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文档简介
培训学校管理制度培训学校治理制度(一)
一、组织教职工积极参加学校的改革,开展群众性的合理化建议活动,为学校献计献策,共谋学校进展,全面实施素养教育。
二、依法维护教职工合法权益。根据《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法规要求,指导帮忙教职工签订聘用协议或劳动合同,代表教职工与学校就劳动酬劳、工作时间、休息休假、保险福利等事项进展公平协商。学校工会应参与劳动争议调解工作,为教职工供应相应的支持和帮忙。
三、组织教职工依照法律、法规参加学校民主治理。学校要通过建立教职工代表大会制度及其他民主治理形式组织教职工群众参加学校民主治理。学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度,工会有权协调学校的举办者、办学者进展订正。
四、学校要以加强师德建立为中心,努力提高教职工素养,建立“四有”教职工队伍。要围绕学校的中心工作,开展教职工自我教育活动,通过敏捷多样、群众乐于承受的方式,树立忠于职守、勤奋努力的敬业精神。组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动,陶冶教职工情操,促进校园精神文明建立。
培训学校治理制度(二)
1、教师是办好学校的主体。建立一支造诣较高,教学阅历丰富,适应社会需求的、相对稳定的教师队伍,非常重要。
2、学校有关部门和人员,应敬重教师的劳动,全心全意地为教师效劳,为教师的教育教学活动制造条件和供应便利。
3、为保障教学质量的提高,特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、治理与考核和嘉奖与解聘等制度。
4、教学规划是学校教学、教育工作详细安排的指导性文件。教学规划由学校制定,校长批准后执行。
5、教师应根据学科教材、教学大纲的要求编制教学规划、教案,严格按教材、大纲进展教学。
6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布,以便学生在报名、注册时,确定学习课程。
7、学校要建立教学治理指挥系统,指挥渠道要畅通。
8、教学进度。为了落实教学规划和教学大纲的要求,保证教师在规定的时间内完成教学任务,任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。
9、教学检查。校领导及主管教学的领导,要不定期的深入课堂听课,尤其对初次聘任的教师,必需听课1-2次。班主任要常常随堂听课,听取师生反响。
10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案,并作为教学档案长期保存。
11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存,并逐步形成电子教学档案。
12、学生治理,班主任工作。加强学生治理,充分发挥班主任的作用,应制定“班主任守则”、“学生守则”。
培训学校治理制度(三)
办公室是学校的行政办事机构,负责学校的行政治理及对外联络工作。其职责是:
1、组织起草学校综合报告,拟定有关行政治理方面的规划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度,公布有关行政事务的通告。
2、组织安排学校办公会议,并做好记录。
3、依据审批权限开具证明信函与介绍信函。
4、对外联络及接待,处理来信、来访。
5、治理文书档案,健全档案治理制度。
6、各种办公用品及教学器材的购置与维护,固定资产的登记治理、检查等工
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