高中语文-4.17《雨霖铃》(2)-粤教版必修3

雨霖铃柳永1可编辑ppt柳永，北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。有《乐章集》。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。2可编辑ppt3可编辑ppt整体感知上阕主要是写临别时难分难舍的情景。下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。

这首词描写了作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人依依惜别的痛苦心情。

4可编辑ppt作品赏析1.诗人在上片和下片中各选取了哪些意象？勾勒了一幅怎样的画面？5可编辑ppt

词中描写的景物

意象

意境寒蝉、长亭、骤雨

凄切悲凉烟波、暮霭、楚天苍茫落寞

杨柳、晓风、残月

凄清孤寂虚实相生借景抒情上片下片实写虚写感情基调：凄凉哀婉6可编辑ppt小结

“一切景语皆情语”，柳永以清秋萧瑟之景，写离别凄恻之情，虚实结合，寓情于景，即景抒情，融情入景，达到了情景交融天衣无缝的境界。间接抒情7可编辑ppt课堂练习望庐山瀑布

李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。实虚8可编辑ppt李商隐《夜雨寄北》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

虚写实写9可编辑ppt2、作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的?直接抒情间接抒情（写景）10可编辑ppt

请划出文中直接抒情的句子并细细体味。11可编辑ppt直接抒情的句子

上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！12可编辑ppt总结

今天我们学了婉约词的代表作《雨霖铃》,这首词以冷落的秋景作衬托，精心刻画难分难舍的惜别场景，进而想象别后的离愁别恨.从表现手法上看,有值得我们借鉴的:1、写景抒情,融情于景,情景交融.2、虚实结合：设想别后场景，是虚写；铺写别时之情，是实写。13可编辑ppt上阕：

皆离别难

写实景语：

情语：

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。14可编辑ppt皆下阕：相思苦写虚景语：

今宵酒醒何处？杨柳岸晓

风残月。情语：

多情自古伤离别，更那堪落清秋节！

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！15可编辑ppt中国古代诗歌里的意象

杨柳：柳有“留”意，“柳岸霸桥”

秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。（李白《忆秦娥》）

风：秋风带来的是凉意和凄凉。

“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”（杜甫《登高》）

残月：多表离愁别恨，寂寞凄凉。

“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。”（杜牧《寄扬州判官》）

意象：出现在作品中带有主观感情的物象。“杨柳岸晓风残月”16可编辑ppt柳屯田永者，变旧声做新声，出《乐章集》大得声称于世。虽协音律，而词语尘下。——李清照《词论》“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”二句，表明别后冷落凄清之感，写出一种典型的怀人境界，足以与诸名家的“雅词”相比。可谓雅不避俗，俗不伤雅，显出柳词的特色。——吴熊和《唐宋词通论》17可编辑ppt北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。18可编辑ppt

东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌,(苏轼)因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。

——俞文豹《吹剑录》

课下讨论19可编辑ppt梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴．这次第，怎一个愁字了得！——李清照《声声慢》花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。—李清照《一剪梅》柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。—李煜《虞美人》

20可编辑ppt大江东去，浪淘尽，千古风流人物！……惊涛拍岸，卷起千堆雪——苏轼《赤壁怀古》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵——辛弃疾《破阵子》千古江山，英雄无觅、孙仲谋处……想当年、