在全区教育系统开展塑师德、正师风活动的实施意见

在全区教育系统开展&塑师德、正师风&活动的实施意见关于在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的实施意见为深入学习贯彻“三个代表”重要思想，落实区委、区政府有关工作会议精神，结合当前开展的“师德建立月”活动，经区教育局党委讨论，打算在全区教育系统开展以“塑师德、正师风”为主要内容的系列师德教育活动，以进一步加强教师队伍建立，树立良好的教师形象，促进全区教育的跨越式进展。现提出如下意见，望仔细贯彻执行。

一、指导思想以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全区治理软环境工作会议精神，以建立一支高素养的教育干部队伍和教师队伍为目标，通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展，着力解决师德师风方面存在的问题，树立**教育的良好形象，促进全区教育事业的安康进展。

二、着力解决的问题

1、解决精神状态方面的问题。深挖思想根源，突出整顿纪律松散、不思进取、精神不振等不良作风，消退拜金主义、自由主义和个人主义思想的影响，努力形成纪律严明、敬业奉献、敢争一流的干部、教师战斗集体。

2、解决教师行为方面的问题。杜绝污辱、挖苦、挖苦、卑视学生以及埋怨、指责、训斥学生家长的现象；突出解决在个别教师中存在的体罚和变相体罚学生以及在遵守“教师十不行为标准”方面存在的问题。

3、解决工作态度不端正、责任心不强、方式方法简洁粗暴的问题。健全和完善教师日常工作考核评价机制，把教师的工作态度、责任心、质量效益观念与教师的职业道德联系起来，增加教师为学生终生负责的意识。

4、解决原则性不强、组织纪律观念淡薄的问题。严格执行重大事项请示、汇报制度，防止腐败和违法违纪大事的发生。

5、解决为教不廉的问题。突出解决利用职务之便谋取私利的问题，杜绝强制学生购置教学帮助材料，向学生推销商品，向学生和家长索要财物的现象，制止从事以营利为目的的家教活动。

6、解决教师公众形象方面的问题。从标准和约束教师言行举止、仪态仪表以及社会活动入手，突出解决教师违反社会公德，损害教师、教育形象等方面的问题。

三、活动安排

（一）宣传学习阶段（20xx.9——20xx.1）

1、区教育局、各学校分层组织召开发动大会，总体部署，周密安排，并利用宣传媒体进展广泛宣传，承受社会各界的监视。

2、仔细组织广阔教师系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人爱护法》、《教师职业道德标准》等法律法规，每名干部和教师都要结合自身实际，对有关规定和精神进展深层次学习，撰写学习笔记。

3、通过开展师德学问测试、辅导报告会、心得沟通会、学习笔记展评等活动，相互沟通，共同提高。

（二）对比检查阶段（20xx.2——20xx.3）对比师德标准和上级要求，实行个人找、大家提、组织帮和师生评议等方式，广泛开展批判与自我批判，在查找问题的同时，形成个人剖析材料，理清整改思路。

1、横向找差距。自觉与身边的优秀教师相比拟，看自己在在师德、业务水平、工作态度等方面存在的差距。

2、纵向查找问题和缺乏。仔细总结回忆近年来个人的师德状况，对比有关师德标准、制度，实事求是的查找自身的问题和缺乏。

（三）整改提高阶段（20xx.4——20xx.5）针对查出的问题，要立足个人思想和工作实际，制定有效的整改措施。整改正程中，要放下思想包袱，既要正视自己的问题和缺乏，又要看到自己的成绩与优势，增加奋起直追的信念和士气。

通过整改，努力到达以下目标：

1、教师队伍的精神面貌得到根本改善，形成敬业爱岗、拼搏进取、无私奉献、敢争一流的深厚气氛。

2、师德建立再上新台阶，体罚、变相体罚学生大事彻底铲除，教师职业道德标准得到自觉遵守，教师依法执教的自觉性普遍增加。

3、教育行为全面标准，有损教师形象、教育形象的现象全面禁绝。

4、治理制度进一步完善，形成以制度促师德、以师德树形象的师德治理新机制。

5、教师队伍的社会声誉显著提高，树立起一批师德高尚、业务精湛的优秀教师典型。

（四）总结表彰阶段（6月中旬）每位教育干部和教师都要写出这次活动的自我总结，学校组织评议，镇（街办）教育办或学校提出意见后，报教育局存入个人档案。活动完毕后，区教育局和学校将评比出职业道德先进个人和先进集体，并予以通报表彰和嘉奖。

四、组织领导各学校要高度重视，把这次活动列入议事日程，切实加强领导，细心组织实施。一是要成立由学校主要负责人为组长的领导小组，结合自身实际，量化目标，制定出切实可行的规划和措施。