三年级美术教案设计2

小学三年级上册美术教案

第2课时二次

课题：3.大人国与小人国

（总第5课时）修改

教学内容教科书4-5页。

1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来

的。

教学目标

2、能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国"或''小

人国”

能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人

重点难点

国”

教具准备一些与这些物品大小较匹配的景物图片。绘画工具

一、组织教学

二、课堂教学

1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由

讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习

任务。

2、出示教学范图，用欣赏的方式复习构图知识：

①要有主题，有情节。

②画面要饱满、丰富。

三、学生练习

学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。

四、小结

学生展示作品，师生一起评说各幅作品巧妙的地方。

小学三年级上册美术教案

第1课时二次

课题：4.前前后后

（总第6课时）修改

教学内容教科书6-7页。

能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现

教学目标

物体的前后关系的作品。

能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现

重点难点

象”这一规律。

教具准备绘画工具

一、引导阶段

1、交流课前观察的结果。

2、教师同时出示相应的图片，影像资料等。说说这些景物都

有些什么规律？举例说明。

二、发展阶段

1,找一找

生活中有前后关系的现象

2、说一说

前后的关系能产生什么感觉？

3试一试

用绘画等形式表现物体的前后关系

学生分组讨论

3、教师可以为学生的作业指定一个主题，也可以让学生讨论

后自主命题，并选择一种作业形式（绘画，拼贴，或两者结合）。

4、绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序：先画什么比较合

理？

三、学生作业。

四、教师辅导，优秀作业点评

小学三年级上册美术教案

第2课时二次

课题：4.前前后后

（总第7课时）修改

教学内容教科书6-7页。

能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现

教学目标

物体的前后关系的作品。

能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现

重点难点

象”这一规律。

教具准备绘画工具

一、复习

1、交流课前观察的结果。

2、教师同时出示相应的图片，影像资料等。说说这些景物都

有些什么规律？举例说明。

二、发展阶段

1、教师引导学生讨论：在以往的绘画中，你是用什么方法来

表现前后关系的？

2、教师小结：知道了“近大远小”的规律后，说说你准备如

何用它来表现景物前后关系？

学生分组讨论

3、教师可以为学生的作业指定一个主题，也可以让学生讨论

后自主命题，并选择一种作业形式（绘画，拼贴，或两者结合）。

4、绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序：先画什么比较合

理？

三、学生作业，教师辅导，优秀作业点评

四、收拾与整理

要让学生养成将剪下来的废纸屑随手放进纸篓的习惯，这样

课后的收拾与整理就比较方便。

五、课后拓展

寻找，收集与本课内容有关的世界名画，并用简单的语言加以书

面评论。

小学三年级上册美术教案

第1课时二次

课题：5.登山游戏

（总第8课时）修改

教学内容教科书8-9页。

引导学生通过发挥想象，将游戏规则和棋盘画面、角

教学目标色棋、转盘（或骰子）较有创意地结合起来，制作思

路清晰、画面优美的棋盘

重点难点培养学生的创新和团体协作及运动精神

教具准备一绘画工具

一、生活导入

1、课前准备

A.利用课间时间与学生一道玩登山游戏棋

B.组织教学于登山的图片）

2、谈话

3、欣赏与导出课题

二、探索与发展

1、观察分析（播放更多山体公园图片）

2、小组讨论，说说要以哪个山休公园作为游戏

背景，在棋盘、骰子、角色棋这几个要素上如何安排。

三、创新实践

1、组织学生设计制作游戏棋

2、小组指导

四、游戏、互评

1、介绍自己设计的游戏2、学生交换试玩游戏3、组织学

生对游戏进行评价。

五、小结与拓展

1、归纳设计制作方法

2、拓展

小学三年级上册美术教案

第1课时二次

课题：6.黑与白

（总第9课时）修改

教学内容教科书10-11页。

教学目标使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的

重点难点

创作灵感。

教具准备收集黑白图片、资料、绘画工具。

一、欣赏导入

感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。（课

件展示）

（1）生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画

等；

（2）心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的

灯；

(3)美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。

二、探究新知：

怎样用黑、白两种颜色绘制图画

方法一：

1、画物体外形。

2、水平分割。

3、垂直分割。

4、隔一块涂黑色。

方法二：

用即时贴制作黑白画

三、学生选择一种方法作画

四、教师对学生的绘画作品进行点评

小学三年级上册美术教案

第2课时二次

课题：6.黑与白

(总第10课时)修改

教学内容教科书10-11页。

教学目标使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的

重点难点

创作灵感。

教具准备收集黑白图片、资料、绘画工具。

一、复习

感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创

作灵感。(课件展示)

(1)生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹

样、水墨西等；

(2)心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮

的灯；

(3)美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。

2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。

二、探究新知：

1、学生按照《人像与杯》的制作过程，尝试制作人像与杯的

黑白正负形。

(1)展示课件：引导学生观察人像与杯的制作过程。

(2)练习制作人像与杯图。

2、引导学生观察思考课本中插图，小组讨论：这些作品可以

分为几类？它们各有什么特点？

3、归纳总结黑白图形的表现方法(出示课件)：

(1)不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要

以面的形式表现。如变化的脸、一家三口等。

(2)对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。如

人像与杯、皇后与卫士、女人与狗等。

(3)重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。

如象与羊、埃舍尔的变换等。

(4)二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改

变方向组成正负形。如中国汉代装饰纹样等。

小学三年级上册美术教案

第1课时二次

课题：7.快乐的回忆

(总第11课时)修改

教学内容教科书12-13页

让学生学会通过绘画与别人分享自己的快乐

教学目标

重点难点如何把快乐通过人物的形体及色彩表现出来

教具准备绘画材料、自己的照片

一、引导阶段

1、教师引导学生思考：自己记忆中快乐的事情

学生思考回答。

2、教师在学生回答时引导学生回答为什么快乐

二、发展阶段

通过观察教科书上的作品学习

1、看一看

画家是怎样表现快乐的场景的？

2、想一想

回忆自己生活中最快乐的一件事

3、试一试

用已经学过的绘画形式表现，注意突出情节。

三、讨论总结

四、作业。

小学三年级上册美术教案

第2课时二次

课题：7.快乐的回忆

（总第12课时）修改

教学内容教科书12-13页

让学生学会通过绘画与别人分享自己的快乐

教学目标

重点难点如何把快乐通过人物的形体及色彩表现出来

教具准备绘画材料、自己的照片

一、复习

1、看一看

画家是怎样表现快乐的场景的？

2、想一想

回忆自己生活中最快乐的一件事

3、试一试

用已经学过的绘画形式表现，注意突出情节。

二、教学新课

教师引导学生思考：自己记忆中快乐的事情

学生思考回答。

2、教师在学生回答时引导学生回答为什么快乐

三、绘画

1、学生用学到的绘画表现场景方法表达自己心中的快乐

2、比一比，谁的作品表现的好

四、讨论总结

小学三年级上册美术教案

第1课时二次

课题：8.星空的联想

（总第13课时）修改

教学内容教科书14—15页

通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发

教学目标

想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。

重点难点运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力。

教具准备绘画工具

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、讲授新课

1、引导阶段

(1)、教师：你对星空了解多少？

学生分成甲与乙两组，相互交流自己对星空的理解与想象，

比一比甲乙两方谁了解的知识多？谁的想象力丰富？

(2)、让学生根据自己对星空的理解与想象，交流表现它的

设想。

2、发展阶段

(1)刮蜡画技法：

通过教师演示，指导学生设计一张背景纸，鼓励学生选用自

己喜欢的颜色，进行创作。

(2)教师鼓励学生大胆的想象与构思，用点，线，面表现

形式创作一幅较有新意的画面。

三、学生作画，教师辅导

1、提出作业要求。

2、在作业过程中，鼓励学生打破常规的构思，描述自己在星

空在的形象与动态，肯定学生的自由的作品设计，和创意的表现。

四、收拾和整理

要求学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。

小学三年级上册美术教案

第2课时二次

课题：8.星空的联想

(总第14课时)修改

教学内容教科书14—15页

指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。创作出富有

教学目标

个性特点和形式感的星空图。

重点难点运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力。

教具准备绘画工具

一、组织教学

二、课堂教学

1、检查作业情况。

2、学生继续作业，教师巡回指导。

3、展出学生作品，让学生根据自己想象与构思进行交流。

三、课后拓展：

积极指导学生探索宇宙的奥秘，拓展学生的知识面，并运用科技

知识更好的培养学生发现美，表现美的能力。

小学三年级上册美术教案

第1课时二次

课题：9.天然的纹理

（总第15课时）修改

教学内容教科书16—17页

1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特

感受。

教学目标

2、能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不

同的肌理。

重点难点能否说出不同肌理给人的不同感受。

收集的树叶、羽毛、各种有凹凸纹理的徽章等。水彩

教具准备

工具，蜡笔等

一、导入阶段

摸一摸，说一说。（引导学生认识肌理）

教师用语言引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细

节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美

丽，积累一些视觉和触觉的经验。

（二）看一看，猜一猜。

欣赏拓印的肌理图片，猜一猜：这是什么物体的肌理？

（三）想一想，说一说：怎么来拓印呢？

（让学生谈谈自己的看法。）

二、发展阶段

1、教师介绍，示范两种拓印的方法：将纸覆在实物上，用铅

笔，油画棒等工具直接将纹理印下来；或将水粉画颜料涂在实物

上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理。制作肌理效果的方法

还有很很多，教师也可以让学生自己创意。也可以让学生用绘画

的方法来表现美丽的斑纹。

三、收拾与整理

由于这节课会用到多种材料，教室里会显得凌乱一些，所以，

下课前要留出一点时间让学生收拾物品。

四、课后拓展

如果学生感兴趣，教师还可以向学生介绍以下的方法让学生

尝试：将水粉色涂在玻璃等光滑并不吸水的物体的表面，将纸覆

上去，得到偶然的肌理效果；

小学三年级上册美术教案