2023年教师工作计划大全三篇

2023年教师工作计划大全

一、使用教材：

人教版必修一、必修二

二、教材分析：

新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知

识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语

文素养的整体提高。因此，使用教材时要注意教学单元的整

体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、

口语交际的交替教学。

三、教学目标：

本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积

累和运用，加强技能的培训I,从整体上提高学生的语文素养”

的精神，全面提高学生素质，正确把握语文教学特点，不断

提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、

熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯。积极倡

导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基

础，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养审美

情趣，思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。

四、方法和措施：

1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习

惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方

式，引导学生在实践中学习。

2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总

结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强

教学理论研究并付诸课堂实践。

3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握

正确的阅读方法和技巧。

4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准

确的把握文义。

5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文

言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

6、作业做到一课一练，及时反馈。

7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。

8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求

阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活

中的作文资源。

9、安排二三次语文实践活动，锻炼学生采集、处理信

息，综合分析，表达交流，探究创新等各方面的能力与素质,

促使学生全面发展。

五、教学设想与教材处理：

新编语文教材与传统语文教材有所不同，它以实现不同

能力层级目标而划分“单元”，着重知识与能力、过程与方

法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。

因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、

能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分

与“写作、口语”部分的交替式(穿教学，避免单一的

直线式重复性教学。对必修一与必修二的教材处理是：

(1)“阅读鉴赏”单元与“表达交流”单元教学、及作

文教学相辅相成。“阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完

成，每教授完一个单元以后，按教材编排顺序讲解“表达交

流”的一个知识点。作文教学主要依据“表达交流”知识点

地排序来进行。本期大作文要求写六篇，每两周一次大作文，

每一周要求学生写一篇周记。

同时每两周依据“阅读交流”每个知识点的不同特点，

带领学生走出教室，走向社会和自然。同时，要继续组织学

生课前3分钟演讲，并在本期举行背书比赛、朗诵比赛、辩

论比赛等，加强学生演讲与朗读的能力，让学生听说读写素

质得到全面发展。

(2)“阅读鉴赏”单元教学与“梳理探究、名著导读”

单元教学交叉进行。为了避免教学的单一性，也为了调动学

生学习积极性，在每上完一个阅读单元后就进行“梳理探究”

或“名著导读”单元教学。这样，学生能够充分地利用教材

而不断地扩充知识和提高能力。

(3)“梳理探究”与“名著导读”采用课内课外相结合，

以点带面的形式进行。“梳理探究”与“名著导读”部分采

用课内课外相结合的原则，以课内为点，课外为面，辐射开

来，扩充教学内容及增强学生的知识积累，提高学生的语文

能力。

如“梳理探究”部分，就会依据教材，教师与学生一起

搜集编写知识资料，依据教材进行整体上的分析和探究，并

进行总结归纳，

形成文字材料，统一印刷，让学生课外进行阅读与背诵。

如名著导读中的《论语》《巴黎圣母院》这些文学名著,

主要利用晚自习的时间统一让学生观看影视资料，并写出影

评，基本上不占用课堂时间。

(4)、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究

式能力课型。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为

例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的

思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转

变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自

学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自

读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

(5)以单元小测验形式检验学生知识水平与能力。

新课改并不是就不考学生了，依然要用检测题对学生所

学知识进行了解，书本知识掌握的程度高低其实很大程度上

决定一个学生水平与能力的高低。所以，一个单元结束很有

必要进行一次测验，有利于促进和提高学生学习语文的积极

性

(6)、课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文

积累和素质。充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，

必须安排一定的课时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅

读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过

场。或点评或自读或检测或讲座或串讲……因材施教，因

“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期课外阅读书

籍篇目有《高老头》《威尼期商人》《水浒传》《谈美》等中

外名著及美学论著。

2023年教师工作计划大全

一、指导思想

认真贯彻落实《中心国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》。以学校办学理念作为中心

任务，以校本德育要求为目标，以养成教育为重点，结合实

际，加强小学生活工作的管理。根据学校德育工作的要求，

结合大队部系列的主题教育，对学生进行思想道德教育和养

成教育。多方面、多角度地培养学生的自理和自立能力，努

力创建生活管理的新局面。

二、主要工作及具体目标、实施

（一）教师工作

1、加强学习，定期培训，更新观念，紧跟学校步伐，

全面提高业务意识和教育意识。全面实施“尊重的教育”，

不断提高辅导教师素质，使美味辅导教师都能成为学生行为

的楷模，求知的良师，依赖的慈母，知心的朋友。

2、加强对学生各方面能力的培养，结合学校、大队部

的工作要求及各项活动，有针对性地对学生进行养成教育。

使学生逐渐形成“人格自尊，行为自律，学习自觉，发展自

主”的品格。

3、督促学生换床单被罩，勤洗衣服，勤洗头，勤剪指

甲。教师要不定期检查个人卫生。对个别穿衣服较脏的同学,

要随时换洗，不让任何一个学生穿脏衣服上课、回家。

4、要及时与家长沟通，每月至少2-4次家访（或电话

家访），了解每位家长的个性及心理，掌握家长对学生的教

育方式方法，耐心解答家长提出的问题，对学生的教育要力

争达到与家长的共识。

5、要保管好所负责寝室的全部物品，对一些易损坏的

物品要及时报修，责任层层落实，如有损坏，将按价赔偿。

6、教育学生要耐心细致，要特别关爱“学困生”和“单

亲生”，培养他们克服困难的勇气，树立生活和学习的自信

心。（二）学生要求

1、文明礼貌方面

讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，不打架，不骂

人，不以强欺弱，以大欺小；服装整洁，仪表端庄，言谈举

止大方，行、走、坐、立注意姿势；主动帮助有困难的同学,

高年级同学要帮助低年级小同学；遇到来访的客人要主动让

路并问好。自觉养成团结友爱，文明礼貌的好品格。

2、纪律方面

集队要做到快、净、齐，行走要保持队列整齐，不拉横

排，不大声讲话；在寝室、走廊、餐厅不喧哗，不追逐打闹，

活动时不做危险游戏；回寝后不随便串寝，就寝时不讲话，

不出出进进；不在寝室吃小食品，养成良好的生活习惯。

3、卫生方面

各寝室要窗明几净。每天早晚值日要到位，保证地谩

2023年教师工作计划大全

一、教育观念的创新

新时代的教师更要学会创新，教师仅有不断地改善自我

的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从

不一样的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生

的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩

子们供给更广阔的自主探究空间。

1、品德教育方面

虽然本学期我没有带班，但并不意味着我就没有进取的

工作状态了。我会配合生活教师继续加强幼儿的常规培养。

我会经过晨间与孩子的谈话、离班前与孩子的谈话等方式了

解各班的幼儿，并会向幼儿讲清常规、要求的重要性，严格

检查常规执行的情景，逐步培养幼儿能遵守各项规则。

2、智育方面

我会配合各班教师多给幼儿开展智力游戏，发展幼儿的

观察力和思维本事。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、

物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。阅读是我

比较喜欢的一门课程，我还会在时间允许的情景下将我的阅

读与孩子们分享，让他们从中学习认真倾听的本事，以及发

展他们良好的语言表达本事，同时对我自我也是一个锻炼。

二、努力提高自我的业余素质修养

1、认真对待工作中的每一件事，尽自我最大的本事完

成到最好，这才是教师职责心的体现。

2、主动看一些有关教育幼儿各方面的教育信息和业余

理论。经过多种途径，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、学习在工作中发现问题、反思自我，及时记录教育

教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘

抄笔记，积累自我一些学习或工作上的经验。

三、进取做好家长工作

家长是我们教育事业的合作人，是教育职责的分担者，

是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了

家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育

儿经验，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。

2、进取邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

3、如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持电话联系，如

有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、邀请家长