨之战之后签定的，反映了中华民族与欧洲侵略

者之间的矛盾，故正确;④准格尔叛乱反映了祖国统一与分裂之间的矛盾，故正确；综上所述，②③④正确，故B选项正

确；排除包含①的A、C、D选项。

2、A

【答案解析】

由材料信息全球化使“民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度”，同时“也会使某些国家遭到不公正对待并远远落

在后面”可知，该学着客观地指出了全球化带来的积极和消极影响，故A项正确；材料没有批判反全球化的信息，故B

项错误；C项只符合材料部分信息，故错误；该学者没有提出应对全球化的策略，故D项错误。

3,B

【答案解析】

材料表明汉代皇帝通过建立“中朝”削弱丞相的决策权以加强皇权。B正确；中朝官系统的出现是为了分割丞相的权

力，不能说中央决策机制走向专业化，A排除；材料反映的是中央决策机制的变化，由此不能推断政府效率的变化，C

排除；D项材料只涉及中朝和丞相，不能体现缓和中央各部门矛盾，D排除。故选B。

4、A

【答案解析】

据材料可知，在14—T6世纪的欧洲，法国、荷兰、德国各国学者都对罗马法进行了研究，这说明罗马法对欧洲近代

社会的发展产生了深远的影响，A正确；各国学者对罗马法的研究，只能罗马法对欧洲近代社会的发展产生了深远的

影响，并不是罗马法的复兴与繁荣，B错误；欧洲近代社会的转型发展是生产力发展和思想解放推动的，不是由罗马

法推动的，C错误；材料反映的是法国、荷兰、德国各国学者都对罗马法进行了研究，没有强调罗马法对欧洲近代法

制建设的影响，D错误。

【答案点睛】

罗马法对后世法律制度的发展、影响是很大的。罗马法中蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地

域与民族的永恒价值。尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接。

5、B

【答案解析】

据材料可以看出这则修正案与美国的南北战争有直接联系，内战消灭了奴隶制，从而为美国的资本主义迅速发展扫清

了道路。故宪法修正案规定“凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人，均为合众国的和他们居住州的公民”，

故B项正确；独立战争是还没有制定宪法，给没有宪法修正案，A错误；CD与材料没有直接关系，排除。

【答案点睛】

本题主要考查美国1787年宪法修正案的背景.南北战争摧毁了奴隶制，南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，

但较好的解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强

国之列奠定了基础

6、A

【答案解析】

依据材料信息结合所学可知，列宁肯定了商业在社会主义建设中的重要作用，基于此，列宁开始推行新经济政策，利

用市场和商品货币关系促进经济的恢复、发展，因此A选项正确。农业集体化和社会主义工业化都是斯大林时期的推

行的，不是列宁推行的政策，B、C选项错误；战时共产主义政策排斥商品货币关系，与材料信息不符，D选项错误。

故正确答案为A选项。

7、A

【答案解析】

说明治维新是一次革命的原因是1688年倒幕派爆发了武装倒幕运动，推翻了幕府统治，使统治权力转移到天皇手中，

通过明治维新确立了资本主义制度，故答案为A；BCD都是明治维新即改革的影响，不能说明治维新是革命的主要依

据，排除。

8、B

【答案解析】

材料表明苏联机器进口的比重由30.1%变为0.9%,说明苏联经济建设所需的机器设备由部分进口到已基本自给，这是

苏联社会主义工业化下优先发展重工业的结果，B项正确；斯大林上台之后新经济政策逐渐被取消，排除A；苏联是计

划经济体制，因此不会受到经济危机影响，排除C；进口比重占需求量的比重下降，最主要的原因是自产能力的提升,

而非贸易保护主义，排除D。

9、C

【答案解析】

材料体现的是宋朝时期采取“厚远薄己”的外交，在一定程度上增加了财政支出，C正确；新的经济因素是资本主义

萌芽，是在明中叶后出现的，A排除；宋朝的这种朝贡外交不利于海外贸易发展，主要是以政治目的为主，B排除；D

说法与材料无关，排除。故选C。

10、A

【答案解析】

“1947年5月，杜鲁门主义正式实施，美国先后向希腊、土耳其提供了7亿多美元的军事援助。1948年4月，马歇尔

计划开始执行，美国共向西欧国家提供了总额为132亿美元的援助”表明这两次行动反映出美国力图遏制共产主义影

响，A正确；B与杜鲁门主义不符，排除；C项在材料中未体现，排除；战争不是美国扩张的主要手段，排除D。

11、B

【答案解析】

据所学可知，1949年北大西洋公约组织的建立，其是一个军事政治同盟，而材料反映的是经济方面，B符合题意；据

材料“……一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模”并结合所学可知，1871年德意志的统一，结

束了诸邦分裂割据的局面，消除各个邦之间的贸易壁垒，为德意志资本主义的发展扫清了道路，A不符题意；据所学

可知，二战后西欧国家普遍衰落，沦为美国的附庸，为了对抗美苏争霸，西欧各国走向了联合，建立了欧共体乃至欧

盟，促进了西欧经济的发展，冲击了美苏两级格局，C不符题意；据所学可知，1947年关税及贸易总协定的签署，目

的就是消除贸易壁垒，促进世界贸易自由发展，D不符题意。

12、D

【答案解析】

根据材料可知，中日民间的贸易被称为''备忘录贸易”，主要是区别于政府间的贸易往来，中日''备忘录贸易”体现

中国对外交往政策的灵活性，D正确；1972年，田中角荣访华实现了中日关系正常化，排除A；十一届三中全会为为

经济体制改革奠定了基础，排除B；C项错在“解除了”，以美国为首的西方依然实行对华经济封锁，排除。

二、非选择题（2小题，共52分）

13、（1）措施：进行中等教育改革；建立起帝国大学；创办和扶持新型高等专科学校。特征：以立法为手段；教育体

制框架逐渐完善；建立了中央集权的教育体制。

（2）评价：推动了法国教育的发展；有利于法国资本主义经济的发展；巩固了法国资产阶级革命成果；拿破仑的教育

改革是其巩固政权、加强统治的手段之一。

【答案解析】

（1）措施：根据“该法令明确了法国中等教育的改革”得出进行中等教育改革；根据“1806年颁布了《有关帝国大

学的构成法》，规定：以帝国大学名义，建立一个专门负责整个帝国国民教育的机构”得出建立起帝国大学；根据“拿

破仑还创办和扶持了十几所新型高等专科学校。”得出创办和扶持新型高等专科学校。特征：根据材料中涉及到的颁

布相关法律可得出以立法为手段；根据材料涉及到大中学校和专科学校可得出教育体制框架