培训机构年度工作计划

培训机构年度工作计划

在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课教师仔细学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素养，狠抓教学常规治理，全面提高教学质量。培训学校工作规划。同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必需对自己今后的进展有一个规划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的教师。

一.主要工作目标和任务

1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好学校稳步进展，争取把班级的留生率保持在90%以上。

3、在办名校的根底上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的力量去吸引更多的学生来学亿教育学习。

4。努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。

二.详细工作和措施

1。教学常规治理

教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部教师要起到一个监视，催促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培育学生的力量，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2。加强教师队伍建立

(1)教师肯定要做到:敬重学生、信任学生、了解学生、讨论学生、帮忙学生、关怀学生、正确评价学生;

(2)关怀和帮忙新教师。对他们的工作给以指导和帮忙。安排新教师听课，试讲，帮忙他们订正工作中的错误，并且多给新教师熬炼的时机，让他们快速成长起来，能够为学校的进展做出奉献。

3。强化日常工作标准

(1)按时交工作周规划，学期个人工作总结等。

(2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。

(3)搞好各个教师工作的的安排和评定工作。

(4)盼望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4。加强学习，提高自身业务力量，提高教学质量

(1)学习教育理论，提高自身道德修养

要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教

学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。

(2)提高教学力量，并带动新教师。

要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

重视单位中新生力气，对他们积极培育，让新教师听课，同时听新教师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。

三.详细活动安排

(1)20xx年9月份

全面开展秋季学期的招生工作

安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺当开课

(2)10--11月份

仔细做好本职工作，与其他教师分工合作，加强团队合作精神

初步规划寒假学期招生规划(校长)

做好期末各项事宜

④做好期中各项事宜，预备期中家长会

(3)20xx年12月份--20xx年1月份

稳定现有生源

出台寒假学期招生规划，并开头承受报名

预备结业典礼的相关事宜

④做好期末各项事宜

(4)20xx年2月份--3月份

稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺当上好课，做好教材预备工作，做好家长的接待工作。

安排好现有教师的工作任务和工作时间，做好与教师的沟通工作，让教师们能够快乐的在学亿教育工作。

预备好2月初的搬迁工作，预备3年级全部搬入新安校区。

(5)20xx年4月份

开头筹划幼小连接班和小升初的招生办学规划，做好课程安排和教师联络工作。

逐步开展市场调研和招生工作。

为马上开设的班级选取适当的教材。

④做好期中各项事宜，预备期中家长会。

(6)5月份

月初出台详细的暑假招生规划。

(7)6月份

20xx春季学期马上完毕，做好结业典礼的相关工作。大力宣传暑假课程。

并全面开头招生工作

(8)7---8月份

做好暑假教师工作安排与部署

做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺当进展做好秋季学期的招生规划，并开头续班。

④争取趋于稳定进展的学亿教育学生人数到达新的高点。

培训机构年度工作规划

2023年立刻过去，面对2023年，企业人才培训规划如何安排，这是人力资源治理的工作重点之一，并且员工的培训规划是人员配置规划、人员聘请规划、绩效考核规划、职业进展规划得以有效实施的保障。因此，人力资源部门需要对年度培训规划进展统筹安排，组织拟定年度培训规划。

一、制定年度培训规划应留意的问题：

1、企业对培训的意义熟悉不到位一方面指企业重视人才引进大于人才培训，甚至于无视培训，调查发觉，60%的企业不会进展培训。另一方面是指过分重视短期培训指标，而无视企业长远的战略规划对于人才素养的要求。

2、企业培训体系不健全例如缺乏培训需求分析环节，而且对于培训成果评估往往没有跟上，培训效果难以转化为培训绩效。在这些问题背后最大的隐忧实际上是中小企业的预算有限，而培训作为一个本钱中心会对企业带来很大的资金压力。

3、员工培训规划的构造单一、方法单调，造成员工培训规划往往成为企业的走过程，在员工和治理者中都没有得到应有的重视。

4、员工培训规划的内容缺乏针对性，对员工的员工培训规划需求分析不够细致，造成人力资源的铺张。企业在开展员工培训规划时，往往没有进展相关的内部调研，更没有足够了解到员工的员工培训规划需求究竟是什么。

5、与员工培训规划工作相关的鼓励和评估机制不够完善，认为员工培训规划仅仅只是员工培训规划部的事情，其他的工作部门没有有效的协作员工培训规划的开展，造成员工培训规划工作的低效率和低效果。

6、员工培训规划课程的选择不够理智，员工培训规划对提高员工的素养帮忙不够大。

通常，各个企业都在做年度培训规划，但是由于企业的治理水平、人力资源干部素养以及企业对培训的看法不同，导致各个企业的年度培训规划存在较大的差异。

比拟常见的做法是由人力资源部门设计培训需求调查表，下发给各部门，然后由人力资源部汇总成年度培训规划，由总经理办公室争论通过。这个程序根本上没有太大的差异，绝大多数企业都是如此。

培训机构年度工作规划

今年是校园执行三年规划的其次个年头，是关键之年。本学期的工作需要细心谋划，仔细落实，争取迈上新台阶。

一、指导思想

立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为根底，以进一步落实标准治理为重点，以师资队伍建立为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

2、抓实校园的各项治理，让学生的行为标准、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

1、牢牢抓住校园的安全工作，进一步落实安全职责制和日常安全治理。

2、加强校园行政干部的队伍建立，提高干部的工作职责感和治理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业进展。

4、加强班主任队伍建立，强化学生的行为标准教育和训练，提高家长的教育意识。

四、详细措施

(一)校园治理

1、重新调整校园三年进展规划，明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增加规划的执行意识。

2、调整、充实行政干伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的治理效能。落实过程治理，学期规划的制定要有针对性、可执行性;规划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反应，有资料积存。

3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思索力和解决实际问题的潜力。建立干部治理工作评价机制。

4、梳理和完善校园各项治理制度，构成贴合校园实际的、能够执行的德育治理制度、教学治理制度、后勤治理制度、安全治理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5、明确校园各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对比岗位职责进展履责沟通，进展履责评价。

(二)师资队伍

1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训规划，规划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任治理、群众教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题争论、教研活动等形式进展。

2、建立青年教师、骨干教师培育机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业进展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成关注自身专业进展的气氛，到达各类层次教师专业水平的提高。

3、进行第一届“华武杯”教学大赛，带给教师专业进展的展现、沟通、实践、讨论和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料，力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案，包括评价的标准等，表达对此项大赛的全程治理。

(三)德育工作

1、建立好德育队伍

(1)强化全员育人意识，透过师德培训提高教师的育人意识、典范意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教育处加强合作，留意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。

(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员规划会，期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。

(3)以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口，适时组织全体或局部班主任外出参与培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的专心性。

2、加强行为标准教育

(1)围绕校园既定的学生培育目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培育目标，细化为行为标准的分年级要求，构成适合本校的办学理念、办学目标、培育目标的学生行为标准的教育、训练、实践和评价体系。

(2)专心探究“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的校园生活、家庭生活、社会生活，留意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

(3)落实校园德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗预备充分，标准到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行非常钟队会，开展“安康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要依据年级的特点做出统筹的安排。

(4)结合学生行为标准表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的礼貌行为，转变乱扔垃圾、纪律性差的陋俗。

(5)以橱窗、板报、温馨教室建立、校园播送为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期校园橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜亮，资料充实，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教育性。

(6)两大系列的德育主题活动，建立好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建立，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

(7)少先队大队部依据少先队组织的特点，专心开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜爱的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建立，建立各种小岗位，透过岗位实践，增加自我教育，培育多种潜力。

(8)进行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中吸取养分。

3、建立德育鼓励机制

(1)加强班主任工作的考核，以改善教师绩效工资安排机制为契机，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。

(2)连续开展好创“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五礼貌班”和“五礼貌学生”活动为载体，专心构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制，并构成以学生自评、互评与教师评相结合的“礼貌学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，进行盛大的表彰仪式，表彰“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”

(3)设置纪律、卫生、安全流淌红旗，做到每周一流淌，结果与“五礼貌班”的评比结合起来。

(4)少先大队要加大“安全监视岗”“纪律监视岗”“卫生监视岗”的监管力度。

4、完善家校联系

(1)不断完善“家长委员会”制度，专心拓宽德育的主渠道，构成校园教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

(2)重视家庭、社会与校园教育的协作。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及局部学生会议。

(3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进展五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要透过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习状况，也有针对性的指导家长科学地进展家庭教育，与家长一齐做好学生的思想工作。

(4)要充分发挥“家长校园”的作用，有针对性地进展授课，为农夫工带给家庭教育指导或带给询问。

(5)抓好寄宿生的保育效劳，连续开设亲情热线电话，增加保育效劳意识，提高保育效劳水平和质量。

(四)教学工作

1、落实教学常规治理

(1)严格执行课程规划，根据《上海市某某学年课程规划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表全都，完善作息时间表，保证学生每一天熬炼一小时，落实“欢乐半日活动”。

(2)加强教学“五环节”的有效落实。

备课治理：第一，修改校园备课评价标准，明确备课要求;其次，加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三，共享优秀备课，加强群众备课;第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。

上课治理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，带给课堂教学的评价和辅导;其次，切合校园实际，教研组争论构成一堂好课标准，引导教师根据好课的标准去上课;第三，提倡听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教育处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。

作业治理：第一，修改校园学生作业评价指标，明确各类作业要求;其次，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的准时性，正确性，突出强调作文批改但是周，其它学科批改但是日，关注学生作业的态度、正确率、订正的准时性。

辅导治理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，削减学困生;其次，把“堂堂清、每天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价治理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析标准有序;其次，探究多样的评价学生的方法。

(3)加强教学质量调研，透过调研了解教学环节中的问题，准时提出改善措施。本学期，教育处将对语、数、英三个学科进展一次抽查，抽查对象是局部年级、局部班级。期中、期末校园统一组织全校性的教学质量调研和考核。

(4)重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”、“补差”工作。校园组织各类竞赛，培育和鼓舞学业成绩优秀的学生。

2、加强教研组建立

(1)加强教研组长队伍建立。召开教研组长会议，透过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，透过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作潜力。

(2)落实教研活动，要依据校园平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选取资料、合理设计形式;本学期由教育处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教育处、教研组长要细心设计好每一次教研活动的资料，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师专心参加，让教研组成为教师专业进展的好地方。

3、强化新教师培训

(1)组织新教师集中学习《中小学教师职业道德标准》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人爱护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，标准自己的教育行为。

(2)实行师徒接对的传统方式，充分发挥、86.老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。

(3)加强对新教师教学的日常治理，对新教师的备课、上课、作业进展常常性的检查，至少每月一次，检查后进展准时反应，对教学检查中的确存在问题的教师，将重点辅导和帮助。

(4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，带给不断实践和熬炼的时机。

4、上好校本课程

(1)校园专心利用、开发整合校园课程资源，构成有校园特色的课程实施方案，初步构成武术教材。

(2)借