长春版语文九上第13课《捕蛇者说》课件

捕蛇者说contents目录课文背景课文内容课文分析课文拓展课后习题01课文背景作者：柳宗元简介：柳宗元是唐代著名的文学家、政治家，与韩愈并称为“韩柳”，是唐宋八大家之一。他的作品以散文和诗歌为主，风格清新自然，思想深邃，受到后世文学家和读者的广泛赞誉。作者介绍唐朝中期，社会矛盾激化，民不聊生。柳宗元在官场受到排挤，被贬至永州担任司马一职。在此期间，他深入了解当地人民的生活状况，创作了《捕蛇者说》等多篇反映社会现实的散文。社会背景柳宗元在永州期间，亲眼目睹了当地农民的苦难，了解到捕蛇者为了缴纳赋税不得不冒险捕蛇的悲惨遭遇。这些经历深深地触动了他的内心，促使他写下了这篇脍炙人口的散文。个人经历创作背景《捕蛇者说》是柳宗元的代表作之一，以其深刻的主题、生动的描写和严谨的结构，展现了作者高超的文学造诣。该作品不仅反映了当时社会的黑暗现实，也表达了作者对人民疾苦的深切同情和对社会改革的渴望。文学价值《捕蛇者说》在中国文学史上占有重要地位，被选入多种文学教材。它深刻地揭示了封建社会制度的弊端，对后世的文学创作产生了深远的影响。同时，该作品也是柳宗元文学风格的重要体现，展现了其独特的艺术魅力。影响与地位作品评价02课文内容第一段交代捕蛇的缘起，点明蛇的厉害程度及赋税的繁重。第二段通过对话揭示赋税对百姓的沉重负担，以及捕蛇带来的“利”。第三段通过对话揭示赋税对百姓的压迫和捕蛇带来的“利”的对比。第四段捕蛇者的感慨和作者的感慨。段落大意主题思想批判赋税繁重通过对赋税对百姓的沉重负担的描述，表达了对统治者残酷剥削和压迫的批判。同情百姓疾苦通过对捕蛇者的生活状态的描述，表达了对底层百姓苦难的同情。对比手法通过对比赋税对百姓的压迫和捕蛇带来的“利”，突出了主题思想。叙述角度采用第一人称叙述，使故事更加真实可信，同时便于表达作者的情感和观点。语言特色语言简练、质朴，表达力强，符合人物身份和时代背景。艺术手法03课文分析人物形象捕蛇者，本课文主要人物，通过他的叙述展现捕蛇的艰辛和危险，以及纳税之痛。他是一个勇敢、善良、有担当的人，为了家人冒着生命危险去捕蛇，同时又对苛政深感不满。蒋氏本课文的作者，通过与蒋氏的对话，展现出他关心民瘼、体察民情、敢于直言的性格特点。柳宗元本文语言简练、质朴，运用对比、夸张等修辞手法，生动地描绘了捕蛇者的艰辛生活和危险处境。生动形象节奏感强思想深刻文章采用问答形式，节奏紧凑，情节跌宕起伏，引人入胜。文章通过捕蛇者的叙述，深刻揭示了封建社会苛政猛于虎的残酷现实，反映了作者对人民疾苦的同情和关注。语言特色线索清晰文章以蒋氏捕蛇的经历为线索，贯穿全文，使故事情节紧凑、集中。层次分明文章按照时间顺序展开，从蒋氏祖父开始捕蛇说起，再讲蒋氏自己的经历，层次分明，条理清晰。结尾发人深省文章结尾通过柳宗元的感叹，进一步强调了苛政对人民的残酷剥削和压迫，发人深省。结构特点04课文拓展03唐代其他作家的作品如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等，也与《捕蛇者说》有异曲同工之妙。01《捕蛇者说》是唐代柳宗元的代表作之一，反映了当时社会的矛盾和阶级压迫。02柳宗元的其他作品如《永州八记》、《小石潭记》等，也反映了他的文学风格和思想内涵。相关作品《捕蛇者说》在中国文学史上占有重要地位，是唐文中的名篇之一。柳宗元的文学风格和思想内涵对后世的文学家和读者产生了深远的影响。《捕蛇者说》被选入多种文学教材，成为学生必读的经典之一。文学影响《捕蛇者说》揭示了阶级压迫和贫富差距的社会现实，对于我们理解历史和现实具有重要的意义。通过《捕蛇者说》等文学作品，我们可以深入了解当时社会的矛盾和问题，从而更好地认识和解决现实中的问题。《捕蛇者说》等文学作品对于提高人们的文化素养和审美水平也有着重要的作用。现实意义05课后习题基础知识010203永州之野产异蛇，黑质而白章；君将哀而生之乎？基础知识：解释下列加点词在文中的含义。向吾不为斯役，则久已病矣；基础知识：解释下列句中加横线的词。退而甘食其土之有，以尽吾齿。基础知识01020304然得而腊之以为饵；今吾嗣为之十二年；未若复吾赋不幸之甚也；言之，貌若甚戚者。基础知识阅读理解01阅读理解：请分析下列句子的含义和作用。02永州之野产异蛇，黑质而白章；君将哀而生之乎？03010203向吾不为斯役，则久已病矣；退而甘食其土之有，以尽吾齿。阅读理解：请分析下列句子所表达的情