小学六年级上册期末复习总资料

复习资料

★★★★★［阅读复习］★★★★★

(-)

这岬的二切一哪仝丕是我的朋甚2我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧

出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与

你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好,（）

的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）

的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳

地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（节选自第1课《山中

访友》）

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用、—的修辞手法，依次写了—、、、、

、—等景物，表达了作者.

的感情。

3、文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。

4、友葭中的人称有什么变化金样的变化有什么好处7

（二）

啊，老桥，你如一位德高望重的老人。（节选自第1课《山中访友》）

☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥"比作"_____",不但写出了桥的古老，而

且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的.

（=）

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（节选自第1课《山中访友》）

☆这个句子用—的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间

的。

（四）

我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树

的汁液，在年轮里旋转、流淌。（节选自第1课《山中访友》）

曷惆走撒林，靠任搦祖产治吐。从中，我（i赢她.

（五）

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（）地往来。

那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出

来迎接远归者。它们（）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，

披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子

（）o有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。

它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它

背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面—

这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注

地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间

一切的音乐,这是只有虫子^的智慧才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到"村民们”的劳动生活了。它们一队队不知

道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大

过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？选自

第3课《草虫的村落》）

1、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（）（）娇小（）（）

勤勉（）（）僻静（）（）

2、从画""句子中,你感受到了__________________________________________

3、在片段中的（）填上合适的四字词语。

4、"我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——

这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。"这句中的"——"的作

用是（）：A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折

5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受

的语句抄写下来。

6、"它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。"你能想象一下它们可能在交流些什

么呢？把它们交流的内容写下来

（六）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要

架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑

经常勉励工作人员说："我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概差不多’，

这类说法不应该出自工程人员之口。"他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭

壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹

天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，

他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到

困难，他总是想："这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那

些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。"（节选自第5课《詹天佑》）

1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用"——"划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

4、詹天佑经常勉励工作人员说："我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概‘，‘差

不多’，这类说法不应该出自工程人员之口」

（1）这句话表现了詹天佑的精神。

（2）选词填空。

密周密

（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测

5、用"——"划出具体描写詹天佑"始终坚持在野外工作”的句子。

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

（七）

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sangsang）,

只在母亲身边待（d王d3i）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，

只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿

望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我

怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。

我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，

看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静

到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点

凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓

地糊在心头。（节选自第6课《怀念母亲》）

1、给加点字选择正确的读音，划上横线。

2、联系上下文，解释词语。

食不下咽，寝不安席：______________________________________________________________

终天之恨：________________________________________________________________________

频来入梦：_________________________________________________________________________

3、为什么说"一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人"？结合自己的实际体会谈谈？

4、仔细读画""的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会。

5、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？

这个文段表达了作者________________________________________________________________

（八）

☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（节选自

第9课《穷人》）

“这样做“是指。“非

这样做不可"反映了桑

娜的品质。

☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，

外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

①这个句子是—描写，在文中所起的作用是

（九）

（-）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想："他会说什么呢？这是闹着玩

的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们

抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯,揍我一顿也好！"

（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。"嗯，是个问题！"他搔搔后脑勺说，

"嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过

去的！快去！别等他们醒来。"（节选自第9课《穷人》）

1.解释词语

忐忑不安：_________________________________________________

自作自受：

2、通过第一段文字中桑娜的—和—描写,我们可以感受到

3、第二段文字细致描写了渔夫的____、______和_____。

4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？

（十）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的

球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄［］薄的水蓝色"纱衣"。地

球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫

宇宙相比，地我是渺小的I。它是一个半径R有六千三百多千米的星球。在群星璀峰的宇

宙中，就像一叶扁［］舟。它只有这么大,不会宙展大。（节选自第13课《只有一个

地球》）

1、给文中加点的字注音。

地球在宇航员的眼中是这样的：。

3、划"_____"的句子用了、、的说明方法，说明了

4、划""的句子用了、的修辞手法，将地球比作、

,形象生动地说明了

5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说?

（■一）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长

期给人类做贡献的。但是k）屡随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品（）

使它们不能再生,（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（节

选自第13课《只有一个地球》）

1、"再生"的意思是，"不能再生的"的原因是

―，"本来"强调了，体现了说明文语言的。

2、在括号内填上恰当的关联词语。

3、从加点的词语你体会到了什么？

4、读完这段文字，你想到了什么？

（十二）

“你不知道，"伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说："我小的时候，鼻子跟你爸爸一

样，也是又高又直的。"

“那怎么___"

"可萱到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。"

"碰壁？"我说，"您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？"

"你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？"

"哦！"我恍然大悟，"墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。"

在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课《我的伯父鲁迅先生》）

1、联系上下文解释词语。

恍然大悟:________________________________________________________________

2、"碰了几次壁，把鼻子碰扁了"实际上指的是什么？

3、"四周围黑洞洞的"怎么理解？

4、把文中划线的句子改为陈述句:

5、这段话表现了

（十三）

阅读第十八课《我的伯父鲁迅先生》回答下列问题：

1、写出下列词语的近义词和反义词

深奥（）（）枯瘦（）（）详细（）（）

爱戴（）（）惊异（）（）慈祥（）（）

2、成语填空

囱（）吞（）张（）李（））经风（）北风（）（）

一目（）行一知（）解（）痛哭（）（）然大（）

3、根据课文内容填空：

⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：

①②③④

⑵伯父之所以得到那么多人的爰戴是因为：__________________________________________

（十四）

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日："善哉，峨峨兮若泰山！"

志在流水，钟子期日："善哉，洋洋兮若江河！"伯牙所念，钟子期必得之。子期死，

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选自《伯牙绝弦》）

1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最

伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）

美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）

善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好

伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心怀不善（）

多愁善感（）善始善终（）英勇善战（）

2、句子停顿不恰当的一句是：（）

①伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。

②善哉，洋洋/兮若/江河！

③伯牙/所念，钟子期/必得之

④伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。

3、按课文内容填空并回答问题。

☆伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：""

①句子含义：___________________________一一一

②从这个句子我体会到_______________________

☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃_______________________________________

句子含义：____________________—.__

从这个句子我体会到__________________________________________________________

（十五）

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日："善哉，峨峨兮若泰山！"

志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河「伯牙所念，钟子期必得之。子期死，

伯牙谓,乃_____，终身不复鼓。（节选自《伯牙绝弦》）

1、根据原文填空。

2、为文中的"善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。

A、赞叹B、擅长、善于

"善鼓琴"中的"善”是（）的意思。"善哉"中的"善"表示（）之义。

3、文中哪一句话最能体现他俩是知音？用"—"画出。4、伯牙善鼓琴，他的琴声除

了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人的场景呢？仿写句子。

志在高山，钟子期日："善哉，峨峨兮若泰山！"

志在，钟子期曰："善哉，!”

志在,钟子期日："善哉，!”

5、伯牙绝弦是因为。

6、面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说："

7、《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫"",用"—"比喻

知音难觅或乐曲高妙。

8、伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。请写出两句关于知音知己

的诗句或名言名句。

（十六）

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波

粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸

边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,

花了一夜工夫，把刚才弹的曲子一《月光曲》记录了下来。（节选自《月光曲》）

1、本文段主要写了什么？

2、在文中用""画出描写实实在在事物的句子；用"____________"画出由事物

引起的联想的句子。

3、在朝上面文段中的一个比喻句。

4、用""画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子。5、皮鞋

匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，请你给这几幅画取个名字。

（1）（2）（3）

6、第二段中，第②、③句描写了音乐节奏,第④句描写表现了乐声

第⑤、⑥句描写表现了乐声。

A、气势逐渐增强B、清幽舒缓C、高昂激越

7、贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受

到

8、等兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。

（十七）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜

身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，

感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，"他现在

在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他,开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。

（节选自《穷人》）

1、用——线划出描写环境的语句。用__________线划出描写人物心理活动的句子。

2、这个文段的描写，虽然只字没提"穷"字，但也处处透出了"穷"，包括：

、、和

这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的，

这句可以看出她的勤劳，从这儿最能看出她的

善良。

<:‘勉强"的"强"字在这儿读该选的读音是"qi3ngqi台ng",这个字的部首

是，用部首杳字法再查（）画，读这个音时还可以组词：（）。

读另一个读音时可以组词（）和（）o它还有另一个音j/ng,可以组

词（）。

（十八）

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xingxing）奋。

嘿，毕竟有人夸我了，尽（jinjin）管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，

我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着

我。我停下来时，她总不忘说一句："真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小

伙子。"我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传

出基本练习曲的乐（沧yu爸）声。我站得很直，两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。

以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽（jinji

n）心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的

琴声能给她带来快乐（14yu。）和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着

靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

（节选自《唯一的听众》）

1、给文加点的字选择正确的读音“

2、用__线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（）

地望着"我"，这让"我"从中得到了（），"我"还把老人的眼神

比作（），可见，"我"在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的

（）和（）是我不断进步的源泉。

3、用________划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空："我"为自

己以前I）而感到羞愧，"我"为（）而又

感到有些兴奋。

<鬲：==;===线划出描写"我"变化后的句子，再填空：

从"我"的变化，可以看出"我"从老人的每天早早的等待中得到了（),

对自己要求严格了，有了（）和（）去每天练琴。

5、仿照例子写词语：

又酸又痛：（）（）尽心尽力：（）（)

6、这文段是选自课文《》，读了篇课文，我想对文中的老人说：

）"我还想对文章的作

者"我"说："（厂’

7、这篇课文里，那位老人为了（）"我"让"我"继续练琴而说了谎：

"（厂’。这就是善意的谎言。你认为"诚信"和"善意的谎言"

存在怎样的关系呢？想一想，写下来。

（十九）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，

（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，

它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（）不加节制地开采，（）加速

地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生

长期给人类作贡献的但是,（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用

化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存

带来了严重的威胁。（节选自《只有一个地球》）

工、给文中划线的句子加上标点。

2、在括号里填上关联词语。

3、写出下面词语的近义词和反义词：近义词：毁坏（）后果（）

灾难（）威胁（）

反义词：有限（）无私（）加速（）枯竭（）

4、理解词语：

恩赐：本来：滥用：

5、填空:

"再生”的意思是：（）,本来可以再生的资源有：（

）,现在它们不有再生的原因是（

）。"一系列的生态

灾"请你结合实际举例说明：

（）读了这段话，你的体

会是：（）

（二十）

我们热爰大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱

它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。（节选自《这片土地是神圣的》）

1、用直线画出文中的一个比喻句，并理解：这个比喻句把比作

,说明O

2、"眷恋"的意思是，"照管"的意思是

3、仿照例子写句子。

我们热爰大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爰大海,就像-

样。

我们热爱,就像-

样。

4、对文段最后一句"大地不属于人类，而人类是属于大地的。"我是这样理解的：

（二十）

"管贼吗？"

"不是。走路的人口（喝渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（愉偷）的。

要管的是建猪，刺猬，猗。月亮地下，你听，啦啦地响了，猗在咬瓜了。你便（拿

捏）了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所（谓猬）的猫是怎么一件东西一一便是现在也没有知道——

只是无端（的地）觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。

"它不咬人吗？"

"有胡叉呢。走到了，看见猗了，你便刺。这畜生很（伶俐机灵），

倒（daodao）向你奔（bQnb4n）来，反从胯下窜（cuanchu3n）了。它的皮

毛是油一般的滑〃

我素茶知道天下有这许多新鲜事海边有如许五色的贝壳西瓜有这样危险的（经

历经过）我先前单知道它在水果店里（出卖出售）罢了（节选自《少年闰土》）

1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划"一一"。2、解释

加点的词。

便是：素：如许：单知道：无端:五色：

3、上面的文字选自我们的课文《》，它是作者是，课文节

选自他的小说《》。

4、上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的和

的对话。文段中出现了两处省略号,这儿都表示,两处破折号,第一

处表示,第二处表示O

给上文的最后一个自然段加上标点。

5、用——线画出描写"我"的想法的句子。从这些句子中，你体会到文中的“我"

觉得。

（—H-）

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家

里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一

天的晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我

读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过是囱囹吞

枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不

清楚，有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李

戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说："哈哈！还是我的记性好。"听了伯

父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马

虎虎了O

那天临走的时候伯父送给我两本书一本是表一本是小约翰伯父已经

去世多年了这两本书我还保存着（节选自《我的伯父鲁迅先生》）

1、给上面文字的最后一段加上标点。

2、写出下面词语的近义词：

去世（）团聚（）羞愧（）保存（）

3、联系文中内容解释下面词语：

囱囹吞枣：______________________________________________

张冠李戴：______________________________________________

4、仿照例词写词语。

A、张冠李戴（带反义词）：、、

g马马虎虎（叠词）•

4：用“二二’篇划出写伯父的动作语言的句子，用~~二线划出写"我"的感受和

变化的句子。从中你体会到了，伯父的批评及时教育了我，让我读书

变得,收到了良好的效果。

★★★★★［课外阅读］★★★★★

1.天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝

望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，

一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生,

血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如

纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤

的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的

诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,

阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里

的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得

活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我："医生，我还能活多久？"我故

作轻松地说："起码要活100年，好好过你的瘾。"他却盯着我的眼

睛："我想知道实情」我躲开他那探询的目光，说："好好做治疗」

便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫

长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一

画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿

烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式

顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手："我要上学。"

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死

会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手："医生，

我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师,现在看

来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个

小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。"

"不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。"我有点残

忍地拒绝着。

"不!”他用极神圣的语气告诉我，"学完了全部课程，即使到了

天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上

学的孩子「我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。

那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真

的很顽强。

三个月后，阿明死了，死的很安详。我想："他一定去了天堂，

他会是天堂里最好的老师。"

每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎

的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……

1.注音或写汉字

jidngjiong()()有神cui()弱陨()落天

()折

2选句

灿烂绝伦——

活力四射——

3.找出最后一段中的两个错别字并改正

()一()())

4.仿句:（如"海水……雨水……）

鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔

5."生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。"你怎么理解这句话？

6."那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示"这句比喻起到了怎样的

表达作用？

7.读"生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不

向命运低头。"一句，你会想起一个类似的故事吗？

参考答案：

1、炯脆yunyao

2、略

3、郎郎------琅朗——郎

4、略

5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿

明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。

6、"闪烁的灯光"指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜

作比，就将阿明对生命的态度，对理惧的追求。这诸多精神因素，向

人们展示出来了，形象而动人。

7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.

2.高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右

手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定

会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说："你帮我把这

堆砖搬到屋后去吧」

乞丐生气地说："我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就

不给，何必刁难我r

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才

说："你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？"

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄

上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只

能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuan）如

牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛

巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说："谢谢你。"

母亲说："你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱

乞丐说："我不会忘记你的。"对母亲深深地（jci）一躬，就上路

了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让

乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲："上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你

又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋

前？"

母亲说："这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。"

我嘟着嘴说："那就不要搬了」

母亲摸摸我的头说："对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同

工“

此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟

电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，

右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说："如果没有您，我现

在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老

板“

母亲说："这是你自己干出来的。"

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过

好日子。

母亲说："我们不能接受你的照顾」

"为什么？"

"因为我们一家人个个都有两只手。"

老板坚持说："我已经替你们买好房子了。"

母亲笑笑说："那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。"

注音或写汉字

气ch曲n()如牛jii()了一躬西装革履()衣

袖()

1.写出下列词语的反义词

2.造句

气度非凡——

美中不足——

3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

_____________________________________________________________________________________________________________________O

4.文中的"我"请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲Ml说"对乞丐来

说，搬和不搬可就大不相同了"母亲这句话的意思是什么？

________________________________________________________________________________________________________________________O

5.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。

6、如何理解"高贵的施舍”这个标题？

参考答案：

1、喘鞠luxiu

2、高贵一低贱慷慨——吝啬（小气）

3、略

4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举

动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光

荣的。给予者和接受者之间是平等的。

6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的

人。

7、"高贵”的本义是气质高雅或地位优越「'高贵的施舍”的含义是

”不同寻常的，能激励人自强自立的施舍」

3.父爱昼夜无眠

父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音

箱一般把他的声音"扩"得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一

名昼伏夜"出"的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出

要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。

父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不

能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和"忤逆"，

我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的

柿子，红得即将崩（kui）,但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此"一气呵成"。突然

想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去

了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但

他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城

里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠

了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不

到30岁，头发就开始"落英缤纷"，这都是用脑过度、睡眠不足造

成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的

白天，养精蓄（）我觉得这并不过分。

ruio

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有

一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说，没，没

干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉

放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是"贴骨膘"，身体

棒着呢。

转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请

我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们

又送我一套"三枪"内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（li

ao）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。

与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束

了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（Chou）时，我

们的目光相遇了。"爸爸!”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投

向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红

着脸嗫嚅道："原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么

巧……"

朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲,

感激父亲，敬重父亲用包愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，

他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没

有鼾声！

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋

地告诉我,这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了10

00多元了，"我想帮你早点儿把房债还上。"

在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为